教育重心的转移与我国学校体育的发展──由应试教育向素质教育转轨引出的思考 被引量：3

1

作者 龚正伟 黄超文 凌月红 《体育学刊》 CAS 1998年第1期47-48,共2页

面向21世纪中国教育改革走上了由应试教育向素质教育转轨的快车道，教育重心发生了战略性的转移。这主要体现在战略思想、战略模式与战略实施等几个方面。在这一变革过程中，需要重新认识学校体育的理论与实践，率先走出应试教育的误区... 面向21世纪中国教育改革走上了由应试教育向素质教育转轨的快车道，教育重心发生了战略性的转移。这主要体现在战略思想、战略模式与战略实施等几个方面。在这一变革过程中，需要重新认识学校体育的理论与实践，率先走出应试教育的误区，推动整个素质教育的改革与深入发展。 展开更多

关键词 素质教育 应试教育 学校体育 转轨

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毛泽东“体育──养生”思想的文化根基与特征 被引量：3

2

作者 龚正伟 张友龙 《体育学刊》 CAS 1997年第3期35-37,共3页

毛泽东“体育──养生”思想极大地影响了中国体育事业的发展，其重要原困之一在于它具有深刻的理性基础。即它既继承了中国传统养生文化的精华，又吸收和运用了近现代自然科学新成果，而且在严密的理论推导中升华到哲学层次，进而具体... 毛泽东“体育──养生”思想极大地影响了中国体育事业的发展，其重要原困之一在于它具有深刻的理性基础。即它既继承了中国传统养生文化的精华，又吸收和运用了近现代自然科学新成果，而且在严密的理论推导中升华到哲学层次，进而具体地指导了中国体育实践。因此，毛泽东的体育观依然是指导中国体育改革与实践的重要思想。 展开更多

关键词 毛泽东 体育思想 文化特征

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蒙台梭利的“儿童之家”幼儿教育实验 被引量：10

3

作者 田景正 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第3期16-19,共4页

关键词 幼儿教育 蒙台梭利 教育实验 教育理论

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论创造性教学与传统教学 被引量：3

4

作者 申纪云 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1990年第1期22-27,共6页

由于社会变革的浪潮不断向前推进,教育改革日益深入,从而引起了人们对传统教学的审视和反思.现在人们所倡导的创造性教学,是在全新的基础上建立,还是吸取传统教学的某些合理因素对它进行彻底的革新?如果是后者的话,那么如何从传统教学... 由于社会变革的浪潮不断向前推进,教育改革日益深入,从而引起了人们对传统教学的审视和反思.现在人们所倡导的创造性教学,是在全新的基础上建立,还是吸取传统教学的某些合理因素对它进行彻底的革新?如果是后者的话,那么如何从传统教学的此岸达到创造性教学的彼岸?这些问题值得认真研究和探讨.一、创造性教学是对传统教学的扬弃、改造和突破传统教学历经千百年,它在历史上的作用是不容否认的.然而在当今世界新技术革命和社会急剧变革的时代。 展开更多

关键词 创造性教学 传统教学 教学研究

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基础教育改革和发展必须从国情出发——澳大利亚基础教育考察及其启示 被引量：1

5

作者 朱俊杰 申纪云 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第5期13-17,共5页

根据世界银行贷款复式教学项目计划,湖南、湖北等六省教育工作者一行13人,于今年5月20日至6月10日赴澳大利亚,以复式教学为重点,对澳大利亚的基础教育进行了专题考察.在澳大利亚,我们访问了新南威尔士、西澳、南澳、维多利亚四个州和首... 根据世界银行贷款复式教学项目计划,湖南、湖北等六省教育工作者一行13人,于今年5月20日至6月10日赴澳大利亚,以复式教学为重点,对澳大利亚的基础教育进行了专题考察.在澳大利亚,我们访问了新南威尔士、西澳、南澳、维多利亚四个州和首都地区(堪培拉)的13所小学、2所中学,4所综合性大学的教育学院,州教育部、州远程教育中心和澳大利亚国际教育开发署,所到之处都受到了热情友好的接待.通过参观、听课、座谈和研讨,我们对澳大利亚的复式教学、基础教育体制、课程设置、教学内容和教学方法等各个方面,有了比较全面的了解,发现这个历史不长的、多元文化国家的教育有其独特的体系.虽然中澳两国国情不同。 展开更多

关键词 澳大利亚 基础教育 教育改革和发展 教育考察 义务教育 中小学教育 教育投资 私立中小学 教育管理 课程设置

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邓老师教幼儿学绘画——幼儿园美术教育活动评价个案调查 被引量：1

6

作者 罗慧 《学前教育研究》 北大核心 1999年第6期34-37,共4页

关键词 美术教育 幼儿园 活动评价 定性研究 幼儿美术 幼儿教育 美术教学 个案调查 小朋友 绘画

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关于小学语文第一册的教材与教法 被引量：1

7

作者 向晓瑜 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第1期38-39,共2页

关于小学语文第一册的教材与教法向晓瑜编者按：了解小学低年级的教学应该是幼儿园主动搞好幼小衔接的关键一环。但实际中幼儿教师在这方面做得还不够。本期“幼小衔接”栏目我们刊发这篇专门介绍小学语文第一册教材教法的文章，旨在为... 关于小学语文第一册的教材与教法向晓瑜编者按：了解小学低年级的教学应该是幼儿园主动搞好幼小衔接的关键一环。但实际中幼儿教师在这方面做得还不够。本期“幼小衔接”栏目我们刊发这篇专门介绍小学语文第一册教材教法的文章，旨在为广大幼儿教师提供资料。我们认为，了... 展开更多

关键词 小学语文 识字教学 语言环境 创设情境 《小小的船》 教学方式 阅读能力 汉语拼音教学 《哪座房子最漂亮》 《雪地里的小画家》

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实施“跨世纪素质教育工程”的重点和难点问题 被引量：1

8

作者 吴停风 卢国良 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第8期34-37,共4页

实施“跨世纪素质教育工程”必须解决的重点和难点问题有：营造良好的社会舆论，丰富和发展素质教育理论，建立科学合理的劳动人事制度、教育评价制度和考试制度，提高中小学教师队伍的整体素质，综合治理薄弱学校，教育教学活动的全面... 实施“跨世纪素质教育工程”必须解决的重点和难点问题有：营造良好的社会舆论，丰富和发展素质教育理论，建立科学合理的劳动人事制度、教育评价制度和考试制度，提高中小学教师队伍的整体素质，综合治理薄弱学校，教育教学活动的全面规范和不断创新。 展开更多

关键词 素质教育工程 21世纪 重点 难点

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好的幼儿教育:人文关怀畅想 被引量：1

9

作者 罗慧 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第4期5-9,共5页

开出“随笔杂谈”栏目 ,请有关人士就当前幼教领域的一些问题发表批判性意见 ,是本刊近段时期的一项重要工作计划。我们很高兴这个栏目终于与读者见面了。本期安排的是湖南省教科所罗慧的一篇较为深刻的体会 ,我们相信 ,大家读了之后 。

关键词 幼儿教育 人文关怀 爱心 教育工作精神 幼儿天性 幼儿教育精神价值

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作业检查不应止于评判 被引量：1

10

作者 潘璋荣 《教学与管理》 北大核心 2020年第19期84-84,共1页

长期以来,我们教师检查学生作业,耗费了很多时间,付出了很多精力,但是效果却并不理想,甚至收效甚微。究其根源,主要是我们的教师、教育管理者和研究者们都没能形成关于学生作业检查的正确认识。在绝大多数教育工作者看来,教师检查学生作... 长期以来,我们教师检查学生作业,耗费了很多时间,付出了很多精力,但是效果却并不理想,甚至收效甚微。究其根源,主要是我们的教师、教育管理者和研究者们都没能形成关于学生作业检查的正确认识。在绝大多数教育工作者看来,教师检查学生作业,无非就是教师对学生作业做出细致的评判。只要这种评判是细致的,一般也就是完美的工作,老师的责任就算尽到了。这样一种观点,极大地误导了广大教师的教学工作,尤其是误导了教师对学生作业的批改处理,制约与妨碍了教师工作的深入。 展开更多

关键词 教师检查 教育管理者 教育工作者 作业检查 学生作业 作业的批改 评判 老师

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国外师范教育改革的趋势 被引量：1

11

作者 许超荣 《外国中小学教育》 1984年第4期16-17,15,共3页

自从法国首创里昂师范学校以来,师范教育已有几百年的历史,各国师范教育殊途而同归,约有两种类型:一是以师范院校为主培养中小学师资,苏联、朝鲜等国的师教体制便属于这种类型。苏联共有高师201所,中师407所,分别培养中、小学师资。其... 自从法国首创里昂师范学校以来,师范教育已有几百年的历史,各国师范教育殊途而同归,约有两种类型:一是以师范院校为主培养中小学师资,苏联、朝鲜等国的师教体制便属于这种类型。苏联共有高师201所,中师407所,分别培养中、小学师资。其他高校虽有培养教师的任务,但是,所培养的师资不多,从1971年到1975年只占11%。朝鲜第一师大培养高中教师,第二师大培养初中教师,教员大学培养小学教师。二是以大学为主培养中小学师资,美国等便是这种类型的代表,它于1839年创办中师,1893年创办高师,分工培养中小学师资。 展开更多

关键词 中小学师资 师范教育改革 高中教师 初中教师 教师学 中学教师 在职教师 师资培训 高等师范教育 师范性

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何谓语文教学中的语文立场——以初中课文《老王》中的“愧怍”教学为例 被引量：1

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作者 潘璋荣 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第4期60-62,共3页

语文教学和语文研究当前呈现出一个十分活跃的局面,其中语文立场的问题,成为一个十分热门的话题。多数的语文专家、学者和教师都赞同"语文立场"的提法和主张。但在教学实践上,如何落实"语文立场"却往往不是那么容... 语文教学和语文研究当前呈现出一个十分活跃的局面,其中语文立场的问题,成为一个十分热门的话题。多数的语文专家、学者和教师都赞同"语文立场"的提法和主张。但在教学实践上,如何落实"语文立场"却往往不是那么容易。本文以《老王》的教学为例,揭示了部分专家在实践上和理论上相互背反的现象,并提出了落实"语文立场"实践上的个案性设想。 展开更多

关键词 语文立场 《老王》 愧怍

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贯彻“三个面向”,改进历史教学

13

作者 徐云龙 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第1期42-45,共4页

关键词 “三个面向 历史教学 资产阶级民主共和国 社会主义精神文明 世界历史 世界史 历史发展 历史知识 建设有中国特色社会主义理论 四项基本原则是立国之本

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对中学化学教学中实施素质教育的思考

14

作者 杨慧仙 徐远征 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第3期25-28,共4页

关键词 化学教学 中学化学 实施素质教育 化学教师 教学目标 实验教学 学科教学 应试教育 教学过程 信息交流

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深化教学改革 提高教学社会效益

15

作者 许超荣 《课程．教材．教法》 1988年第9期46-49,共4页

教学社会效益,是指通过教与学,提高民族文化素质,培养出大批为社会主义现代化建设服务的合格人才。在教学中,首先应注重社会效益。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是... 教学社会效益,是指通过教与学,提高民族文化素质,培养出大批为社会主义现代化建设服务的合格人才。在教学中,首先应注重社会效益。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。 展开更多

关键词 社会效益 深化教学改革 社会主义现代化建设 建设服务 职业技术教育 教育体制改革 当地经济 劳动者素质 农村教育 合格人才

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幼儿期的友谊

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作者 罗慧 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期62-63,共2页

幼儿期的友谊罗慧编译三岁的兰茜和朱丽自认识后，很快就成为了好朋友。她们每天都在一起玩。由于她们之间来往的频繁，以至她们损伤了两家后院之间的小路。每天早晨醒来后，她们第一件事就是希望见到对方，没有人象她们那样因为能在一... 幼儿期的友谊罗慧编译三岁的兰茜和朱丽自认识后，很快就成为了好朋友。她们每天都在一起玩。由于她们之间来往的频繁，以至她们损伤了两家后院之间的小路。每天早晨醒来后，她们第一件事就是希望见到对方，没有人象她们那样因为能在一起而感到格外开心了。这就是３—６岁... 展开更多

关键词 幼儿期 友谊 孩子们 变形金刚 自由活动时间 湖南省 实验室 接近表示 其他人 母亲

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略论社会主义初级阶段的教育

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作者 孟湘砥 《华东师范大学学报（教育科学版）》 1988年第3期13-17,共5页

社会主义初级阶段的政治与经济,必然要求有与之相适应的并能促进其发展的教育,这是一条不以人们的意志为转移的客观规律。认识、掌握并运用这条规律来分析社会主义初级_阶段教育的起点以及它的运行轨迹,从而建立有中国特色的、

关键词 中国特色 世界工业化 经济协调 投资水平 工作重点转移 历史进程 办学资金 社会化程度 理论联系实际 时代精神

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走出幼教改革的误区

18

作者 罗慧 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第4期4-5,共2页

走出幼教改革的误区罗慧当前，我国的幼儿园教育改革可谓百花齐放，成绩斐然，迈出了可喜的一步又一步。但是，也正由于目前正处于新旧交替的大变革时期，一些陈陈相因的旧观念、旧习惯还在束缚着人们的思想；一些似是而非的时髦口号，... 走出幼教改革的误区罗慧当前，我国的幼儿园教育改革可谓百花齐放，成绩斐然，迈出了可喜的一步又一步。但是，也正由于目前正处于新旧交替的大变革时期，一些陈陈相因的旧观念、旧习惯还在束缚着人们的思想；一些似是而非的时髦口号，也在扰乱人们的视听，以致随着教改的... 展开更多

关键词 幼教改革 幼儿教育 幼儿园教师 儿童 教学方法 传统教育 误区 教改方法 学前教育理论 教育方法

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十年教改的回顾与展望

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作者 陈嘉应 《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第5期30-31,共2页

十年来,我省的化学教学改革在教学内容、教学方法、教学过程、教学手段、传知技巧、师生间的人际关系、教学评价等方面,逐步从经验型上升到以理论为指导,从定性研究过渡到定性与定量相结合的综合分析,从教材章节的研究过渡到与专题改革... 十年来,我省的化学教学改革在教学内容、教学方法、教学过程、教学手段、传知技巧、师生间的人际关系、教学评价等方面,逐步从经验型上升到以理论为指导,从定性研究过渡到定性与定量相结合的综合分析,从教材章节的研究过渡到与专题改革实验相结合的研究。为教学研究继续向更深更广的方向发展奠定了良好的基础。总的情况可归纳为以下七个结合。 1.改革课堂教学方法,使知识传授和能力培养相结合。 研究课堂教学改革的一个侧重面是围绕教师是主导,学生是主体这对矛盾,通过设计教学过程和步骤来改革课堂教学结构。 展开更多

关键词 课堂教学 教学研究 教学手段 教学方法 教学过程 教学评价 定性研究 化学教学改革 智力因素 教学内容

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深化中学英语教学改革的关键在于转变教学思想

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作者 吴毓全 《山东外语教学》 北大核心 1989年第2期70-73,共4页

几年来,我省中学英语教学改革取得了一定的成绩,总结了一些教改经验,涌现了一批锐意改革的教师,中学生的英语水平也有了一定的提高。但从整体上看,改革的面尚不宽,步子也不大,有待进一步深化。深化英语教学改革,关键又存于转变教学思想... 几年来,我省中学英语教学改革取得了一定的成绩,总结了一些教改经验,涌现了一批锐意改革的教师,中学生的英语水平也有了一定的提高。但从整体上看,改革的面尚不宽,步子也不大,有待进一步深化。深化英语教学改革,关键又存于转变教学思想。现就这方面谈几点粗浅的看法: 展开更多

关键词 教学改革 外语教学 传授语言知识 学习方法 教学目的 知识课 教改经验 语法翻译法 听说能力 外语教育界

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