论高校思想政治教育社会化机制的构建 被引量：12

1

作者 谭先锋 廖良辉 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第2期72-74,共3页

从分析大学生社会化的特点入手 ,提出了高校思想政治教育社会化的内在要求 ,阐述了大学生思想政治教育社会化的关键环节 。

关键词 高校 思想政治教育 社会化

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STS教育:大学生社会化的有效途径 被引量：7

2

作者 刘创 《学术论坛》 2004年第1期167-170,共4页

从高等教育社会学的角度来看,STS教育是通过从科学、技术、社会的相互联系中改进科学教育的内容及方法以实现大学生社会化的过程。文章认为,要实现STS教育的中国化,在STS教育促进大学生社会化方面应注意调整学科结构,增强教育内容的社会... 从高等教育社会学的角度来看,STS教育是通过从科学、技术、社会的相互联系中改进科学教育的内容及方法以实现大学生社会化的过程。文章认为,要实现STS教育的中国化,在STS教育促进大学生社会化方面应注意调整学科结构,增强教育内容的社会性;运用角色理论及方法培养大学生的决策能力;在课外活动中贯彻STS教育精神。 展开更多

关键词 STS教育 大学生 社会化 社会价值

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非师范地方院校教师教育的价值取向与策略研究 被引量：4

3

作者 韦成龙 《大学教育科学》 2007年第5期74-77,共4页

我国非师范地方院校教师教育面临三个基本任务,即有效满足农村基础教育师资发展要求,有效促进教师专业化发展及充分发挥非师范院校教师教育优势等。非师范地方院校教师教育的价值取向是:巩固教师教育在非师范院校的地位,增强为基础教育... 我国非师范地方院校教师教育面临三个基本任务,即有效满足农村基础教育师资发展要求,有效促进教师专业化发展及充分发挥非师范院校教师教育优势等。非师范地方院校教师教育的价值取向是:巩固教师教育在非师范院校的地位,增强为基础教育服务的意识,营造教师专业发展的文化环境。非师范地方院校教师教育的策略是:确立教师专业化的人才培养规格,建构服务农村基础教育的开放、互动模式,施行学院化管理方式,加强非师范院校教师教育质量评估。 展开更多

关键词 非师范地方院校 教师教育 农村中小学

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认识与建构——高校院系党政负责人分工与合作关系探析 被引量：3

4

作者 谭先锋 张益民 阳鲁平 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06S期50-53,共4页

关键词 高校 院系 党政负责人 工作关系 办学理念 学校管理

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用整合的视野看我国高校毕业生就业市场 被引量：2

5

作者 彭时代 《大学教育科学》 2005年第4期77-79,共3页

分析了我国政府部门、高校、用人单位、毕业生在建设高校毕业生就业市场中的作用和对他们的要求,并在此基础上,通过整合高校毕业生就业市场中的四个主体,提出完善高校就业市场的改革建议。

关键词 就业市场 整合 高校毕业生

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论大学活动课程 被引量：1

6

作者 刘创 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第2期44-46,共3页

大学活动课程目标是以学生为中心的教育目的与以社会为指向的教育目的的有机统一,表现为人本位与社会本位两种价值取向的隐性融合;大学活动课程是我国高教课程现代化的产物,活动成为知识与社会准则的内化过程;大学活动课程是实施创新教... 大学活动课程目标是以学生为中心的教育目的与以社会为指向的教育目的的有机统一,表现为人本位与社会本位两种价值取向的隐性融合;大学活动课程是我国高教课程现代化的产物,活动成为知识与社会准则的内化过程;大学活动课程是实施创新教育的有效途径,有利于促进个体社会化。 展开更多

关键词 大学活动课程 目标 特点 价值

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简论高校学生工作网络阵地建设 被引量：1

7

作者 唐亚凌 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第5期116-117,共2页

网络普及、学生上网人数的急剧增加 ,以及网络对大学生的深刻影响决定了高校迫切需要加强对学生工作网络阵地的建设 ,建设的核心与重点在于坚固网络阵地基础、健全网络安全保障机制、净化网络文化、倡导网络文明、强化网络法治功能和优... 网络普及、学生上网人数的急剧增加 ,以及网络对大学生的深刻影响决定了高校迫切需要加强对学生工作网络阵地的建设 ,建设的核心与重点在于坚固网络阵地基础、健全网络安全保障机制、净化网络文化、倡导网络文明、强化网络法治功能和优化学生工作网络队伍。 展开更多

关键词 网络阵地 建设需求 建设内容

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关于高校中层领导班子建设的几个问题 被引量：2

8

作者 谭先锋 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第01S期33-36,共4页

关键词 领导班子建设 重要组成部分 中层领导班子 干部队伍 中坚力量 高校办学 管理工作 党的路线 重要任务 政策落实 思想状况 精神面貌 工作成效 办学水平 直接影响 负责人 学校 教学 科研 师生

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论扩招背景下高等教育的可持续发展

9

作者 刘创 《学术论坛》 2003年第6期152-157,共6页

中国高等教育扩招面临着诸多矛盾和困难,我们有必要树立现代大众化高等教育可持续发展观,建立大众化高等教育可持续发展的运行机制。

关键词 高等教育 扩招 可持续发展

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地方本科院校贫困大学生就业形势分析及对策研究

10

作者 彭时代 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第7期38-40,共3页

1998年开始的高校扩招,使我国高等教育由精英化教育阶段迈向大众化教育阶段。大规模的扩招不仅催生了不少新升地方本科院校,而且使他们在办学条件、师资队伍、科学研究等方面也得到了较大发展,整个高等教育呈现出蓬勃发展的态势。然而,... 1998年开始的高校扩招,使我国高等教育由精英化教育阶段迈向大众化教育阶段。大规模的扩招不仅催生了不少新升地方本科院校,而且使他们在办学条件、师资队伍、科学研究等方面也得到了较大发展,整个高等教育呈现出蓬勃发展的态势。然而,随之而来的是高校毕业生就业难的问题日益突出,地方本科院校的贫困大学生就业更是举步维艰， 展开更多

关键词 地方本科院校 贫困大学生 就业形势分析 大众化教育阶段 高校扩招 高等教育 1998年 高校毕业生

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浅析新时期教师道德缺失现象及对策

11

作者 刘创 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第12期33-34,共2页

在新的历史条件下,教师的学术腐败,教育不公正,缺乏爱岗敬业、进取创新的品质以及一些以权谋私等行为都属于教师道德缺失的表现。克服教师道德缺失现象要按“三个代表”重要思想的要求,大力加强师德教育,培养教师崇高的道德情操和奉献精... 在新的历史条件下,教师的学术腐败,教育不公正,缺乏爱岗敬业、进取创新的品质以及一些以权谋私等行为都属于教师道德缺失的表现。克服教师道德缺失现象要按“三个代表”重要思想的要求,大力加强师德教育,培养教师崇高的道德情操和奉献精神,建立健全教师道德监督评估机制。 展开更多

关键词 学术腐败 教育公正 师德教育 道德缺失现象 三个代表 奉献精神 监督评估机制

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