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题名基础教育质量监测:世界的趋势与中国的路径
被引量：4
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作者
刘静
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机构
湖南省委教育工委维稳办
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出处
《当代教育论坛》
2014年第5期9-16,共8页
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文摘
当前世界各国的基础教育质量监测目标越来越指向国际竞争;监测内容转向学生能力的发掘;监测方法与技术日渐科学化;突出和强调监测的反拨作用。而我国的基础教育监测普遍存在着监测内容不全面、监测机构不独立、监测范围不广等问题。借鉴国际经验,立足本国国情,我国的基础教育质量监测应进一步加强国际交流与合作、建立独立于教育行政体系的监测中介机构、深化评价制度改革、制订教育质量国家标准,从而推动国家基础教育的改革与发展,抢占国家未来发展的战略先机。
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关键词
基础教育
教育质量监测
世界趋势
中国路径
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Keywords
elementary education, education quality monitoring, the world trend, China route
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分类号
G639.1
[文化科学—教育学]
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题名从国际经验看我国教育督导的改革走向
被引量：3
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作者
刘静
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机构
湖南省委教育工委维稳办
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出处
《当代教育论坛》
2013年第5期22-27,共6页
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文摘
党的十八大强调要努力办好人民满意的教育,科学有效地开展教育督导评估是努力办好人民满意教育的重要举措与切实保障。结合国外教育督导的主流趋势与改革经验,立足中国国情,文章认为,当前我国教育督导改革亟需实现五个方面的转变,即教育督导职能要从重"监督"向重"指导"转变;教育督导内容要从"督政"转向"督学";教育督导机构要从依附走向独立;教育督导队伍要从经验型走向专业化;教育督导实施要从主观性走向日趋法制化。
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关键词
教育督导
国际经验
改革走向
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Keywords
educational supervision,international experience,reform trends
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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