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实现教育的科学发展需要更新十大教育行政观念
1
作者
田刚
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第1期11-13,共3页
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。而人们对待各种事物的观念则是世界观的具体体现。个人行为也好、组织行为也好,都是受观念支配的。教育行政观念是指政府及教育行政管理部门对教育行政的目标追求、角色定...
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。而人们对待各种事物的观念则是世界观的具体体现。个人行为也好、组织行为也好,都是受观念支配的。教育行政观念是指政府及教育行政管理部门对教育行政的目标追求、角色定位、社会责任、职能使命及运作模式等教育行政管理基本问题的看法或主张,对教育事业的发展起着十分重要的主导作用。教育行政观念,不是教育实践,但却是实践的指针;不是教育制度,但却是制度的思想基础;不是教育组织,但却是组织运行的基本准则。因此,要落实科学发展观、实现教育的科学发展,首要的是更新教育行政观念。
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关键词
科学发展观
行政观念
大教育
教育行政管理部门
教育实践
马克思主义
集中体现
个人行为
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职称材料
长株潭城市群的教育发展要注重制度创新
被引量:
4
2
作者
田刚
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第4期5-7,共3页
长株潭城市群作为国家“资源节约型、环境友好型社会建设”综合改革试验区(以下简称“试验区”),其教育发展问题既是“试验区”综合改革的重要内容,也是推进“试验区”综合改革的重要措施。如何推进长株潭城市群教育发展的改革试验...
长株潭城市群作为国家“资源节约型、环境友好型社会建设”综合改革试验区(以下简称“试验区”),其教育发展问题既是“试验区”综合改革的重要内容,也是推进“试验区”综合改革的重要措施。如何推进长株潭城市群教育发展的改革试验?我以为,关键是要注重制度创新。
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关键词
长株潭城市群
教育发展
制度创新
改革试验
资源节约型
环境友好型
试验区
社会建设
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职称材料
题名
实现教育的科学发展需要更新十大教育行政观念
1
作者
田刚
机构
湖南省教育科学研究院党委书记、研究员
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第1期11-13,共3页
文摘
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。而人们对待各种事物的观念则是世界观的具体体现。个人行为也好、组织行为也好,都是受观念支配的。教育行政观念是指政府及教育行政管理部门对教育行政的目标追求、角色定位、社会责任、职能使命及运作模式等教育行政管理基本问题的看法或主张,对教育事业的发展起着十分重要的主导作用。教育行政观念,不是教育实践,但却是实践的指针;不是教育制度,但却是制度的思想基础;不是教育组织,但却是组织运行的基本准则。因此,要落实科学发展观、实现教育的科学发展,首要的是更新教育行政观念。
关键词
科学发展观
行政观念
大教育
教育行政管理部门
教育实践
马克思主义
集中体现
个人行为
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
F124 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
长株潭城市群的教育发展要注重制度创新
被引量:
4
2
作者
田刚
机构
湖南省教育科学研究院党委书记、研究员
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第4期5-7,共3页
文摘
长株潭城市群作为国家“资源节约型、环境友好型社会建设”综合改革试验区(以下简称“试验区”),其教育发展问题既是“试验区”综合改革的重要内容,也是推进“试验区”综合改革的重要措施。如何推进长株潭城市群教育发展的改革试验?我以为,关键是要注重制度创新。
关键词
长株潭城市群
教育发展
制度创新
改革试验
资源节约型
环境友好型
试验区
社会建设
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
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被引量
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1
实现教育的科学发展需要更新十大教育行政观念
田刚
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009
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2
长株潭城市群的教育发展要注重制度创新
田刚
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009
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