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高考的内容改革对中学政治教学的导向思考
1
作者
黄胜华
谢奎芳
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第4期116-116,共1页
关键词
高考
考试内容
改革
中学
政治教学
政治试题
教学方法
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职称材料
试谈普通高中新课程改革背景下的教师成长
2
作者
黄胜华
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第2期55-57,共3页
普通高中学校全面开始新课程改革,体现了经济社会发展的时代特征,反映了与时俱进的教育新理念。新课程改革要求教师提高自身素质,进行多种角色转变。而教师角色的转变需要学校管理从教师的心理和专业两个方面来关注其成长,并且提供科学...
普通高中学校全面开始新课程改革,体现了经济社会发展的时代特征,反映了与时俱进的教育新理念。新课程改革要求教师提高自身素质,进行多种角色转变。而教师角色的转变需要学校管理从教师的心理和专业两个方面来关注其成长,并且提供科学有效的保障机制。
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关键词
普通高中
新课程改革
教师角色
教师成长
心理成长
专业成长
保障机制
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职称材料
题名
高考的内容改革对中学政治教学的导向思考
1
作者
黄胜华
谢奎芳
机构
湖南省双峰县第七中学
湖南省
双峰县
第一
中学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第4期116-116,共1页
关键词
高考
考试内容
改革
中学
政治教学
政治试题
教学方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试谈普通高中新课程改革背景下的教师成长
2
作者
黄胜华
机构
湖南省双峰县第七中学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第2期55-57,共3页
文摘
普通高中学校全面开始新课程改革,体现了经济社会发展的时代特征,反映了与时俱进的教育新理念。新课程改革要求教师提高自身素质,进行多种角色转变。而教师角色的转变需要学校管理从教师的心理和专业两个方面来关注其成长,并且提供科学有效的保障机制。
关键词
普通高中
新课程改革
教师角色
教师成长
心理成长
专业成长
保障机制
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高考的内容改革对中学政治教学的导向思考
黄胜华
谢奎芳
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004
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2
试谈普通高中新课程改革背景下的教师成长
黄胜华
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009
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