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湘中地区迷迭香新种植园田间杂草发生与防控情况调查
被引量：
1
1
作者
蒋见哲
段秋媛
+4 位作者
郭敏
周芸芸
金晨钟
刘秀
郭开发
《现代农业科技》
2022年第6期70-73,79,共5页
对湘中地区5个县市15个乡镇的迷迭香新种植园杂草进行了调查,结果表明,新种植园内共有73种杂草,分别隶属于26科65属,其中相对多度>10%的杂草有9种,园内相对多度数值较大的杂草有马唐、鬼针草、白茅、苍耳、香附子等。该区域迷迭香新...
对湘中地区5个县市15个乡镇的迷迭香新种植园杂草进行了调查,结果表明,新种植园内共有73种杂草,分别隶属于26科65属,其中相对多度>10%的杂草有9种,园内相对多度数值较大的杂草有马唐、鬼针草、白茅、苍耳、香附子等。该区域迷迭香新种植园杂草覆盖面小,杂草在种植园边缘分布较多,山坡地种植园和农田种植园的杂草种类分布大不相同。根据杂草的发生特点与规律,提出以绿色生态防控与化学防控相结合的防控建议,以期为湘中地区迷迭香种植园杂草的有效防除提供参考。
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关键词
迷迭香
新种植园
杂草
种类
发生特点
综合防控
湘中地区
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职称材料
应用型人才培养模式下专业基础课程教学改革探索——以植物生物学为例
被引量：
6
2
作者
周芸芸
金晨钟
+2 位作者
白婧
周丽华
刘秀
《现代农业科技》
2019年第2期229-230,共2页
以涉农类专业应用型人才培养的知识需求为导向,以植物保护专业基础课程植物生物学为例,将"强化应用能力培养"理念贯穿于课程教学始终,在教学内容、方法、实验实践教学、考核方法等方面进行改革与探索,以期培养学生分析问题和...
以涉农类专业应用型人才培养的知识需求为导向,以植物保护专业基础课程植物生物学为例,将"强化应用能力培养"理念贯穿于课程教学始终,在教学内容、方法、实验实践教学、考核方法等方面进行改革与探索,以期培养学生分析问题和解决问题的能力、系统的科学思维理念、学习兴趣和创新创业意识,提高其综合素质及专业技能。
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关键词
应用型人才培养模式
专业基础课程
植物生物学
教学改革
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职称材料
题名
湘中地区迷迭香新种植园田间杂草发生与防控情况调查
被引量：
1
1
作者
蒋见哲
段秋媛
郭敏
周芸芸
金晨钟
刘秀
郭开发
机构
湖南
人文科技学院农药无害化应用重点实验室
湖南省农田杂草防控协同创新中心
出处
《现代农业科技》
2022年第6期70-73,79,共5页
基金
湖南省教育厅优秀青年项目(18B461)
湖南人文科技学院研究生研创项目(ZSCX2020Y22)。
文摘
对湘中地区5个县市15个乡镇的迷迭香新种植园杂草进行了调查,结果表明,新种植园内共有73种杂草,分别隶属于26科65属,其中相对多度>10%的杂草有9种,园内相对多度数值较大的杂草有马唐、鬼针草、白茅、苍耳、香附子等。该区域迷迭香新种植园杂草覆盖面小,杂草在种植园边缘分布较多,山坡地种植园和农田种植园的杂草种类分布大不相同。根据杂草的发生特点与规律,提出以绿色生态防控与化学防控相结合的防控建议,以期为湘中地区迷迭香种植园杂草的有效防除提供参考。
关键词
迷迭香
新种植园
杂草
种类
发生特点
综合防控
湘中地区
分类号
S451 [农业科学—植物保护]
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职称材料
题名
应用型人才培养模式下专业基础课程教学改革探索——以植物生物学为例
被引量：
6
2
作者
周芸芸
金晨钟
白婧
周丽华
刘秀
机构
湖南
人文科技学院农药无害化应用重点实验室
湖南省农田杂草防控协同创新中心
出处
《现代农业科技》
2019年第2期229-230,共2页
基金
湖南省教学质量工程项目(湘教通2015-274)
湖南人文科技学院教改项目(RKJGY1725)
文摘
以涉农类专业应用型人才培养的知识需求为导向,以植物保护专业基础课程植物生物学为例,将"强化应用能力培养"理念贯穿于课程教学始终,在教学内容、方法、实验实践教学、考核方法等方面进行改革与探索,以期培养学生分析问题和解决问题的能力、系统的科学思维理念、学习兴趣和创新创业意识,提高其综合素质及专业技能。
关键词
应用型人才培养模式
专业基础课程
植物生物学
教学改革
Keywords
application-oriented personnel training mode
professional basic course
plant biology
teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
湘中地区迷迭香新种植园田间杂草发生与防控情况调查
蒋见哲
段秋媛
郭敏
周芸芸
金晨钟
刘秀
郭开发
《现代农业科技》
2022
1
在线阅读
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职称材料
2
应用型人才培养模式下专业基础课程教学改革探索——以植物生物学为例
周芸芸
金晨钟
白婧
周丽华
刘秀
《现代农业科技》
2019
6
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