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高等学历继续教育高质量发展的内在逻辑、实践指向与行动策略 被引量:18
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作者 银奕淇 郭文斌 刘彦奇 《教育与职业》 北大核心 2024年第3期83-90,共8页
随着中国式现代化的不断推进,经济社会高质量发展迫切需要更加公平、更高质量的高等教育予以支撑。高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分,必须明确高质量发展的多重逻辑,深刻把握高质量发展的实践指向,以新发展理念为指导,从激... 随着中国式现代化的不断推进,经济社会高质量发展迫切需要更加公平、更高质量的高等教育予以支撑。高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分,必须明确高质量发展的多重逻辑,深刻把握高质量发展的实践指向,以新发展理念为指导,从激发办学活力、优化结构布局、推进数字赋能、拓展国际合作与促进资源共享等方面着力推进,为成人学习者接受优质高等教育提供更多机会,为全面建设社会主义现代化国家提供人才支持和智力支撑。 展开更多
关键词 高等学历继续教育 高质量发展 逻辑 指向 路径
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深化“三教”改革 提升技术技能人才培养质量 被引量:148
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作者 汪忠明 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第7期108-110,共3页
'教师''教材''教法'(统称'三教')贯穿人才培养全过程,事关职业教育'谁来教''教什么'和'怎么教',直接影响教育教学质量,是新时代职业教育改革发展的重中之重。近日,国务院印发... '教师''教材''教法'(统称'三教')贯穿人才培养全过程,事关职业教育'谁来教''教什么'和'怎么教',直接影响教育教学质量,是新时代职业教育改革发展的重中之重。近日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《实施方案》),对加强师资队伍建设、健全双元育人机制作出专门部署,为深化'三教'改革指明了发展方向。 展开更多
关键词 职业院校 技术技能人才 教学标准 专业人才培养方案 教育教学质量 专业教学资源库
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