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学校教学常规管理的几点思考
1
作者 王敏生 《教师》 2017年第6期117-117,共1页
教师教学常规管理工作我们一直都在有条不紊地进行着，每年四次的教学常规检查，细化查到每个教师的备课、阅卷、辅导等，平时我们还会不定期地抽查教学常规工作，并与部分教师当面交流。针对学校的教学常规管理，笔者有以下两点思考。1... 教师教学常规管理工作我们一直都在有条不紊地进行着，每年四次的教学常规检查，细化查到每个教师的备课、阅卷、辅导等，平时我们还会不定期地抽查教学常规工作，并与部分教师当面交流。针对学校的教学常规管理，笔者有以下两点思考。1.教学工作中存在的问题虽然每个学期学校都对教学常规规范组织了学习，教师们的教学计划和备课的各环节也比以前更全面，而且备学法和教法的意识越来越强。 展开更多
关键词 教学常规管理 学校 管理工作 常规检查 常规工作 教学工作 教学计划 教师
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课堂教学改革关键在于校长
2
作者 王敏生 《教师》 2014年第25期123-124,共2页
不久前,我有幸参加了由江苏省教育科学院主办的＂全国首届初中名校减负特色经验名校长论坛暨名校名师特色教学现场观摩活动＂。在江苏省宜兴市的学习考察活动中,听了来自全国名师的精品课14堂,认真听取了全国名校长的七场精彩报告和四... 不久前,我有幸参加了由江苏省教育科学院主办的＂全国首届初中名校减负特色经验名校长论坛暨名校名师特色教学现场观摩活动＂。在江苏省宜兴市的学习考察活动中,听了来自全国名师的精品课14堂,认真听取了全国名校长的七场精彩报告和四位专家的点评,还考察了江苏省溧阳市后六中学和无锡市凤翔学校。＂减负增效＂是本次论坛的主题。通过听课、学习和考察,对我的触动很大,受益匪浅。深深地感受到了名校长的魅力,更深切体会到课堂教学改革的必要性和紧迫感。 展开更多
关键词 课堂教学 改革关键 减负增效 教学现场 江苏省宜兴市 江苏省教育 观摩活动 课堂形式 新课程改革 江苏省溧阳市
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