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县级职教中心建设的实践与思考——以湖南省为例
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作者 陈波涌 胡小桃 +2 位作者 彭乐新 胡铁 宴菊梅 《职业技术教育》 2007年第7期26-33,共8页
县级职教中心建设是县域经济发展的需要,也是合理配置农村职业教育资源的需要。湖南省在县级职教中心建设方面,形成了打造多功能为农服务网络平台,加强“六大统筹”和农职教资源管理,健全完善相关机制,确保农职教稳步发展等经验。... 县级职教中心建设是县域经济发展的需要,也是合理配置农村职业教育资源的需要。湖南省在县级职教中心建设方面,形成了打造多功能为农服务网络平台,加强“六大统筹”和农职教资源管理,健全完善相关机制,确保农职教稳步发展等经验。县级职教中心建设仍有赖于建立高效运行机制,建立健全经费投入和管理的保障机制,立足县域经济形成办学特色,以形成持续发展能力。 展开更多
关键词 县级职教中心 县域经济 统筹 投入 管理 湖南
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加强职业教育校企合作的理论研究与实践运作 被引量:18
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作者 刘显泽 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第24期24-25,27,共3页
校企合作是提升职业院校办学水平的最优途径.校企合作已具备了一定的理论和实践基础.但从总体上看,校企合作的理论研究还比较薄弱,校企合作的模式有待进一步完善和深化.完善职业院校校企合作办学模式要加强理论研究、更新合作理念、创... 校企合作是提升职业院校办学水平的最优途径.校企合作已具备了一定的理论和实践基础.但从总体上看,校企合作的理论研究还比较薄弱,校企合作的模式有待进一步完善和深化.完善职业院校校企合作办学模式要加强理论研究、更新合作理念、创新合作模式、完善保障机制. 展开更多
关键词 校企合作 研究与实践 职业教育 运作 合作办学模式 职业院校 办学水平 实践基础 合作理念
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论学校职业教育与社区教育的沟通 被引量:10
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作者 杨里平 《职业技术教育》 北大核心 2003年第25期58-60,共3页
学校职业教育与社区教育的沟通,是建立学习化社会和终身教育体系的需要,是学校职业教育健康发展的重要途径,是积累社区教育资源、提高社区教育质量的重要方面。其广泛背景是国外社区学院的成功办学经验和我国职业教育的快速发展。其选... 学校职业教育与社区教育的沟通,是建立学习化社会和终身教育体系的需要,是学校职业教育健康发展的重要途径,是积累社区教育资源、提高社区教育质量的重要方面。其广泛背景是国外社区学院的成功办学经验和我国职业教育的快速发展。其选择形式应包括招生社区化、课程社区化、资源社区化。 展开更多
关键词 学校职业教育 社区教育 终身教育 教育资源 招生工作 课程设置
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