期刊文献+
共找到219篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
物流工程技术专业校内生产性实训基地规划研究——以湖南现代物流职业技术学院为例 被引量:3
1
作者 梁飞 魏波 廖罗尔 《物流技术》 2017年第1期181-183,192,共4页
通过分析校内生产性实训基地规划的原则、建设目标和建设思路,以湖南现代物流职业技术学院物流工程技术专业校内生产性实训基地规划设计为例,提出了"一地五心、六位一体"规划,进行了有益的探索和实践。
关键词 物流工程技术专业 校内生产性实训基地 规划
在线阅读 下载PDF
供给侧改革视角下高职专业群创新型人才培养路径研究——以湖南现代物流职业技术学院为例 被引量:7
2
作者 邓德艾 《物流技术》 2017年第8期189-192,共4页
在经济"新常态"下,职业教育供给与需求存在"结构性的矛盾",致使学生面临"结构性失业"的现象,以湖南现代物流职业技术学院物流技术专业群建设为例,从专业群人才培养供给则的视角,思考职业教育供给侧结构... 在经济"新常态"下,职业教育供给与需求存在"结构性的矛盾",致使学生面临"结构性失业"的现象,以湖南现代物流职业技术学院物流技术专业群建设为例,从专业群人才培养供给则的视角,思考职业教育供给侧结构性改革的要素供给与制度供给的方法与对策,探讨高职专业群创新型人才培养路径。 展开更多
关键词 供给侧改革 高职专业群 创新人才 培养路径
在线阅读 下载PDF
基于“四聚五力”的物流管理专业教学团队构建研究——湖南现代物流职业技术学院为例 被引量:1
3
作者 袁世军 陈建华 《中国储运》 2023年第6期108-109,共2页
湖南现代物流职业技术学院现代物流管理创新团队自立项为国家级职业教育教师教学创新团队以来,不断开拓创新、积极探索团队组建模式,逐步形成了“四聚五力”的教学团队建设模式,团队建设成果丰硕,并在兄弟院校进行推广应用。
关键词 职业教育教师 物流管理专业 团队建设 职业技术学院 现代物流 团队组建 创新团队 五力
在线阅读 下载PDF
新冠肺炎疫情防控期间在线教学质量保障探索--以湖南现代物流职业技术学院为例 被引量:1
4
作者 杜丽茶 《无线互联科技》 2020年第22期171-172,共2页
新冠肺炎疫情防控期间全国高校在线教学实现了“停课不停教、停课不停学”,如何进行在线教学质量监控工作是新学期全国高校面临的巨大挑战。文章从本校教学质量监控实践出发,提出了发挥“督管”作用、保证在线教学质量,利用信息化平台... 新冠肺炎疫情防控期间全国高校在线教学实现了“停课不停教、停课不停学”,如何进行在线教学质量监控工作是新学期全国高校面临的巨大挑战。文章从本校教学质量监控实践出发,提出了发挥“督管”作用、保证在线教学质量,利用信息化平台、构建教学督导多元化评价方式,充分发挥新媒体的工作、宣传督导作用等建议,更好地指导疫情期间在线教学质量保障实践,实现在线教学同质等效。 展开更多
关键词 教学督导 在线教学 新冠肺炎疫情
在线阅读 下载PDF
数字经济时代高职现代物流管理专业产教融合培养模式实践分析
5
作者 朱莎莎 《中国储运》 2025年第3期107-108,共2页
数字经济的崛起对物流管理产生了深远的影响,物流管理行业也面临着新的挑战和机遇。传统的物流管理模式正在经历深刻的变革,对现代物流管理专业的人才需求也提出了更高的要求。因此,探讨高职现代物流管理专业产教融合培养模式的实践,对... 数字经济的崛起对物流管理产生了深远的影响,物流管理行业也面临着新的挑战和机遇。传统的物流管理模式正在经历深刻的变革,对现代物流管理专业的人才需求也提出了更高的要求。因此,探讨高职现代物流管理专业产教融合培养模式的实践,对于适应数字经济时代的物流管理需求,培养更符合行业要求的人才具有重要的现实意义。本文通过研究产教融合培养模式在现代物流管理专业中的应用,分析该模式在课程设计、实习实践、学生职业发展等方面的效果和成效,旨在为高职院校现代物流管理专业教学模式的创新提供借鉴和参考,促进学校与企业间的合作,培养更符合市场需求的物流管理人才。 展开更多
关键词 现代物流管理 物流管理模式 符合市场需求 物流管理人才 实习实践 高职院校 课程设计 数字经济时代
在线阅读 下载PDF
高职物流商务专业群助力湖南乡村特色产业振兴的典型模式与推进策略
6
作者 何艳君 童梦晨 《山西农经》 2025年第2期1-3,共3页
湖南作为中部地区的农业和手工艺品生产基地,凭借丰富的自然资源和深厚的文化传统,具备发展乡村特色产业的独特优势。为了推动产业振兴,迫切需要培养一支高素质的物流商务技术技能人才队伍,而职业教育正是培养这类人才的关键。提出了基... 湖南作为中部地区的农业和手工艺品生产基地,凭借丰富的自然资源和深厚的文化传统,具备发展乡村特色产业的独特优势。为了推动产业振兴,迫切需要培养一支高素质的物流商务技术技能人才队伍,而职业教育正是培养这类人才的关键。提出了基于BFLMR(Business-Finance-Logistics-Marketing-Research)一体化服务模式的物流商务专业群构建策略,旨在为湖南乡村特色产业的持续发展提供科学指导和实践支持,同时也为高职教育体系的改革与发展提供参考。 展开更多
关键词 乡村特色产业振兴 高职教育 物流商务专业群 BFLMR服务模式
在线阅读 下载PDF
职业教育集团持续发展的实践探索与思考——以湖南现代物流职业教育集团为例 被引量:8
7
作者 张良 文振华 《职业技术教育》 北大核心 2011年第32期47-50,共4页
湖南现代物流职业教育集团在发展中立足产业振兴,全力服务专业人才培养;紧贴行业实际,全力服务企业持续发展;推动产业振兴,全力服务政府科学决策,实现了学校、企业、政府的和谐互动。实践表明,职业教育集团要持续发展,就必须坚持以优质... 湖南现代物流职业教育集团在发展中立足产业振兴,全力服务专业人才培养;紧贴行业实际,全力服务企业持续发展;推动产业振兴,全力服务政府科学决策,实现了学校、企业、政府的和谐互动。实践表明,职业教育集团要持续发展,就必须坚持以优质服务为宗旨,以项目合作为纽带,产学研结合,政校企联动,将人才培养链深度融入产业发展链。 展开更多
关键词 职业教育集团 持续发展 现代物流 湖南
在线阅读 下载PDF
高职物流商务专业群赋能湖南“数商兴农”工程机制与现状研究
8
作者 何艳君 高璐 《山西农经》 2024年第16期27-29,33,共4页
随着农业农村现代化的深入推进和数字经济的蓬勃发展,“数商兴农”工程已经确立为引领农村区域经济发展与产业融合的核心战略。高职物流商务专业群凭借其涵盖的五大专业领域服务特色,在助力湖南“数商兴农”工程中发挥着举足轻重的作用... 随着农业农村现代化的深入推进和数字经济的蓬勃发展,“数商兴农”工程已经确立为引领农村区域经济发展与产业融合的核心战略。高职物流商务专业群凭借其涵盖的五大专业领域服务特色,在助力湖南“数商兴农”工程中发挥着举足轻重的作用。在服务湖南区域经济高质量发展过程中,该专业群通过人才培育、金融支持、物流服务优化等多个维度,为农村电商的转型升级和区域产业的创新融合提供了强有力的支撑,有效推动了湖南省乡村全面振兴的步伐。 展开更多
关键词 物流商务专业群 数商兴农 农村电商 乡村振兴
在线阅读 下载PDF
现代物流管理专业“1+X”证书制度试点院校职业教育质量评价研究 被引量:2
9
作者 杜丽茶 《大众标准化》 2021年第23期163-164,169,共3页
物流管理专业是国家"1+X"证书制度首批启动的5个职业技能试点领域,文章从现代物流管理专业实施"1+X"证书制度的背景、"1+X"证书制度试点院校职业教育质量评价、以评价为手段推进现代物流管理专业"1+... 物流管理专业是国家"1+X"证书制度首批启动的5个职业技能试点领域,文章从现代物流管理专业实施"1+X"证书制度的背景、"1+X"证书制度试点院校职业教育质量评价、以评价为手段推进现代物流管理专业"1+X"证书制度三方面对现代物流管理专业"1+X"证书制度试点院校职业教育质量评价进行了探索研究。 展开更多
关键词 现代物流管理专业 “1+X”证书制度 职业教育质量评价
在线阅读 下载PDF
现代物流职业教育集团化办学实践探索
10
作者 张良 《职业技术教育》 北大核心 2013年第32期55-58,共4页
由湖南现代物流职业技术学院牵头成立的现代物流职业教育集团自成立以来,从持续完善组织机构、动态优化运行机制、积极探索育人模式、全力推进校企合作、积极服务政府决策等方面深入开展集团化办学实践,取得一定成效。但集团化办学中仍... 由湖南现代物流职业技术学院牵头成立的现代物流职业教育集团自成立以来,从持续完善组织机构、动态优化运行机制、积极探索育人模式、全力推进校企合作、积极服务政府决策等方面深入开展集团化办学实践,取得一定成效。但集团化办学中仍存在政策不够完善、动力不够强劲、利益不够协调、视野不够开阔等问题。需要进一步加强机制建设,优化外部环境;强化服务理念,提高服务实效;重视平台建设,增强服务能力;拓宽办学视野,加强国际合作;推进文化融通,防范运行风险等推进集团化办学的举措。 展开更多
关键词 现代物流 职业教育 集团化办学 校企合作 运行机制
在线阅读 下载PDF
校企共建二级学院的“双主体双身份”物流管理专业现代学徒管理机制研究与实践
11
作者 袁世军 陈建华 《中国储运》 2022年第12期134-135,共2页
2022年4月20日表决新修订的职业教育法明确提出要深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好地推动职业教育高质量发展。校企合作共建二级学院开展现代学徒制的人才培养是产教高度融合、校企深度合作的体现。湖南现代物... 2022年4月20日表决新修订的职业教育法明确提出要深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好地推动职业教育高质量发展。校企合作共建二级学院开展现代学徒制的人才培养是产教高度融合、校企深度合作的体现。湖南现代物流职业技术学院物流管理专业为教育部第二批现代学徒制试点,在物流管理专业不断探索现代学徒制的人才培养模式,取得了一定的成果,特别是在物流管理专业现代学徒管理机制创新方面更为突出。 展开更多
关键词 物流管理专业 现代学徒制 校企深度合作 管理机制创新 职业教育法 产教融合 二级学院 校企合作
在线阅读 下载PDF
“双碳”目标倒逼机制与湖南物流高质量发展协调路径研究 被引量:2
12
作者 彭茜薇 冯梅 《时代汽车》 2024年第7期19-21,共3页
“双碳”目标对现代物流业高质量发展,推动湖南省经济深度融入“双循环”新发展格局,服务“三高四新”战略有着重大意义。前期实证结果发现“双碳”目标对湖南物流高质量发展贡献较大,但其作用尚未较好体现。因此,在前期实证研究的基础... “双碳”目标对现代物流业高质量发展,推动湖南省经济深度融入“双循环”新发展格局,服务“三高四新”战略有着重大意义。前期实证结果发现“双碳”目标对湖南物流高质量发展贡献较大,但其作用尚未较好体现。因此,在前期实证研究的基础上,分析“双碳”目标实现与湖南物流高质量发展的协调的必要性,发现驱动效应所反馈的问题,从政策引导、市场需求等两个方面入手,形成倒逼机制下的四大协调路径,以确保如期实现碳达峰、碳中和。为降本增效的有效实现,物流企业活力的充分释放,物流行业效率和效益的大幅提升和物流全链条的畅通运行提供参考建议。 展开更多
关键词 碳达峰和碳中和 倒逼机制 物流业 高质量发展 协调路径
在线阅读 下载PDF
湖南省农产品冷链物流全面对接粤港澳大湾区发展探讨
13
作者 花开太 卓宗祥 梁飞 《南方农业》 2024年第19期169-172,共4页
通过分析湖南省农产品冷链物流对接粤港澳大湾区的基础与现状,梳理总结出四大突出问题,即冷链物流标准衔接不畅、服务模式传统单一、信息化溯源不完善、专业人才短缺。为解决当前农产品冷链物流在对接粤港澳大湾区发展中存在的问题,在... 通过分析湖南省农产品冷链物流对接粤港澳大湾区的基础与现状,梳理总结出四大突出问题,即冷链物流标准衔接不畅、服务模式传统单一、信息化溯源不完善、专业人才短缺。为解决当前农产品冷链物流在对接粤港澳大湾区发展中存在的问题,在借鉴东京湾区、纽约湾区等国外农产品冷链物流对接湾区发展经验的基础上,提出建设标准体系,强化市场监管;创新服务模式,提高组织效率;完善基础设施,形成物流网络;加强内培外引,夯实人才储备等对策建议。 展开更多
关键词 农产品冷链物流 对接 粤港澳大湾区 现状 对策 湖南省
在线阅读 下载PDF
湖南省物流业碳排放水平预测与碳达峰实现路径
14
作者 彭茜薇 杜丽茶 《时代汽车》 2024年第9期7-9,共3页
随着全球气候变化的严峻性日益凸显,降低碳排放并实现碳达峰已成为全球各国共同追求的目标。作为物流大省,湖南省的物流业碳排放问题尤为显著。首先全面深入地分析湖南省物流业碳达峰现状了解目前存在的问题,然后通过构建不同情景,科学... 随着全球气候变化的严峻性日益凸显,降低碳排放并实现碳达峰已成为全球各国共同追求的目标。作为物流大省,湖南省的物流业碳排放问题尤为显著。首先全面深入地分析湖南省物流业碳达峰现状了解目前存在的问题,然后通过构建不同情景,科学预测探究碳排放未来趋势,并根据前期发现的问题及预测结果提出了碳减排政策和深化低碳技术研发两大路径,从而为推动湖南省物流业的绿色、低碳发展提供有力的理论支撑和实践指导。 展开更多
关键词 碳排放 物流业 湖南省 碳排放预测 碳达峰路径
在线阅读 下载PDF
乡村物流发展对策指标体系构建与评价——以湖南省为例 被引量:3
15
作者 袁世军 邓德艾 秦溪 《物流技术》 2022年第2期84-87,共4页
乡村物流服务能力、服务水平的提升有利于促进乡村产业发展,提高村民物流消费水平。从产业发展规划与政策、信息化、专业化、绿色化等四个维度进行物流发展对策的文献综述、对策指标体系构建的评价研究,为乡村物流发展对策体系的构建提... 乡村物流服务能力、服务水平的提升有利于促进乡村产业发展,提高村民物流消费水平。从产业发展规划与政策、信息化、专业化、绿色化等四个维度进行物流发展对策的文献综述、对策指标体系构建的评价研究,为乡村物流发展对策体系的构建提供参考。 展开更多
关键词 乡村物流 发展对策 指标体系 湖南
在线阅读 下载PDF
德国物流职业教育解析与启示 被引量:7
16
作者 钟静 《职业技术教育》 2008年第26期92-93,共2页
德国物流职业教育特点是:以企业培训为主体,实行以企业能力为核心的培训模式;"学习领域"课程与企业课程互为补充;课程实施采用行动导向教学法;考试由行业协会组织实施。其对我国的启示在于,加大政策对行业企业参与职业教育的支持力度... 德国物流职业教育特点是:以企业培训为主体,实行以企业能力为核心的培训模式;"学习领域"课程与企业课程互为补充;课程实施采用行动导向教学法;考试由行业协会组织实施。其对我国的启示在于,加大政策对行业企业参与职业教育的支持力度;教学中推行"双证书"制度,灵活应用项目教学法、角色演练法、仿真模拟法等;构建以创新能力为核心的综合的动态学习成绩考核体系。 展开更多
关键词 德国 物流职业教育 双元制 学习领域 行动导向 行业协会
在线阅读 下载PDF
中国式现代化背景下乡村物流人才培养的专业能力质量标准体系构建 被引量:1
17
作者 邓德艾 袁世军 《物流技术》 2023年第8期21-24,68,共5页
实现中国式现代化是新时代的国家命题,培养高质量的乡村物流人才对于推动乡村振兴、乡村现代化发展起着非常重要的作用。从物流管理能力、物流作业能力、信息处理能力、增值服务能力四个维度构建乡村物流人才专业能力质量标准体系,为高... 实现中国式现代化是新时代的国家命题,培养高质量的乡村物流人才对于推动乡村振兴、乡村现代化发展起着非常重要的作用。从物流管理能力、物流作业能力、信息处理能力、增值服务能力四个维度构建乡村物流人才专业能力质量标准体系,为高等学校在制定乡村物流人才培养方案、开展乡村物流人才培养实践方面提供依据,为校企合作、产教融合培养满足中国式现代化背景的乡村物流人才,推动乡村物流发展,服务乡村产业经济发展。 展开更多
关键词 中国式现代化 乡村物流人才 专业能力质量标准
在线阅读 下载PDF
高职物流管理专业的评价指标体系建设研究—基于湖南省高职示范性特色专业建设实践 被引量:7
18
作者 袁世军 陈建华 《工业和信息化教育》 2015年第12期30-37,共8页
本文在综述当前高职物流管理专业设置及人才培养目标的基础上,结合物流管理示范性特色专业的建设成果,从校企合作、人才培养模式、课程体系、教学团队、实训基地、教学资源6个方面提出了高职物流管理专业设置与调整的评价指标体系。
关键词 物流管理 专业 标准
在线阅读 下载PDF
乡村振兴战略背景下湖南特色农产品冷链物流SWOT分析 被引量:3
19
作者 罗杏玲 胡元庆 刘三清 《现代营销(下)》 2021年第8期132-133,共2页
本文基于现阶段下国家及湖南省人民政府对"三农"问题的情况提出的乡村振兴战略规划,针对湖南特色农产品龙头企业带动能力不足、特色农产品产业链短、特色农产品不易储存保管等问题,运用SWOT分析法,对湖南省特色农产品冷链物... 本文基于现阶段下国家及湖南省人民政府对"三农"问题的情况提出的乡村振兴战略规划,针对湖南特色农产品龙头企业带动能力不足、特色农产品产业链短、特色农产品不易储存保管等问题,运用SWOT分析法,对湖南省特色农产品冷链物流的优势、劣势、机遇、挑战,进行详细分析,提出了完善各类农产品冷链物流信息体系、完善冷链物流基础设施设备网络;加大冷链物流专业人才培养力度、引进与培育龙头企业等建议,给湖南省农产品冷链物流可持续发展提供新思路。 展开更多
关键词 乡村振兴 湖南 特色农产品 冷链物流 SWOT
在线阅读 下载PDF
5G技术背景下产教深度融合的湖南物流管理专业公共实训体系构建研究 被引量:4
20
作者 袁世军 《中国储运》 2022年第3期200-201,共2页
当前物流实训方面存在实训资源发展不平衡、实训师资能力参差不齐、实训项目开设不全面、实训项目的信息化管理缺乏等方面的问题,随着5G技术的商用领域的推广及应用,将有利于构建校企深度合作、产教高度融合的实训体系,服务于专业人才... 当前物流实训方面存在实训资源发展不平衡、实训师资能力参差不齐、实训项目开设不全面、实训项目的信息化管理缺乏等方面的问题,随着5G技术的商用领域的推广及应用,将有利于构建校企深度合作、产教高度融合的实训体系,服务于专业人才培养。引言:2019年《国家职业教育改革实施方案》中提出"加大政策引导力度,充分调动各方面深化职业教育改革创新的积极性,带动各级政府、企业和职业院校建设一批资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。"由此将新时代的职业教育实训基地建设带入一个全新的发展阶段,广泛应用5G(第五代移动通信技术)等新技术的多方共建共享的实训基地建设蓬勃发展。 展开更多
关键词 国家职业教育 实训项目 校企深度合作 产教深度融合 改革实施方案 信息化管理 实训资源 实训体系
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部