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题名学习策略教学与指导的理论建构
被引量：11
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作者
郭铁成
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机构
湖南省桃源师范学校教科室
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出处
《中小学教师培训》
2002年第10期38-40,共3页
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文摘
学习策略是"学会学习"的核心,对学生进行学习策略的教学与指导具有重大意义。学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的一般规则、方法,以及对学习方法、学习过程、学习环境和自我状态进行有效监控的方式。学习策略主要包括认知策略、元认知策略、情意调控策略和资源管理策略。学习策略的教学与指导应采用课程教学、学科渗透、自我训练、个别辅导和动力调节相结合的模式。
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关键词
学习策略
学会学习
指导模式
教学
指导
理论建构
学生
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名化学实验教学中的学生心理及教学策略
被引量：2
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作者
张志华
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《中小学教师培训》
2011年第6期52-54,共3页
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文摘
在化学实验教学中,学生存在崇拜心理、好奇心理、表现心理、恐惧心理、盲动心理和马虎心理。本文在分析学生这些心理的基础上,提出了相应的教学策略。
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关键词
化学实验教学
学生心理
教学策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名新时期幼师声乐教学探讨
被引量：5
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作者
余朝红
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《教师》
2009年第9期105-106,共2页
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文摘
在幼师声乐教学中，长期以来存在着教学观念陈旧，教学方法简单，教学手段落后等问题，导致课堂教学效率低，人才培养周期长，学生难以适应今后的教学工作，特别是当前全球化的背景下，寻找一种有效地声乐课堂教学方法是当务之急。幼师声乐教学应该完成两项任务：一是传授声乐知识并且进行歌曲演唱技巧等方面的训练；二是教育学生树立牢固的教育观念和教学自信心，教会学生如何传授声乐知识和歌唱技能的训练。
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关键词
声乐教学
教学探讨
幼师
课堂教学方法
课堂教学效率
教育观念
观念陈旧
人才培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
J616-4
[艺术—音乐]
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题名别将“忽悠”当“赏识”——反思小学语文课堂评价
- 4
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作者
易云珍
胡轶群
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《教师》
2011年第13期74-75,共2页
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文摘
随着新课改的深入，课堂教学评价的作用日益得到肯定，在“一切为了学生的发展”新理念的倡导下，课堂上，教师们尤其喜欢使用赏识性评价。希望通过这种评价来激发和调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，帮助学生认识自我，建立自信，从而促进学生的和谐发展。
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关键词
赏识性评价
课堂评价
小学语文
反思
课堂教学评价
课堂气氛
认识自我
和谐发展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名抓住本质,数形结合,层层深入讲清数列极限的概念
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作者
刘钦林
肖红云
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《教师》
2010年第5期94-95,共2页
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文摘
数列极限的概念抽象难懂，它是由有限过渡到无限的转折点，学好它对于师范专科学生正确地建立无限的概念、导数的概念和今后进一步学习高等数学有着极其重要的意义。在教学中我们抓住本质，变抽象为形象．分四个层次，逐步揭示极限概念的内涵，收到了较好的效果．
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关键词
概念抽象
数列极限
数形结合
本质
师范专科学生
高等数学
极限概念
有限
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分类号
O171
[理学—基础数学]
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题名诗歌教学 诵读为本
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作者
洪静
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《教师》
2010年第28期87-88,共2页
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文摘
诵读是一门用声音进行再创造的艺术，它融人了诵读者的思想、情感和想象。加强诵读可以培养学生的语感，提高学生对语言的感受力和理解力。新课标指出：诗歌教学过程中，要“激发学生诵读的兴趣，培养学生诵读的习惯”“在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶和审美愉悦”。可以说，诵读在诗歌教学中有着不可替代的作用，它贯穿诗歌教学的全过程。
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关键词
诗歌教学
诵读
教学过程
审美愉悦
感受力
学生
再创造
理解力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名摒弃传统 大胆创新——《海洋与生命》教学断想
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作者
杨国红
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《教师》
2010年第13期86-87,共2页
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文摘
说明文教学是一个新知传授过程,它的教学重点着眼于让学生获取新知,掌握与更新信息。我们传统的教学方式,使得这一个过程让学生感到枯燥无味,从而影响学生的学习兴趣,严重阻碍学生获取新信息,破坏了说明文的艺术性、可读性。而新课改推行的互动学习法、阅读教学法、表演教学法,使得说明文教学重放光彩,让沉闷的课堂气氛活跃起来,学生的积极性、主动性完全调动起来,在富有艺术性的说明文字里轻松准确地获取到有价值的、感兴趣的信息,极大地丰富了学生的知识,开拓了学生的眼界。同时,根据反思教学规则,由于时代与个人认识的局限性,说明文作者不可能完全彻底地认识事物,其中必定存在某些方面的不足。让学生在学习中思索,来探讨途径方法弥补这些不足,从而又破除了学生盲从与迷信权威的不良习惯,树立了强大的自信心,同时也学会了思索性学习。带着此种理念,我试教了《海洋与生命》一文,获得较好的收获。
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关键词
说明文教学
摒弃传统
生命
海洋
断想
创新
更新信息
学习兴趣
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名艺术专业班主任队伍建设与管理
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作者
刘尉
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《艺海》
2009年第4期113-114,共2页
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文摘
艺术教育是素质教育的重要内容和途径之一，为了贯彻党的教育方针，培养全面发展的优秀人才，加强艺术专业班主任队伍建设是目前大中专院校一项常规而又紧迫的任务。
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关键词
班主任队伍建设
艺术专业
管理
党的教育方针
大中专院校
素质教育
艺术教育
优秀人才
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名尝试有利于培养学生数学思维方式的教学
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作者
李龙鑫
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机构
湖南省桃源师范学校
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出处
《教师》
2012年第8期63-64,共2页
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文摘
我们的教学是面向绝大多数学生，要培养学生学数学，更会用数学，把数学灵活运用在解决问题中。因此，在教学中如何有效地提高教学效率，特别是在基础与专业衔接中，如何进行有利于培养学生数学思维能力的教学，是值得我们数学教学工作者深思的问题。
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关键词
数学思维方式
培养学生
教学
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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