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建立“以校为本”教研制度问题的思考被引量：1: 1; 作者朱光军《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第02X期50-53,共4页; 关键词 “以校为本” 制度问题基础教育课程改革教研教学研究制度现实要求教师成长学校发展教学改革新课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国中小学生守则: 2; 作者崔广文《中小学管理》北大核心 1994年第4期31-31,共1页; 美国中小学生守则１．称呼老师应在真姓氏前加上头衔，例如，沃克博工（ＤｒＷａｌｋｅｒ），菲兹先生（ＭｒＦｉｅｌｄ。），雷迈兹夫人（ＭｒｓＲａｍｉｒｅｚ），迈克都尼斯教授（ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＭｃＧｕｉｎｅｓｓ）等，不得直... 展开更多; 关键词中小学生守则湖南省沅江市要离; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学英语阅读理解测试分类导析: 3; 作者崔广文《教学与管理（中学版）》 1995年第1期53-54,共2页; 阅读的核心是理解所读语言材料的内容和要说明的事实,最后达到正确解答各种问题的目的。据近几年中考、高考考试的总结,中学英语阅读理解大致分以下几种类型: Ⅰ根据文章意思判断正误; Ⅱ根据文章意思选择填空;; 关键词中学英语阅读理解测试分类导析问题形式文章理解短文改错完形填空语言材料语言基础知识测试学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对创造性教学课程资源开发问题的思考: 4; 作者朱光军《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第08X期84-85,共2页; 关键词创造性教学发问课程资源开发教学要求课程体系中小学利用历史学校; 在线阅读下载PDF 职称材料