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教练领导行为与大学生运动员自主需要、内在动机关系模型构建
被引量：
12
1
作者
魏瑶
洪冬美
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第3期262-265,共4页
目的:以自我决定理论为基础,探讨教练领导行为与大学生运动员的自主需要(包括能力感知、自主性和关系感)、内在动机之间的关系。方法和内容:运用3个量表测量282名大学生运动员,利用SPSS13.0、LISREL8.53对样本数据进行统计分析,并建立...
目的:以自我决定理论为基础,探讨教练领导行为与大学生运动员的自主需要(包括能力感知、自主性和关系感)、内在动机之间的关系。方法和内容:运用3个量表测量282名大学生运动员,利用SPSS13.0、LISREL8.53对样本数据进行统计分析,并建立结构方程模型,考察教练领导行为通过能力、自主性和关系感等自主需要间接影响运动员内在动机的路径。结论:能力感知、自主性和关系感对体育内在动机有显著影响;4种教练领导行为能通过能力感知、自主性和关系感等中介变量,间接预测大学生运动员内在动机。
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关键词
教练领导行为
大学生运动员
自我决定
内在动机
结构方程模型
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职称材料
目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响
被引量：
13
2
作者
魏瑶
洪冬美
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2009年第5期442-445,共4页
以470名大学生为被试,考察目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响。结果表明,任务定向、自我定向、能力感、自主感和归属感直接影响体育锻炼内在动机。此外,任务定向通过自主感和归属感变量对内在动机产生间接调节效应,自我定向通过...
以470名大学生为被试,考察目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响。结果表明,任务定向、自我定向、能力感、自主感和归属感直接影响体育锻炼内在动机。此外,任务定向通过自主感和归属感变量对内在动机产生间接调节效应,自我定向通过能力感变量对内在动机产生间接调节效应。
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关键词
目标定向
内在动机
体育锻炼
大学生
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职称材料
题名
教练领导行为与大学生运动员自主需要、内在动机关系模型构建
被引量：
12
1
作者
魏瑶
洪冬美
机构
湖南
理工学院
体育系
湖南理工学院教科所
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第3期262-265,共4页
文摘
目的:以自我决定理论为基础,探讨教练领导行为与大学生运动员的自主需要(包括能力感知、自主性和关系感)、内在动机之间的关系。方法和内容:运用3个量表测量282名大学生运动员,利用SPSS13.0、LISREL8.53对样本数据进行统计分析,并建立结构方程模型,考察教练领导行为通过能力、自主性和关系感等自主需要间接影响运动员内在动机的路径。结论:能力感知、自主性和关系感对体育内在动机有显著影响;4种教练领导行为能通过能力感知、自主性和关系感等中介变量,间接预测大学生运动员内在动机。
关键词
教练领导行为
大学生运动员
自我决定
内在动机
结构方程模型
Keywords
leadership behavior of coach
collegiate athletes
self-determination
intrinsic motivation
SEM
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
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题名
目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响
被引量：
13
2
作者
魏瑶
洪冬美
机构
湖南
理工学院
体育系
湖南理工学院教科所
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2009年第5期442-445,共4页
基金
湖南省教育厅科研项目(项目编号:08C375)
文摘
以470名大学生为被试,考察目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响。结果表明,任务定向、自我定向、能力感、自主感和归属感直接影响体育锻炼内在动机。此外,任务定向通过自主感和归属感变量对内在动机产生间接调节效应,自我定向通过能力感变量对内在动机产生间接调节效应。
关键词
目标定向
内在动机
体育锻炼
大学生
Keywords
goal orientations
intrinsic motivation
physical exercises
college students
分类号
G804.8 [文化科学—运动人体科学]
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1
教练领导行为与大学生运动员自主需要、内在动机关系模型构建
魏瑶
洪冬美
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2007
12
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职称材料
2
目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响
魏瑶
洪冬美
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2009
13
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