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中学生社会责任感教育存在的问题及对策 被引量:5
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作者 贺百花 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2014年第1期31-33,共3页
一、中学生社会责任感教育存在的问题1.在初、高中学段的教育目标不明确 《中学德育大纲》把中学的德育目标划分为初中和高中两个阶段,但都未明确提到社会责任感教育。各中学在实施社会责任感教育的过程中,没有明确的目标导向,不... 一、中学生社会责任感教育存在的问题1.在初、高中学段的教育目标不明确 《中学德育大纲》把中学的德育目标划分为初中和高中两个阶段,但都未明确提到社会责任感教育。各中学在实施社会责任感教育的过程中,没有明确的目标导向,不能很好地划分初、高中学段的社会责任感教育内容,因而存在不同的问题。初中阶段社会责任感教育存在的问题是德育活动流于形式,学生对社会责任感缺少深入的理解。高中学生的课业负担较重,存在重智育轻德育的现象。高中生的理解力较强,具备了一定的抽象思维能力,知识面广,他们对社会问题更加关注。高中时期是学生社会责任感生成的关键期,这时候应该加强社会责任感教育,而不能为高考的压力所迫而忽视这个德育目标。 展开更多
关键词 社会责任感教育 高中学生 教育存在 德育目标 抽象思维能力 初中阶段 教育目标 德育大纲
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委婉修辞格在中学文言文教学中的应用
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作者 宋丽蓉 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S2期84-85,共2页
关键词 委婉修辞 中学文言文 修辞格 委婉语 诸葛亮 中学语文教学 《资治通鉴》 中学文言文教学 教学中 闲敝邑
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再谈“腹有诗书气自华”
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作者 彭建明 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第4期126-126,共1页
关键词 “腹有诗书气自华” 中学 语文教学 教学改革 教学模式 语文素养
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