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在专业课课堂教学中渗透培养学生人际交往能力——基于《茶》的课例研究被引量：2: 1; 作者王晓慧《教师》 2013年第26期52-53,共2页; 旅游专业学生的人际交往能力已成为职业核心能力中最关键的因素，如何发挥潜在课堂的育人功能，在课堂这个学习的主阵地渗透交际理念，让学生在获得专业知识的同时，又提高人际交往的能力？本文以旅游专业的专业基础课程“导游基础”中... 展开更多; 关键词旅游专业学生人际交往课例研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

积极心理学视阈下中职心理健康教育实施策略被引量：1: 2; 作者黑晟斌《中小学心理健康教育》 2015年第20期40-42,共3页; 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。传统消极心理学取向与《纲要》中的要求渐行渐远。; 关键词积极心理学中职心理健康教育实施策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学心理健康教育课程资源的利用途径: 3; 作者黑晟斌《中小学心理健康教育》 2014年第16期19-21,共3页; 一、关于课程资源 2002年教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确要求：“要把心理健康教育贯穿于学校教育教学活动中。要创设符合心理健康要求的物质环境、人际环境、心理环境。”这一指导思想为充分开发和利用心理健康课... 展开更多; 关键词心理健康教育课程资源利用途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	在专业课课堂教学中渗透培养学生人际交往能力——基于《茶》的课例研究	王晓慧	《教师》	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	积极心理学视阈下中职心理健康教育实施策略	黑晟斌	《中小学心理健康教育》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中学心理健康教育课程资源的利用途径	黑晟斌	《中小学心理健康教育》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料