我能行——高三“减压赋能”室外团体心理辅导活动

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作者 田霞 吴卫平 《中小学心理健康教育》 2024年第2期38-40,共3页

【活动理念】临近高考,同学们逐步进入应战状态,有不少学生出现“瓦伦达效应”和考前焦虑症状。学生们需要保持情绪稳定迎接高考。本活动以一般化技术、认知重构、放松疗法、心理暗示、NLP技术等理论技术为支撑。从热身活动开始,介绍肌... 【活动理念】临近高考,同学们逐步进入应战状态,有不少学生出现“瓦伦达效应”和考前焦虑症状。学生们需要保持情绪稳定迎接高考。本活动以一般化技术、认知重构、放松疗法、心理暗示、NLP技术等理论技术为支撑。从热身活动开始,介绍肌肉放松的方法,调动气氛,逐步引导学生进入活动状态。然后通过“进化论”,引导学生体验成功与失败,呼吁学生重视生命过程、备考过程。由此点出本次心理健康节活动主题,传递出对待高考的态度。接下来通过“穿越铜墙铁壁”活动,让学生体验来自同伴、老师等的支持。“鲤鱼跃龙门”进一步强化人际的力量和支持。之后,由外界支持转为内在力量的提升,根据动静相宜的原理,在体会人际支持,群体情绪上升到顶峰后,引导学生慢慢地将情绪平稳下来。设计“‘我能行’信心操”,为学生赋能。最后,通过“遇见未知的自己”引导学生放下对结果的执着,关注过程,活在当下,同时了解学生参与此次团辅的感受。 展开更多

关键词 考前辅导 减压活动 团体心理辅导

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昼夜长短时间的时空变化探因及作图计算 被引量：2

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作者 陈保钢 杨秋平 《地理教学》 2013年第2期28-30,共3页

日出而作日落而息是人类的一般生活规律。昼夜交替是日常活动的天然时钟。了解昼夜长短变化速度与季节的关系，以及昼夜长短的时间与日出日落时刻的关系，可以让我们更好地掌握昼夜交替这一天然时钟。

关键词 昼夜长短 时间 计算 作图 化探 时空 生活规律 日落

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语文教学路上的指明灯—读《语文教育:世纪之交的嬗变》 被引量：1

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作者 吴春来 《语文建设》 北大核心 2012年第7期147-148,共2页

语文教育的原点在哪里？语文教育将走向何方？在“某某”语文们粉墨登场、乱花渐欲迷人眼的课改洪流中，一线教师在众多声音里，渐渐迷失了方向，甚至迷失了自己。

关键词 语文教育 语文教学 嬗变 一线教师 迷失 课改

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译林版《牛津高中英语》Project板块教学策略探究 被引量：2

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作者 邓旭明 《英语教师》 2015年第4期83-86,共4页

译林版《牛津高中英语》(Advance with English)教材中的Project板块是一个亮点,它既秉承了项目学习(Project-based Learning)的理念,又与我国《高中英语新课标》所倡导的"发展自主学习和合作学习的能力"相吻合。如何运用Proj... 译林版《牛津高中英语》(Advance with English)教材中的Project板块是一个亮点,它既秉承了项目学习(Project-based Learning)的理念,又与我国《高中英语新课标》所倡导的"发展自主学习和合作学习的能力"相吻合。如何运用Project板块来提高学生运用英语的能力是值得一线教师积极探究的。作者结合所在学校的实际情况,就Project板块的教学策略进行了探究。 展开更多

关键词 PROJECT板块 教学策略 探究

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让学生跟时事作一次亲密接触——读《时评语文读本》

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作者 吴春来 《语文建设》 北大核心 2012年第2期68-69,共2页

《时评语文读本》是一本提升学生精神境界、培养学生辩证思维、开启学生智慧之门的好书。它内容详尽、风格多样，全书分为时政篇、社会篇、公民篇、生命篇、人物篇、文化篇、教育篇，有时政的担忧，有对生命的反思，有对文化的叩问，有... 《时评语文读本》是一本提升学生精神境界、培养学生辩证思维、开启学生智慧之门的好书。它内容详尽、风格多样，全书分为时政篇、社会篇、公民篇、生命篇、人物篇、文化篇、教育篇，有时政的担忧，有对生命的反思，有对文化的叩问，有为教育的鼓与呼，充分展现了当下一批有良知、胸怀广阔、傲骨凛然的文化人心忧天下的高贵品质。 展开更多

关键词 语文读本 学生 时评 时事 精神境界 辩证思维 文化 时政

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倾听名师成长的足音——读《我的经典语文》有感

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作者 吴春来 《语文建设》 北大核心 2011年第12期56-57,共2页

捧读任玲老师《我的经典语文》，仿佛倾听一位语文热心人的奔走足音，声声入耳，声声敲击心灵，声声振聋发聩。

关键词 成长 名师 语文 老师 热心

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正午太阳高度的纬度分布规律及其推广应用

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作者 陈保钢 《地理教学》 2013年第21期28-29,共2页

太阳高度和正午太阳高度都是高中地理教学中的重点和难点内容，是需要认真研究分析的部分。一、正午太阳高度的纬度分布规律及年较差太阳高度角是指太阳相对于地平面的高度角，正午太阳高度角就是一天中的最大值，直射点上的太阳高度角... 太阳高度和正午太阳高度都是高中地理教学中的重点和难点内容，是需要认真研究分析的部分。一、正午太阳高度的纬度分布规律及年较差太阳高度角是指太阳相对于地平面的高度角，正午太阳高度角就是一天中的最大值，直射点上的太阳高度角为全球最大值，即为90度。昼半球上的太阳高度角自直射点开始向四周呈同心圆式递减Ⅲ，晨昏线上的太阳高度角等于零度，昼半球上的太阳高度角大于零度，夜半球上的太阳高度角小于零度。 展开更多

关键词 太阳高度角 纬度分布 正午 应用 地理教学 最大值 地平面 同心圆

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逆向思维求三角函数中的参数值

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作者 唐盟涵 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2017年第1期22-23,共2页

含有参数的三角函数问题，一般属于逆向型思维问题，难度相对较大一些。正确利用三角函数的性质求解此类问题，是以熟练掌握三角函数的各条性质为前提的，解答时通常将方程的思想与待定系数法相结合。下面就利用三角函数性质求解参数问... 含有参数的三角函数问题，一般属于逆向型思维问题，难度相对较大一些。正确利用三角函数的性质求解此类问题，是以熟练掌握三角函数的各条性质为前提的，解答时通常将方程的思想与待定系数法相结合。下面就利用三角函数性质求解参数问题进行策略性的分类解析。 展开更多

关键词 三角函数问题 逆向思维 参数值 三角函数性质 待定系数 分类解析 参数问题 策略性

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圆形边界磁场问题求解策略

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作者 唐盟涵 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2017年第2期38-39,共2页

同学们在求解带电粒子在圆形边界磁场中的运动问题时，需要先由题中条件画出带电粒子在磁场中的运动轨迹，确定粒子在磁场中运动的入射位置或出射位置，再根据几何关系确定带电粒子的轨迹半径或轨迹圆弧所对的圆心角θ，然后根据圆周知... 同学们在求解带电粒子在圆形边界磁场中的运动问题时，需要先由题中条件画出带电粒子在磁场中的运动轨迹，确定粒子在磁场中运动的入射位置或出射位置，再根据几何关系确定带电粒子的轨迹半径或轨迹圆弧所对的圆心角θ，然后根据圆周知识确定粒子在磁场中的运动周期、运动时间、速度等物理量。 展开更多

关键词 磁场问题 求解策略 边界 圆形 带电粒子 运动问题 运动轨迹 运动周期

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《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》解读的两个角度

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作者 申远 《语文教学与研究》 2021年第14期58-59,共2页

对于一些经典文本的解读,常常要深入到文本的内部,站在文本中主要人物的角度,站在作者的角度进行深度的思考。之所以在开篇强调这一点,是因为这些经典文本的经典之处,正在于这些经典文本往往都是一个伟大的人物,在某一个具体的环境当中... 对于一些经典文本的解读,常常要深入到文本的内部,站在文本中主要人物的角度,站在作者的角度进行深度的思考。之所以在开篇强调这一点,是因为这些经典文本的经典之处,正在于这些经典文本往往都是一个伟大的人物,在某一个具体的环境当中演绎出来的。如果在课文解读的时候,不能进行这样的深入,那课文解读就会失之于肤浅。对于高中语文教学而言,这样的肤浅是要不得的,是应当极力避免的。 展开更多

关键词 高中语文教学 课文解读 经典文本 公西华 肤浅

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高中语文课堂提问引导艺术有“三巧”

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作者 匡姝 《教师》 2011年第13期32-33,共2页

著名教育家陶行知说过：“发明干干万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”《高中语文新课程标准》明确指出：“重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，... 著名教育家陶行知说过：“发明干干万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”《高中语文新课程标准》明确指出：“重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。” 展开更多

关键词 高中语文 引导艺术 课堂提问 语文学习 著名教育家 新课程标准 探究意识 主动探索

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