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提升中小学教师信息素养需再度发力——基于疫情下在线教育教学的分析被引量：2: 1; 作者陈拥贤《教育家》 2020年第14期48-50,共3页; 突发的新冠肺炎疫情,对我国各类学校正常开学及教学工作造成严重影响。2月以来,各地中小学按照"停课不停学"的部署要求,先后以不同形式开启常态化在线教育教学工作。几乎全体教师都在短时间内参与其中,或直接成为"网络主... 展开更多; 关键词在线教育线上教学教师信息素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术赋能中小学教育评价改革的思考: 2; 作者陈拥贤《教育家》 2021年第2期34-35,共2页; 2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称"总体方案"),首次系统部署教育评价改革,明确新时代我国教育评价改革的目标任务和路线图,既振奋人心,也必将奠基教育强国建设。作为新时代教育... 展开更多; 关键词教育评价改革中小学教育评价强国建设总体方案路线图评价手段奠基教育利用信息技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

在线教育与学校教育应加速双向融合发展被引量：1: 3; 作者陈拥贤《教育家》 2020年第18期35-37,共3页; 相关数据显示,新冠肺炎疫情发生以来,全国约有2.65亿中小学生及1600万名教师集体"上线",通过互联网实现"停课不停学",创造了人类历史上从未有过的最大规模在线教育。在全国范围内开展的"停课不停学",无... 展开更多; 关键词在线教育双向融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	提升中小学教师信息素养需再度发力——基于疫情下在线教育教学的分析	陈拥贤	《教育家》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	信息技术赋能中小学教育评价改革的思考	陈拥贤	《教育家》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	在线教育与学校教育应加速双向融合发展	陈拥贤	《教育家》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料