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理解职业教育类型定位的三重逻辑及其制度调适路径被引量：18: 1; 作者唐智彬《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期28-39,共12页; 职业教育类型定位在不同时代精神、文化情境以及思维方式下存在显著差异,理解类型属性应基于以教育经验为基础的理性结构,从国家、社会与个体三重逻辑出发,关注职业教育在促进国家发展能力和国家治理能力建设、以适应社会分工促进社会... 展开更多; 关键词职业教育类型定位国家逻辑社会逻辑个体逻辑类型制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

财政视角的县域职业教育治理被引量：3: 2; 作者唐智彬王池名《中国职业技术教育》北大核心 2023年第19期51-59,共9页; 财政在县域职业教育治理中承担保护性、生产性、分配性三大职能。当下我国县域职业教育发展与治理存在办学体制不灵活,供给质量不高;缺乏政府统筹,资源重复浪费;经费保障不力,软硬件设施均匮乏等现实问题。从财政视角进行分析,主要有财... 展开更多; 关键词职业教育财政县域职业教育治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

从公共价值创造的视角看市域产教联合体被引量：32: 3; 作者唐智彬《职业技术教育》北大核心 2023年第16期1-1,共1页; 2023年4月,教育部发布《关于开展市域产教联合体建设的通知》,“市域产教联合体”成为职业教育产教融合推进的新方向。市域产教联合体是集人才培养、创新创业、促进经济社会高质量发展等功能于一身的产教融合新载体,旨在通过整合多元利... 展开更多; 关键词产教融合多元合作校企合作创新创业实施策略人才培养新载体共同利益; 在线阅读下载PDF 职称材料

论技能型乡村建设被引量：2: 4; 作者唐智彬周梦娇杨儒雅《职业技术教育》北大核心 2023年第22期65-72,共8页; 乡村是技能存在的重要场域,技能型乡村是我国农业农村现代化和技能型社会建设的重要组成部分,其核心目标在于实现农民现代化,促进农村劳动力充分高质量就业。从社会心态、社会条件以及制度保障等方面来理解,技能型乡村建设涵盖开发机制... 展开更多; 关键词技能型乡村技能型社会乡村社会转型农业农村现代化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名理解职业教育类型定位的三重逻辑及其制度调适路径被引量：18: 1; 作者唐智彬; 机构湖南师范大学工程与设计学院职业教育研究所湖南省教育科学研究职业教育研究基地; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期28-39,共12页; 基金国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重大招标课题“职业教育类型特征及其与普通教育‘双轨制’‘双通制’体系构建研究”(VJA200003)的阶段性研究成果。; 文摘职业教育类型定位在不同时代精神、文化情境以及思维方式下存在显著差异,理解类型属性应基于以教育经验为基础的理性结构,从国家、社会与个体三重逻辑出发,关注职业教育在促进国家发展能力和国家治理能力建设、以适应社会分工促进社会团结、以适合的教育促进人的全面发展三个基本维度上的核心职能。强调类型属性,优化类型定位,关键在于以制度构建塑造一种对教育分流和教育类型认知的规范性框架,让人们获得认识真实职业教育世界和现象的思维图式,从而指导行动,赋予意义。优化职业教育类型定位的制度调适要着力转变知识观,在技术知识与思维模式的独立性中奠定职业教育类型制度的观念基础,以构建现代职业教育体系强化类型制度,并以完善的配套制度体系建设稳定类型教育的制度基础。; 关键词职业教育类型定位国家逻辑社会逻辑个体逻辑类型制度; Keywords vocational education type system national logic social logic individual logic typological system; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名财政视角的县域职业教育治理被引量：3: 2; 作者唐智彬王池名; 机构湖南师范大学职业教育研究所四川省质量技术监督学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2023年第19期51-59,共9页; 基金湖南省哲学社会科学基金一般资助项目“湖南农村职业教育财政投入结构优化研究”(项目编号:18YBA320,主持人:唐智彬)。; 文摘财政在县域职业教育治理中承担保护性、生产性、分配性三大职能。当下我国县域职业教育发展与治理存在办学体制不灵活,供给质量不高;缺乏政府统筹,资源重复浪费;经费保障不力,软硬件设施均匮乏等现实问题。从财政视角进行分析,主要有财政投入缺乏引导力度、财政体制限制学校发展、生均经费拨款制度待改善、市场力量参与不足等几个成因。财政应继续强化保护职能,提升生产职能,扩大分配职能,有效推动县域职业教育秩序构建与内部治理,引导县域职业教育面向市场办学。; 关键词职业教育财政县域职业教育治理; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从公共价值创造的视角看市域产教联合体被引量：32: 3; 作者唐智彬; 机构湖南师范大学湖南省教育科学研究职业教育研究基地; 出处《职业技术教育》北大核心 2023年第16期1-1,共1页; 文摘 2023年4月,教育部发布《关于开展市域产教联合体建设的通知》,“市域产教联合体”成为职业教育产教融合推进的新方向。市域产教联合体是集人才培养、创新创业、促进经济社会高质量发展等功能于一身的产教融合新载体,旨在通过整合多元利益诉求、创新资源利用模式、强调区域服务功能,摆脱校企合作中长期悬而未决的“政策真空”“校热企冷”“联而不合”等现实掣肘问题。市域产教联合体倡导的多元合作、寻求共同利益、促进一体化发展等观念与公共价值创造关注公共利益和集体偏好的内涵不谋而合。从公共价值创造的视角探讨实施策略,有利于我们更准确地理解市域产教联合体,并推动其落地实施。; 关键词产教融合多元合作校企合作创新创业实施策略人才培养新载体共同利益; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学] F279.2 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论技能型乡村建设被引量：2: 4; 作者唐智彬周梦娇杨儒雅; 机构湖南师范大学职业教育研究所湖南师范大学湖南省教育科学研究职业教育研究基地湖南师范大学南京师范大学; 出处《职业技术教育》北大核心 2023年第22期65-72,共8页; 基金教育部人文社会科学规划基金项目“乡村治理视域下百年来中国共产党农民教育研究”(21YJA880058) 湖南省教育科学“十四五”规划基金基地项目“乡村振兴背景下农民技能形成体系研究”(XJK22ZDJ41),主持人:唐智彬。; 文摘乡村是技能存在的重要场域,技能型乡村是我国农业农村现代化和技能型社会建设的重要组成部分,其核心目标在于实现农民现代化,促进农村劳动力充分高质量就业。从社会心态、社会条件以及制度保障等方面来理解,技能型乡村建设涵盖开发机制、机构、课程、资源、实施模式以及评价等多个维度。在技能型乡村建设与运作过程中,应建立动力、整合、协调、激励与保障等多方机制,通过推动县域职业教育现代化,奠定技能型乡村建设基础,以新型职业农民为重点,强化技能在乡村人才培养与评价等工作的中心地位,促进技能型乡村建设嵌入农业农村现代化全过程。; 关键词技能型乡村技能型社会乡村社会转型农业农村现代化; Keywords skill-based countryside skill-based society rural social transformation agricultural and rural modernization; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	理解职业教育类型定位的三重逻辑及其制度调适路径	唐智彬	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2023	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	财政视角的县域职业教育治理	唐智彬王池名	《中国职业技术教育》北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	从公共价值创造的视角看市域产教联合体	唐智彬	《职业技术教育》北大核心	2023	32	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论技能型乡村建设	唐智彬周梦娇杨儒雅	《职业技术教育》北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料