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我国“十五”以来学前教育管理研究综述
被引量：
2
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作者
肖玉
周丛笑
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第10期21-24,共4页
＂十五＂以来,我国学前教育管理研究蓬勃发展,理论研究和实践发展都取得了长足的进步,学前教育管理质量明显提高。学前教育管理研究是学前教育事业持续发展的保证,是学前教育改革稳步推进的基础。本文综合论述了学前教育管理研究的背景...
＂十五＂以来,我国学前教育管理研究蓬勃发展,理论研究和实践发展都取得了长足的进步,学前教育管理质量明显提高。学前教育管理研究是学前教育事业持续发展的保证,是学前教育改革稳步推进的基础。本文综合论述了学前教育管理研究的背景、思想根源、研究的现状和存在的问题，提出了未来发展的主要趋势。
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关键词
教育管理研究
“十五”
综述
管理质量
学前教育
持续发展
教育事业
稳步推进
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题名
我国“十五”以来学前教育管理研究综述
被引量：
2
1
作者
肖玉
周丛笑
机构
中南大学校本部幼儿园科研室
湖南省教育科学研究院基教所学前教育研究室
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第10期21-24,共4页
文摘
＂十五＂以来,我国学前教育管理研究蓬勃发展,理论研究和实践发展都取得了长足的进步,学前教育管理质量明显提高。学前教育管理研究是学前教育事业持续发展的保证,是学前教育改革稳步推进的基础。本文综合论述了学前教育管理研究的背景、思想根源、研究的现状和存在的问题，提出了未来发展的主要趋势。
关键词
教育管理研究
“十五”
综述
管理质量
学前教育
持续发展
教育事业
稳步推进
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
我国“十五”以来学前教育管理研究综述
肖玉
周丛笑
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009
2
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