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恰当运用幽默 收到特殊效果
1
作者
肖植文
《地理教学》
2011年第1期55-55,共1页
我是退休老师，现在岳州中学（民办中学）教书。这里生源较差，刚接手，学生一见面就说：“老师，我们最不喜欢的是地理。它枯燥，没兴趣，太难了，搞不懂，学不好。”地理的确难学，它是所有学科中唯一跨了自然科学和社会科学两大类的...
我是退休老师，现在岳州中学（民办中学）教书。这里生源较差，刚接手，学生一见面就说：“老师，我们最不喜欢的是地理。它枯燥，没兴趣，太难了，搞不懂，学不好。”地理的确难学，它是所有学科中唯一跨了自然科学和社会科学两大类的综合学科。
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关键词
特殊效果
综合学科
社会科学
自然科学
老师
中学
地理
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职称材料
倒着悬挂地图 导致诧异沉思
2
作者
肖植文
《地理教学》
2011年第7期59-59,共1页
地理教学中，以极地为中心的经纬网地图上，如何确定方向是重点，又是难点。在上“极地地区”这节内容时，我与众不同，准备了一张南极洲地图，并将它倒挂在黑板上，哪知学生们一片惊讶声：“老师，地图挂倒了!”而我全然不顾，让学生...
地理教学中，以极地为中心的经纬网地图上，如何确定方向是重点，又是难点。在上“极地地区”这节内容时，我与众不同，准备了一张南极洲地图，并将它倒挂在黑板上，哪知学生们一片惊讶声：“老师，地图挂倒了!”而我全然不顾，让学生先看，然后提问：“你们怎么知道挂倒了？”
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关键词
地图
悬挂
地理教学
经纬网
南极洲
极地
学生
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题名
恰当运用幽默 收到特殊效果
1
作者
肖植文
机构
湖南省岳阳市岳州中学
出处
《地理教学》
2011年第1期55-55,共1页
文摘
我是退休老师，现在岳州中学（民办中学）教书。这里生源较差，刚接手，学生一见面就说：“老师，我们最不喜欢的是地理。它枯燥，没兴趣，太难了，搞不懂，学不好。”地理的确难学，它是所有学科中唯一跨了自然科学和社会科学两大类的综合学科。
关键词
特殊效果
综合学科
社会科学
自然科学
老师
中学
地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
倒着悬挂地图 导致诧异沉思
2
作者
肖植文
机构
湖南省岳阳市岳州中学
出处
《地理教学》
2011年第7期59-59,共1页
文摘
地理教学中，以极地为中心的经纬网地图上，如何确定方向是重点，又是难点。在上“极地地区”这节内容时，我与众不同，准备了一张南极洲地图，并将它倒挂在黑板上，哪知学生们一片惊讶声：“老师，地图挂倒了!”而我全然不顾，让学生先看，然后提问：“你们怎么知道挂倒了？”
关键词
地图
悬挂
地理教学
经纬网
南极洲
极地
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
恰当运用幽默 收到特殊效果
肖植文
《地理教学》
2011
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职称材料
2
倒着悬挂地图 导致诧异沉思
肖植文
《地理教学》
2011
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