独立学院实践教学研究与实践 被引量：8

1

作者 柳克奇 张万奎 孙亚辉 《云梦学刊》 2008年第4期128-129,共2页

独立学院课外科技竞赛活动有利于培养学生的创新精神,能促进实践教学发展,培养创新型人才。

关键词 科技竞赛 特色实践教学 人才培养

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独立学院土木工程专业实践教学体系构建与实施 被引量：6

2

作者 李斌 陈积光 陈乐求 《中国冶金教育》 2014年第5期52-54,57,共4页

根据独立学院应用型专门人才培养目标,界定土木工程专业人才培养的核心内涵,整合构建多层次工程实践教学体系。介绍了本院特色工程实践教学体系的实施情况与成果。实践证明,这些改革对学生创新能力和实践能力的培养起到了积极作用。

关键词 独立学院 工程实践 教学体系 创新能力

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独立学院办学特色探讨 被引量：5

3

作者 唐亚厉 唐亚凌 《云梦学刊》 2010年第4期128-130,共3页

大多数独立学院在办学过程中还存在诸多困难和问题,缺乏自己的特色,严重困扰着独立学院的进一步发展。独立学院应从自身实际情况出发,办出特色,树立品牌,实现可持续发展。

关键词 独立学院 办学特色 问题探讨

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关于独立学院培养应用型人才的几点思考 被引量：10

4

作者 唐亚凌 《继续教育研究》 2008年第6期111-112,共2页

独立学院是计划经济向市场经济体制发展的产物,其发展会有一个逐步完善和成熟的过程。如何办好独立学院,提高教学质量,将越来越受到众多学者和教育家及社会的关注,因此,构建良好的应用型人才培养模式,加强教育教学改革,贴近市场培养人才... 独立学院是计划经济向市场经济体制发展的产物,其发展会有一个逐步完善和成熟的过程。如何办好独立学院,提高教学质量,将越来越受到众多学者和教育家及社会的关注,因此,构建良好的应用型人才培养模式,加强教育教学改革,贴近市场培养人才,重视实践环节的教学,以培养应用型人才为宗旨,充分发挥自主创新能力,是办好独立学院的关键。 展开更多

关键词 独立学院 应用型人才 培养

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高校二级学院理工科专业实验室开放的探索与实践 被引量：1

5

作者 阎建辉 周从山 +1 位作者 侯朝辉 张丽 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2011年第3期83-85,94,共4页

对高校二级学院理工科专业实验教学如何根据生源特点，面向学生开放，做了较深入的研究．提出了实验教学的开放目标、原则和形式；探讨了目前二级学院实验开放教学面临的主要问题及问题的成因；提出了解决这些问题的思路与方法．

关键词 二级学院 实验室 开放

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我国独立学院教材建设的特色化路径 被引量：11

6

作者 孙亚辉 《云梦学刊》 2008年第5期115-116,共2页

独立学院教材建设要体现实用、适用、够用和创新以及素质教育精神,要努力构建特色化的教材体系,可以借鉴高职院校教材建设的经验、吸收传统本科院校教材建设的成果、吸纳人才培训领域流行的教材的优点,要完善教材建设的管理机制,建立校... 独立学院教材建设要体现实用、适用、够用和创新以及素质教育精神,要努力构建特色化的教材体系,可以借鉴高职院校教材建设的经验、吸收传统本科院校教材建设的成果、吸纳人才培训领域流行的教材的优点,要完善教材建设的管理机制,建立校企合作、校际合作的有效机制。 展开更多

关键词 独立学院 教材建设 特色

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二级学院班级工作目标管理的实践探索

7

作者 胥望 《云梦学刊》 2008年第F07期100-101,共2页

独立二级学院是我国高等教育大众化的产物,它顺应了高教发展的需要,但它的出现也带来了学生工作管理。教学质量等诸多的问题,本文针对二级学院的学生有别于普通本科学生的情况,从班级目标管理的理论依据、实施、建立、操作、效果等多方... 独立二级学院是我国高等教育大众化的产物,它顺应了高教发展的需要,但它的出现也带来了学生工作管理。教学质量等诸多的问题,本文针对二级学院的学生有别于普通本科学生的情况,从班级目标管理的理论依据、实施、建立、操作、效果等多方面来探索积极有效的班级管理。 展开更多

关键词 二级学院 班级管理 实践 探索

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乡村振兴战略下湖南农村地区财务监督机制的完善 被引量：2

8

作者 周裕宇 林友谅 +1 位作者 赖纪伟 周靖芳 《财务管理研究》 2019年第12期53-56,共4页

在全面实施乡村振兴战略的背景下,公共财政向“三农”倾斜的力度更大,有力促进了农业、农村的发展,完善农村财务监督机制是乡村振兴战略的有效保障。通过分析湖南农村财务监督的现状和存在的问题,提出健全农村财务监督机制的建议。

关键词 乡村振兴 财务监督 农村财务

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一种数值阻尼耗散可控的结构动力方程积分方法

9

作者 刘伟 童小龙 金蓉 《应用数学和力学》 CSCD 北大核心 2024年第7期922-935,共14页

数值耗散是数值积分方法的重要特性,直接影响数值仿真结果的准确性.对于含有虚假高频振动的动力系统,数值耗散能够改善数值仿真结果,但是对于具有真实高频振动的动力系统,数值耗散则会导致计算结果失真.该研究针对结构动力系统的求解,... 数值耗散是数值积分方法的重要特性,直接影响数值仿真结果的准确性.对于含有虚假高频振动的动力系统,数值耗散能够改善数值仿真结果,但是对于具有真实高频振动的动力系统,数值耗散则会导致计算结果失真.该研究针对结构动力系统的求解,提出了一种数值耗散可控的两子步隐式数值积分方法.基于理论推导,详细介绍了新积分方法的谱半径、稳定性、振幅衰减和周期延长等数值特性.新隐式积分方法通过算法参数α能够对高频虚假振动数值耗散完全可控,相应的耗散比例为1-α,其中-1≤α≤1.通过单自由度动力系统、高频虚假振动系统和多自由度非线性弹簧质量系统三个典型算例,分别证明了新隐式积分方法在计算精确性、高频数值耗散和非线性求解能力方面的优越性. 展开更多

关键词 结构动力方程 隐式积分方法 数值阻尼 放大矩阵 谱半径

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混合式学习背景下课程质量评价体系构建与实施路径研究 被引量：2

10

作者 吴静 汤莎 林如慧 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2024年第1期87-90,共4页

在“互联网+”时代背景下,混合式学习作为一种新的教学方式,成为各级教育教学的主要方式之一.现有以终结性评价为主的线下课程质量评价体系已经不再适用.以教育部相关要求为指导,结合独立学院的办学定位和特色,构建内部评价+外部评价、... 在“互联网+”时代背景下,混合式学习作为一种新的教学方式,成为各级教育教学的主要方式之一.现有以终结性评价为主的线下课程质量评价体系已经不再适用.以教育部相关要求为指导,结合独立学院的办学定位和特色,构建内部评价+外部评价、形成性评价+终结性评价相结合的独立学院混合式学习下的课程质量评价体系.通过2个学期的教学实践对课程质量评价体系的有效性进行了评估.所构建的课程质量评价体系是对传统线下课程质量评价体系在新时代、新要求下的优化与升级,旨在为新形势下课程质量评价体系的构建提供理论与实践参考. 展开更多

关键词 混合式学习 课程 课程质量评价体系

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智能家居远程监控系统设计与实现 被引量：1

11

作者 程望斌 李璇 +2 位作者 钟健荣 程锦润 张金华 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2024年第2期31-35,共5页

以STM32F407ZGT6为核心控制器件,基于传感器技术和GPRS设计一套嵌入式智能家居远程监控系统.硬件系统的核心控制部分是STM32,调节部分包括LED模块和窗帘开关模块,数据采集部分包括温湿度采集模块和光强采集模块.选用Keil uVision5作为... 以STM32F407ZGT6为核心控制器件,基于传感器技术和GPRS设计一套嵌入式智能家居远程监控系统.硬件系统的核心控制部分是STM32,调节部分包括LED模块和窗帘开关模块,数据采集部分包括温湿度采集模块和光强采集模块.选用Keil uVision5作为软件设计平台,并在Proteus上进行仿真实验.实验结果表明:所设计的智能家居远程监控系统可完成采集环境参数和实现GPRS通信功能,能通过发送短信完成自动报警,能根据用户的短信指令执行相应操作. 展开更多

关键词 智能家居 GPRS 远程监控

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基于燃料电池的建筑冷热电联供系统研究现状和趋势 被引量：10

12

作者 陈曦 肖翀 +1 位作者 荣军 李文彬 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2017年第2期81-85,共5页

阐述了目前基于燃料电池的建筑冷热电联供系统在集成分析、热力性能、综合评价及多目标优化等四个方面的研究进展,分析了联供系统在部件耦合关系、驱动系统形式、评价指标、优化方法研究中存在的问题,提出了研究的方向和趋势.

关键词 燃料电池 冷热电联供系统 集成分析 热力性能 多目标优化

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基于AT89S52的多功能智能门铃设计 被引量：4

13

作者 程望斌 冯建伟 +2 位作者 谭绍钰 龙杰 李亚松 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2016年第4期49-52,共4页

以AT89S52为核心器件,设计了一套多功能智能门铃.通过单片机、时钟与复位电路、选择按键输入电路、音频发生器、音频放大器和蜂鸣器的共同作用,达到多功能门铃设计的良好效果.其中硬件系统包括门铃、报警、指示灯、晶振等模块.同时采用K... 以AT89S52为核心器件,设计了一套多功能智能门铃.通过单片机、时钟与复位电路、选择按键输入电路、音频发生器、音频放大器和蜂鸣器的共同作用,达到多功能门铃设计的良好效果.其中硬件系统包括门铃、报警、指示灯、晶振等模块.同时采用KEIL C51对系统进行软件设计,并对主要功能模块进行了分析和描述.最后采用EDA工具软件PROTUES进行系统仿真实验,基本实现了预期功能. 展开更多

关键词 AT89S52 电子门铃 报警 多功能 智能设计

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基于“互联网+”背景下大学数学翻转课堂教学模式研究 被引量：12

14

作者 张映辉 陶霞 潘晓 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2019年第3期80-82,共3页

在教育领域,以“互联网+教育”为代表的信息技术已成为教育改革和发展的热门话题,信息技术也渗透到了数学教育的各方各面,这给广大教育工作者带来了机遇和挑战.“互联网+”背景下大学数学翻转课堂教学模式改变了原有传统的课堂教学模式... 在教育领域,以“互联网+教育”为代表的信息技术已成为教育改革和发展的热门话题,信息技术也渗透到了数学教育的各方各面,这给广大教育工作者带来了机遇和挑战.“互联网+”背景下大学数学翻转课堂教学模式改变了原有传统的课堂教学模式,教师与学生的角色发生了根本性变化,培养了学生对数学学习的自主性,提高了学生的自学能力. 展开更多

关键词 互联网+ 翻转课堂 自主学习

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Matlab辅助的过程控制教学方法探究 被引量：2

15

作者 陈曦 肖翀 +1 位作者 彭鑫 荣军 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2017年第3期91-94,共4页

针对过程控制教学中存在的控制系统描述不够详细、系统参数分析不够深入而导致的学生理解知识有困难的问题,提出了以Matlab为辅助工具的过程控制教学方法.以典型串级调节系统作为例子,建立了系统仿真模型,分析了系统各主要参数变化对系... 针对过程控制教学中存在的控制系统描述不够详细、系统参数分析不够深入而导致的学生理解知识有困难的问题,提出了以Matlab为辅助工具的过程控制教学方法.以典型串级调节系统作为例子,建立了系统仿真模型,分析了系统各主要参数变化对系统控制性能的影响,作为课程教学的辅助和补充.结果表明,这种方法能引导学生更直观、深入的学习课程知识,提高了教学效率和质量. 展开更多

关键词 过程控制 计算机仿真 教学方法 串级调节系统 参数分析

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浅析如何提高数学分析课程的教学质量 被引量：2

16

作者 张映辉 潘晓 彭定忠 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2012年第4期80-82,共3页

作为高等院校数学院系最重要的专业基础课程之一,数学分析是许多后续课程如常微分方程、数学物理方程、复变函数、实变函数,以及泛函分析等课程的基础.数学分析课程的教学成败在一定程度上关系到整个数学院系教学的成败,也关系到数学院... 作为高等院校数学院系最重要的专业基础课程之一,数学分析是许多后续课程如常微分方程、数学物理方程、复变函数、实变函数,以及泛函分析等课程的基础.数学分析课程的教学成败在一定程度上关系到整个数学院系教学的成败,也关系到数学院系人才培养的成败.因此,保证数学分析课程的教学质量,是数学院系教师肩负的重要责任.本文结合自身关于数学分析的教学体会,提出了一些教学措施,以达到提高教学质量的目标. 展开更多

关键词 数学分析 教学措施 教学质量

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高校网络信息资源分级过滤的可行性研究 被引量：1

17

作者 谭晶 周全喜 《现代情报》 2004年第11期23-24,27,共3页

网络信息过滤技术为拦截不良信息和优化网络信息资源提供了技术基础。本文在分析高校网络用户的现状的基础之上 ,研究了分级过滤和个性化服务 。

关键词 网络信息资源 高校 不良信息 技术基础 用户需求 个性化服务 网络用户 可行性研究 问题 现状

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基于直流电机系统的广义同步混沌化 被引量：1

18

作者 张敬 汤涛 +3 位作者 方文华 李春来 丁超义 安锦运 《动力学与控制学报》 2020年第2期91-97,共7页

本文对非同构系统的混沌状态同步问题进行了讨论,并对单变量单向及双向耦合和多变量耦合对各自系统动力学行为产生的影响进行了对比分析.基于广义同步混沌化的驱动控制原理,利用经典的Lorenz系统产生混沌信号去驱动永磁直流电机,使电机... 本文对非同构系统的混沌状态同步问题进行了讨论,并对单变量单向及双向耦合和多变量耦合对各自系统动力学行为产生的影响进行了对比分析.基于广义同步混沌化的驱动控制原理,利用经典的Lorenz系统产生混沌信号去驱动永磁直流电机,使电机转速工作在混沌状态,并得到了同步控制器的解析表达式.最后,进行系统数值仿真,验证了同步控制的有效性. 展开更多

关键词 非同构系统 广义同步混沌化 LORENZ系统 永磁直流电机 同步控制器

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高校和谐校园建设浅论 被引量：4

19

作者 曹斯曼 《云梦学刊》 2008年第2期134-135,共2页

高校和谐校园建设是社会主义和谐社会的重要组成部分,也是高校全面、协调、健康、持续发展的必然要求。高校作为传承和创新文化的重要阵地,和谐校园建设应为和谐社会建设起示范作用。

关键词 高校 和谐校园 思考

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整体语言教学操作模式构想——一项促进大学英语综合应用能力培养的教学程序设计 被引量：2

20

作者 张省林 《云梦学刊》 2016年第3期141-145,共5页

将语言肢解成语言成分和将听说读写译技能分割训练的教学无法培养学生的语言应用能力。整体语言教学强调语言的整体性和语言技能的综合运用,顺应当前大学生英语语言综合应用能力培养的教学要求。依据整体语言教学原则提出整体语言教学... 将语言肢解成语言成分和将听说读写译技能分割训练的教学无法培养学生的语言应用能力。整体语言教学强调语言的整体性和语言技能的综合运用,顺应当前大学生英语语言综合应用能力培养的教学要求。依据整体语言教学原则提出整体语言教学操作模式构想,能为整体语言教学在大学英语教学中的实施提供技术支持,促使整体语言教学在培养学生语言综合应用能力中发挥应有的作用。 展开更多

关键词 整体语言 综合训练 语言学习 语言综合应用能力

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