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县域内义务教育学校校长教师轮岗交流对策研究-以湖南省义务教育学校为例被引量：5: 1; 作者夏智伦刘奇军汤毓婷《当代教育论坛》 2015年第3期1-10,共10页; 推进义务教育学校校长教师轮岗交流是推进义务教育均衡发展的重要举措,国内外在这方面已进行过有益的探索,在如何确定交流对象、交流方式、交流比例等方面积累了一定经验,但仍存在基础薄弱、观念转变困难、人事和编制管理体制障碍、保... 展开更多; 关键词义务教育校长教师轮岗交流对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育协调发展:政府可调控的路径与范式被引量：1: 2; 作者雷桂平《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第11S期11-14,共4页; 关键词教育协调发展科学发展观宏观调控中国教育行政机关; 在线阅读下载PDF 职称材料

论“多元合一”——从对抗到和合: 3; 作者赖阳春《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2006年第6期130-134,共5页; “多元合一”是人类哲学思想中一个古老的哲学命题。它既是事物的初始原态,也是事物的终极趋势,是客观存在的本质特征。客观事物的“多元合一”绝不是多元的简单迭加,它们都遵循着自己的原则和规律,有其自身的构造方式。“多元合一”作... 展开更多; 关键词多元合一一分为N 对抗和合; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	县域内义务教育学校校长教师轮岗交流对策研究-以湖南省义务教育学校为例	夏智伦刘奇军汤毓婷	《当代教育论坛》	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教育协调发展:政府可调控的路径与范式	雷桂平	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论“多元合一”——从对抗到和合	赖阳春	《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料