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儿科医学专业学位研究生创新培养模式的体会
1
作者
彭利军
祝益民
姜志胜
《医学研究生学报》
CAS
北大核心
2014年第1期89-91,共3页
随着国家对儿科医学教育的重视,提高儿科专业学位研究生培养质量及创新培养模式成为了目前研究的重要课题。文中结合湖南省儿童医院研究生培养模式,从优化生源结构开始,在培养过程中,使学生提前进入临床,严格培养过程及考核,多方位营造...
随着国家对儿科医学教育的重视,提高儿科专业学位研究生培养质量及创新培养模式成为了目前研究的重要课题。文中结合湖南省儿童医院研究生培养模式,从优化生源结构开始,在培养过程中,使学生提前进入临床,严格培养过程及考核,多方位营造良好学习平台。加强师资队伍建设的同时,强化研究生自我管理,创新研究生培养特色。
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关键词
专业学位
研究生
培养模式
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职称材料
题名
儿科医学专业学位研究生创新培养模式的体会
1
作者
彭利军
祝益民
姜志胜
机构
湖南省儿童医院教学办
出处
《医学研究生学报》
CAS
北大核心
2014年第1期89-91,共3页
文摘
随着国家对儿科医学教育的重视,提高儿科专业学位研究生培养质量及创新培养模式成为了目前研究的重要课题。文中结合湖南省儿童医院研究生培养模式,从优化生源结构开始,在培养过程中,使学生提前进入临床,严格培养过程及考核,多方位营造良好学习平台。加强师资队伍建设的同时,强化研究生自我管理,创新研究生培养特色。
关键词
专业学位
研究生
培养模式
Keywords
Professional degree
Graduate students
Training mode
分类号
R72 [医药卫生]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿科医学专业学位研究生创新培养模式的体会
彭利军
祝益民
姜志胜
《医学研究生学报》
CAS
北大核心
2014
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