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湖南社区职业教育的特点及发展策略
被引量：
2
1
作者
李燕凌
李文亮
+1 位作者
凌云
周洪波
《中国职业技术教育》
2004年第36期15-17,共3页
广义的社区职业教育,指以职业技能教育为主要内容的各种社区教育形式.狭义的社区职业教育,仅指以服务于社区工作的各种技能为培训内容的社区教育形式.湖南城乡社区教育工作还处于起步阶段,社区居民职业技能教育是社区教育的重点和主要形...
广义的社区职业教育,指以职业技能教育为主要内容的各种社区教育形式.狭义的社区职业教育,仅指以服务于社区工作的各种技能为培训内容的社区教育形式.湖南城乡社区教育工作还处于起步阶段,社区居民职业技能教育是社区教育的重点和主要形式.因此,本文所指社区职业教育取其广义之解,且在没有特别说明的情况下,也将社区职业教育直接称为社区教育.最近由湖南省教育科学研究院、湖南农业大学职业教育学院、长沙民政职业技术学院、湘潭市教育科学研究院、长沙市雨花区教育局、长沙市岳麓区教育局等单位的部分专家学者组成的调研组,对湖南省推进城乡社区教育工作开展了广泛地实地调查.调研组先后对湖南省市(州)17个区(镇)共43个社区居委会进行了调查.
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关键词
社区教育
职业教育
职业技能教育
培训内容
起步阶段
特点
形式
南城
湖南
发展策略
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职称材料
题名
湖南社区职业教育的特点及发展策略
被引量：
2
1
作者
李燕凌
李文亮
凌云
周洪波
机构
湖南
农业大学
职业
技术
教育
学院
湖南省教育科学研究院职业与成人教育研究所
出处
《中国职业技术教育》
2004年第36期15-17,共3页
文摘
广义的社区职业教育,指以职业技能教育为主要内容的各种社区教育形式.狭义的社区职业教育,仅指以服务于社区工作的各种技能为培训内容的社区教育形式.湖南城乡社区教育工作还处于起步阶段,社区居民职业技能教育是社区教育的重点和主要形式.因此,本文所指社区职业教育取其广义之解,且在没有特别说明的情况下,也将社区职业教育直接称为社区教育.最近由湖南省教育科学研究院、湖南农业大学职业教育学院、长沙民政职业技术学院、湘潭市教育科学研究院、长沙市雨花区教育局、长沙市岳麓区教育局等单位的部分专家学者组成的调研组,对湖南省推进城乡社区教育工作开展了广泛地实地调查.调研组先后对湖南省市(州)17个区(镇)共43个社区居委会进行了调查.
关键词
社区教育
职业教育
职业技能教育
培训内容
起步阶段
特点
形式
南城
湖南
发展策略
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
G77 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
湖南社区职业教育的特点及发展策略
李燕凌
李文亮
凌云
周洪波
《中国职业技术教育》
2004
2
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