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论高职校园文化的德育功能及其实现途径--以湖南生物机电职业技术学院为例 被引量:1
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作者 方向阳 付爱斌 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第8期29-30,共2页
高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义。文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能... 高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义。文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能、心理培育功能、情感陶冶功能,结合学院实际,提出了校园文化德育功能实现的途径。 展开更多
关键词 高职院校 校园文化 德育功能 实现途径
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湖南现代农业职教集团的发展研究 被引量:3
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作者 罗迈钦 刘唐兴 《教育与职业》 北大核心 2015年第3期11-13,共3页
集团化办学是推进产教融合、校企合作的具体路径。目前湖南现代农业职业教育集团存在顶层设计缺失、政策不健全、交流合作机制无保障、资源共享链不连贯等问题,对此,要成立与集团合一的农业职业教育协会,强化校企合作机制,拓展校地合作... 集团化办学是推进产教融合、校企合作的具体路径。目前湖南现代农业职业教育集团存在顶层设计缺失、政策不健全、交流合作机制无保障、资源共享链不连贯等问题,对此,要成立与集团合一的农业职业教育协会,强化校企合作机制,拓展校地合作与校所合作,增强集团化办学的正能量,全面推进农业职业院校的健康持续发展。 展开更多
关键词 农业职业教育 集团化办学 行业协会 机制 合作
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大力发展现代农业职业教育 被引量:1
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作者 罗迈钦 《湖南农业》 2014年第4期8-8,共1页
当前,我国正处在全面建成小康社会的关键时期,是加快发展现代农业的重要机遇期;而与此同时,我国农业职业教育经过10余年快速发展,已经从规模发展向内涵发展、文化发展前进。社会发展要以教育为基础,大力发展现代农业职业教育是全... 当前,我国正处在全面建成小康社会的关键时期,是加快发展现代农业的重要机遇期;而与此同时,我国农业职业教育经过10余年快速发展,已经从规模发展向内涵发展、文化发展前进。社会发展要以教育为基础,大力发展现代农业职业教育是全面建成小康社会的必然选择。加快转变农业发展方式,迫切要求培养更多高素质农业劳动者和技术技能人才;农村和谐稳定, 展开更多
关键词 农业职业教育 小康社会 农业劳动者 现代农业 内涵发展 规模发展 文化发展 社会发展
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