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精心预设,精彩生成——教学《平行四边形的面积》后记
1
作者
伏华玉
《教师》
2014年第7期98-99,共2页
新课程指出：课堂教学的出发点和最终目标在于改变学生学习状态、实现学习效益最大化，让学生会学、学会，在课堂上享受成长的快乐。如果我们能以“以生为本，以学定教”的思想来进行课堂教学设计，预设生成．这样才能最大程度地实现课...
新课程指出：课堂教学的出发点和最终目标在于改变学生学习状态、实现学习效益最大化，让学生会学、学会，在课堂上享受成长的快乐。如果我们能以“以生为本，以学定教”的思想来进行课堂教学设计，预设生成．这样才能最大程度地实现课程目标。
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关键词
课堂教学设计
《平行四边形的面积》
精彩生成
预设
后记
学习状态
效益最大化
以生为本
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职称材料
题名
精心预设,精彩生成——教学《平行四边形的面积》后记
1
作者
伏华玉
机构
湖南省汨罗市黄柏镇学校
出处
《教师》
2014年第7期98-99,共2页
文摘
新课程指出：课堂教学的出发点和最终目标在于改变学生学习状态、实现学习效益最大化，让学生会学、学会，在课堂上享受成长的快乐。如果我们能以“以生为本，以学定教”的思想来进行课堂教学设计，预设生成．这样才能最大程度地实现课程目标。
关键词
课堂教学设计
《平行四边形的面积》
精彩生成
预设
后记
学习状态
效益最大化
以生为本
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
精心预设,精彩生成——教学《平行四边形的面积》后记
伏华玉
《教师》
2014
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