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生命自觉理念下的教师专业成长 |
夏永恒
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《教师》
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2019 |
0 |
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源文悟“道”,因材得“术”--合理挖掘教材资源,有效提升写作能力 |
陈艳辉
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《作文（高中版）》
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2024 |
0 |
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3
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统编教材“提高阅读速度”策略单元的教学探究 |
夏永恒
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《教师》
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2020 |
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4
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以改变之智,保坚守之心 |
陈艳辉
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《作文（高中版）》
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2023 |
0 |
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5
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谈小学语文第一课时教学的改进 |
夏永恒
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《教师》
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2019 |
0 |
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6
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把握教材体系 落实语文要素——以部编版教材语文二年级上册第8课《古诗二首》为例 |
夏永恒
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《教师》
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2019 |
0 |
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7
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统编教材“有目的地阅读”策略教学 |
夏永恒
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《教师》
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2021 |
0 |
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