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《劝学》中“用心一也、用心躁也”的“用心”该如何解释
1
作者 熊建安 《教师》 2017年第22期94-94,共1页
《劝学》是《荀子》一书的首篇,又名《劝学篇》。文章围绕“学不可以已”这个中心论点,用大量生活中常见的事物做比喻,深入浅出地系统论述了学习的意义、作用、态度、方法等,对指导学生的学习具有非常积极、非常重要的意义。这篇文章没... 《劝学》是《荀子》一书的首篇,又名《劝学篇》。文章围绕“学不可以已”这个中心论点,用大量生活中常见的事物做比喻,深入浅出地系统论述了学习的意义、作用、态度、方法等,对指导学生的学习具有非常积极、非常重要的意义。这篇文章没有因为年代的久远而被人淡忘,反而如陈年好酒般历久弥香。《劝学》历来都是教科书中的重点篇目,要求学生不但要全文背诵、默写,而且要能够准确无误地解释重点字词并翻译. 展开更多
关键词 《劝学》 中心论点 《劝学篇》 《荀子》 李将军列传 现代汉语词典 重要参照 《汉语大字典》 上食 汉语大辞典
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教育,为学生的终身发展奠基
2
作者 何申如 《教师》 2016年第15期19-19,共1页
教育是开启每个人生命的钥匙,教育应回归原点,重新思考它的价值,人最可贵的是自由之精神、独立之人格,每个人的生命价值和思想价值都需要得到尊重。我所理解的最好的教育,就是帮助每一个孩子去找到自己生命的价值。 。
关键词 思想价值 顶层设计 人的生命 个人生命 人的发展 起点和终点 人格塑造 一所 身心发展规律 阳光心态
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高中数学课堂教学中运用信息技术初探
3
作者 唐敬松 《教师》 2017年第3期63-63,共1页
高中数学教学中大多数运用的是计算机辅助教学多媒体课件，即多媒体课件或多媒体素材在教学过程中的一些环节中进行应用，一般不会在课堂上全部应用多媒体素材。多媒体的应用也不是每堂课必用，教师在应用时会有选择性。但课堂中应用多... 高中数学教学中大多数运用的是计算机辅助教学多媒体课件，即多媒体课件或多媒体素材在教学过程中的一些环节中进行应用，一般不会在课堂上全部应用多媒体素材。多媒体的应用也不是每堂课必用，教师在应用时会有选择性。但课堂中应用多媒体，可以提高数学课堂效率。 展开更多
关键词 数学课堂教学 高中数学教学 信息技术 多媒体课件 计算机辅助教学 多媒体素材 教学过程 课堂效率
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打破模式 创新教学——《鸿门宴》教学心得
4
作者 李志辉 《教师》 2012年第10期80-81,共2页
语文课堂上的活动是学生提高语文素养的载体。我认为语文课设计的活动要促使每一个学生提高语文素质,必须确保学生的主体地位,让学生都能根据自己的特点和兴趣,积极参加语文活动。决不能仅仅让一部分学生在＂活动＂而让大部分学生袖手... 语文课堂上的活动是学生提高语文素养的载体。我认为语文课设计的活动要促使每一个学生提高语文素质,必须确保学生的主体地位,让学生都能根据自己的特点和兴趣,积极参加语文活动。决不能仅仅让一部分学生在＂活动＂而让大部分学生袖手旁观。 展开更多
关键词 《鸿门宴》 教学心得 创新教学 语文课堂 语文素养 语文素质 语文活动 学生
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谈物理教学中习题选择的优化原则
5
作者 陈刚 《教师》 2013年第8期97-97,共1页
物理教学过程中，习题的教学必不可少。那么怎样优选习题才能减轻学生负担，又使学生的学习效率最高呢？
关键词 习题选择 物理教学 优化原则 学生负担 教学过程 学习效率
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高三数学复习的几点建议
6
作者 潘卫平 《教师》 2017年第16期57-57,共1页
高考复习需要有针对性,宽泛的复习效果不理想,要注重基础知识、基本方法的复习,提高基本技能;抓“纲”扣“本”,加大训练习度;对数学试题的研究要入木三分,发掘其内涵与外延,形成知识体系。
关键词 基础知识 基本方法 教材 考试大纲 高考
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浅谈美术鉴赏方法的运用——《蒙娜丽莎》作品赏析 被引量：1
7
作者 彭海娥 《教师》 2017年第16期77-77,共1页
教了多年的美术鉴赏课,我感觉已被这些古今中外的美术作品深深地吸引,每一幅作品都有着不同的魅力,让我增长了不少见识,特别是当我再一次讲到《蒙娜丽莎》这幅作品时,我顿时激情澎湃,甚至有些激动,似乎有太多太多的感悟,下面我想借助几... 教了多年的美术鉴赏课,我感觉已被这些古今中外的美术作品深深地吸引,每一幅作品都有着不同的魅力,让我增长了不少见识,特别是当我再一次讲到《蒙娜丽莎》这幅作品时,我顿时激情澎湃,甚至有些激动,似乎有太多太多的感悟,下面我想借助几种鉴赏方法来谈谈我对《蒙娜丽莎》这幅作品的赏析。 展开更多
关键词 《蒙娜丽莎》 美术鉴赏 美术作品 作品赏析 激情澎湃 搭在 蒙娜丽莎 薄雾法 明暗变化 画中人
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以史为材 培养创新型人才
8
作者 张娟华 《教师》 2008年第4期39-40,共2页
创新是人类的一种智慧活动，培养创新型人才是中学教学的一项基本任务。从历史教学的任务看，有历史知识教学的一面，也有情感教育的一面。在历史课教学过程中，运用中外历史上许多创新人物的光辉事迹，讲述他们的创新道路、伟大成就，... 创新是人类的一种智慧活动，培养创新型人才是中学教学的一项基本任务。从历史教学的任务看，有历史知识教学的一面，也有情感教育的一面。在历史课教学过程中，运用中外历史上许多创新人物的光辉事迹，讲述他们的创新道路、伟大成就，培养学生的创新精神，是历史课教学实施素质教育的重要任务，下面就如何运用历史人物培养学生的创新精神我谈几点看法。 展开更多
关键词 创新型人才 培养 历史教学 创新精神 历史人物 中学教学 知识教学 情感教育
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v-t图像中“面积”意义的迁移
9
作者 潘立新 《物理教学探讨（中教版）》 2003年第12期15-15,48,共2页
在v-t图像中,图线坐标所围的"面积"表示物体的路程大小,改变坐标轴表示的物理量,结合物理概念和规律,"面积"的意义就更丰富了.
关键词 V-T图像 “面积”意义 知识迁移 高中 物理
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阳光总在风雨后——谈谈批评教育
10
作者 刘向美 王石明 《中小学心理健康教育》 2009年第6期47-48,共2页
自从赏识教育的创始人周弘对其女儿进行赏识教育的成功案例被各大新闻媒体报道后，随之在中国出现了赏识教育的热潮。与之异名同质的“激励教育”“尊重教育”“夸奖教育”等也“粉墨登场”，它们都认为好孩子、好学生是“夸”出来的。... 自从赏识教育的创始人周弘对其女儿进行赏识教育的成功案例被各大新闻媒体报道后，随之在中国出现了赏识教育的热潮。与之异名同质的“激励教育”“尊重教育”“夸奖教育”等也“粉墨登场”，它们都认为好孩子、好学生是“夸”出来的。在表扬教育风靡之时，批评教育渐渐成为被教师遗忘的角落。难道教育真的不要批评了吗？当然不是。“教育”本身就包含着批评，没有批评的教育是一种不完整的、虚弱的、不负责任的、苍白无力的教育。必要的、适度的批评有利于学生的健康成长。 展开更多
关键词 批评 教育 健康成长
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