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农林院校图书馆“三全育人”实践研究——以湖南环境生物职业技术学院图书馆为例 被引量:3
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作者 张玉辉 李仕武 《安徽农业科学》 CAS 2021年第17期272-275,共4页
“三全育人”是指主体维度的全员育人、时间维度的全过程育人、空间维度的全方位育人模式。湖南环境生物职业技术学院图书馆以“夯实服务技能提供优质服务育人、营造浓厚氛围育人、丰富思政文献育人、阅读推广推进校园文化育人、构建‘... “三全育人”是指主体维度的全员育人、时间维度的全过程育人、空间维度的全方位育人模式。湖南环境生物职业技术学院图书馆以“夯实服务技能提供优质服务育人、营造浓厚氛围育人、丰富思政文献育人、阅读推广推进校园文化育人、构建‘四位一体’信息素养教育体系、深化课程思政育人”为抓手,顶层设计聚焦新时代中国特色社会主义思想,构建协同育人共同体,加强新媒体技术的运用,促进学生综合素质的全面提升和可持续发展。 展开更多
关键词 三全育人 农林院校图书馆 实践
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涉农高职院校服务农村生态环境保护的路径探析——以湖南环境生物职业技术学院为例 被引量:7
2
作者 刘媛 《安徽农业科学》 CAS 2021年第10期258-260,共3页
农村环境污染是建成美丽乡村亟待解决的问题,是农村健康发展的阻力。通过分析农村生态环境的现状,提出涉农高职院校要服务农村生态环境保护工作,应该在专业设置、校企合作、创新创业教育中突出涉农特色,并加强农村生态文化的宣传建设。
关键词 涉农高职院校 农村 生态环境保护 路径 创新创业教育
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乡村振兴战略有机融入涉农高职院校“双创”教育的路径探析--以湖南环境生物职业技术学院为例 被引量:5
3
作者 刘媛 席亚萍 《安徽农业科学》 CAS 2022年第6期272-274,共3页
涉农专业是高职教育内容的一个重要组成部分,涉农高职学院担负着为农业发展与乡村振兴培养实用型人才的重要职责。但现阶段高职“双创”教育对接乡村振兴不到位,效果不明显。以湖南环境生物职业技术学院为例,提出采用深化校内培养、充... 涉农专业是高职教育内容的一个重要组成部分,涉农高职学院担负着为农业发展与乡村振兴培养实用型人才的重要职责。但现阶段高职“双创”教育对接乡村振兴不到位,效果不明显。以湖南环境生物职业技术学院为例,提出采用深化校内培养、充分整合校外资源、针对特殊生源提供个性化指导及借助政府扶持等举措,以促进乡村振兴与“双创”教育的高效融合。 展开更多
关键词 涉农高职院校 乡村振兴 “双创”教育 有机融合
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湖南环境生物职业技术学院 推行“四位一体”产学结合 被引量:1
4
作者 刘振湘 《职业技术教育》 北大核心 2010年第30期48-50,共3页
内涵 通过"学校、政府、企事业单位、学(协)会"四位一体,发挥高职院校的教育、培训、推广优势和桥梁、纽带作用,并在行业主管单位、地方政府的参与指导下,在与科研院所深入合作的基础上,通过产学合作、工学结合的方式,介入到企事... 内涵 通过"学校、政府、企事业单位、学(协)会"四位一体,发挥高职院校的教育、培训、推广优势和桥梁、纽带作用,并在行业主管单位、地方政府的参与指导下,在与科研院所深入合作的基础上,通过产学合作、工学结合的方式,介入到企事业单位生产与发展的运作模式中,发挥自己人才培养和技术服务的职能,打造多方参与的战略联盟,最大限度地提高行业产业化发展水平,促进行业企业增收增效,推动地方经济不断发展。 展开更多
关键词 “四位一体” 职业技术学院 产学结合 企事业单位 生物 环境 湖南 地方政府
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涉农高职教育“三观”创新探讨——以湖南环境生物职业技术学院为例 被引量:1
5
作者 刘媛 《安徽农业科学》 CAS 2022年第23期268-269,272,共3页
乡村振兴是一项宏伟的民族复兴工程,实施乡村振兴战略是当前开展“三农”工作的总抓手。涉农高职院校要充分利用自身得天独厚的优势,紧密结合自身发展的体系和特点,创新德育观、能力观和职业观,聚焦人才培养,旨在为农村培养技术扎实、... 乡村振兴是一项宏伟的民族复兴工程,实施乡村振兴战略是当前开展“三农”工作的总抓手。涉农高职院校要充分利用自身得天独厚的优势,紧密结合自身发展的体系和特点,创新德育观、能力观和职业观,聚焦人才培养,旨在为农村培养技术扎实、素质过硬的人才,助力乡村振兴战略。 展开更多
关键词 涉农高职教育 乡村振兴 德育观 能力观 职业观
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涉农高职院校生态文明教育融入乡村振兴的优化路径研究——以湖南环境生物职业技术学院为例
6
作者 刘媛 《安徽农业科学》 CAS 2023年第19期275-276,279,共3页
实行乡村振兴战略,是党在十九大中做出的重大战略部署,其中生态振兴是乡村振兴的重要支持,因此生态文明教育是实现生态振兴的必然选择。通过阐述生态文明教育融入乡村振兴的重要意义及目前涉农高职院校生态文明教育的现状,提出为适应乡... 实行乡村振兴战略,是党在十九大中做出的重大战略部署,其中生态振兴是乡村振兴的重要支持,因此生态文明教育是实现生态振兴的必然选择。通过阐述生态文明教育融入乡村振兴的重要意义及目前涉农高职院校生态文明教育的现状,提出为适应乡村振兴的现实需要,高职教育要从教学改革、人才培养、文化传承等方面优化发展路径,促进大学生形成绿色发展的理念,以“强国有我”的勇气投入乡村振兴的热潮中去。 展开更多
关键词 涉农高职 生态文明 乡村振兴 优化路径
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涉农高职院校助力乡村文化建设的路径探索--以湖南环境生物职业技术学院为例
7
作者 刘媛 《安徽农业科学》 CAS 2023年第2期251-252,256,共3页
乡村文化是农村社会精神之源,乡村文化振兴是促进乡村文化繁荣、推动乡村社会发展的强大动力。在服务乡村文化建设的过程中,涉农高职院校要平衡办学定位,加强内涵建设,优化专业设置;涉农高职院校要面向农村,培养文化人才,为乡村文化建... 乡村文化是农村社会精神之源,乡村文化振兴是促进乡村文化繁荣、推动乡村社会发展的强大动力。在服务乡村文化建设的过程中,涉农高职院校要平衡办学定位,加强内涵建设,优化专业设置;涉农高职院校要面向农村,培养文化人才,为乡村文化建设提供人才支撑;涉农高职院校要创新所属图书馆服务乡村文化建设模式,以发挥高职院校文化阵地的作用。 展开更多
关键词 涉农高职院校 乡村文化建设 路径探索
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基于ESP模式下的高职英语教师的发展与研究——以湖南环境生物职业技术学院为例
8
作者 周健美 《海外英语》 2017年第12期31-32,共2页
ESP是我国高职英语教育的发展的必然所趋,目前其已成为国际职业教育发展的重要趋势。该文对我国目前高职英语教师要实现ESP教育所面临的问题进行剖析,并提出从高职英语教师队伍建设和制度建立两个方面入手,并对相关方式方法进行了探讨。
关键词 ESP 高职英语 发展 改进
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高职畜牧兽医高水平专业群建设现状分析与路径探索——以湖南环境生物职业技术学院为例 被引量:1
9
作者 梁称福 胡永灵 《现代畜牧科技》 2023年第8期176-179,共4页
该文以湖南环境生物职业技术学院为例,分析了畜牧兽医高水平专业群建设现状及面临机遇与挑战,在此基础上,提出明晰人才培养目标定位,理清专业组群基本逻辑;聚焦人才培养模式创新,实施校企合作双向育人;整合建设数字教学资源,创设智慧教... 该文以湖南环境生物职业技术学院为例,分析了畜牧兽医高水平专业群建设现状及面临机遇与挑战,在此基础上,提出明晰人才培养目标定位,理清专业组群基本逻辑;聚焦人才培养模式创新,实施校企合作双向育人;整合建设数字教学资源,创设智慧教学优质环境等建设路径,旨在为高职高水平专业群建设提供指导依据。 展开更多
关键词 高职 畜牧兽医 高水平专业群 建设现状 建设路径
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职业院校混合所有制办学之“三论”“三难”“三突破”
10
作者 雷世平 谭卓婧 雷宙 《职业技术教育》 北大核心 2025年第10期31-36,共6页
职业院校混合所有制办学遇到的关键问题是思想认识问题。职业院校混合所有制办学之“三论”,即“否定论”“怀疑论”和“观望论”分别是指人们对职业院校混合所有制办学重大改革所持有的全盘否定、不确定和观察等待的态度和看法。职业... 职业院校混合所有制办学遇到的关键问题是思想认识问题。职业院校混合所有制办学之“三论”,即“否定论”“怀疑论”和“观望论”分别是指人们对职业院校混合所有制办学重大改革所持有的全盘否定、不确定和观察等待的态度和看法。职业院校混合所有制办学推而不动,从另一个层面折射出了其作为新生事物所遇到的困难,而职业院校混合所有制办学之“三难”,即思想观念的转变难、实践创新的推进难、理论创新的突破难。当前,要积极推进职业院校混合所有制办学,深化产教融合、校企合作,加快中国特色现代职业教育体系建设,必须解决思想观念的问题。而要推进思想观念的转变,则需要在同步推进混合所有制办学理论、实践和政策的创新与突破中逐步实现。 展开更多
关键词 职业院校 混合所有制办学 产教融合 办学理念 政策创新 职业教育
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职业院校教师信息化教学能力现状调查——以湖南地区职业院校为例 被引量:41
11
作者 龚静 胡平霞 《职业技术教育》 北大核心 2016年第9期59-62,共4页
以职业院校教师信息化教学能力为探寻体系的切入点,通过对湖南省23所高职院校问卷调查,对教师的信息化教学意识与态度、教师信息化教学的知识与技能、教师的信息化教学设计能力、信息化教学资源开发能力、信息化教学实施能力等方面进行... 以职业院校教师信息化教学能力为探寻体系的切入点,通过对湖南省23所高职院校问卷调查,对教师的信息化教学意识与态度、教师信息化教学的知识与技能、教师的信息化教学设计能力、信息化教学资源开发能力、信息化教学实施能力等方面进行分析。发现提升职业院校信息化教学能力要激发教师树立信息化的教育理念、提高信息素养,强化教师的"学习者"角色,建立提升教师信息化教学能力的培训体系,创建良好的软硬件环境等。 展开更多
关键词 职业院校 教师 信息化教学能力 提升 湖南
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产教融合视域下高职食品生物技术专业教学团队建设探索 被引量:6
12
作者 李逢振 贺光祖 黄通灵 《安徽农业科学》 CAS 2021年第11期275-276,279,共3页
介绍了高职教师专业教学团队建设的意义,分析了高职教师专业教学团队建设的现状,并以食品生物技术专业为例,探讨了高职教师专业教学团队的构建思路和路径,期望通过教师专业教学团队建设,不断提升我国高职院校的综合竞争力,为世界职业教... 介绍了高职教师专业教学团队建设的意义,分析了高职教师专业教学团队建设的现状,并以食品生物技术专业为例,探讨了高职教师专业教学团队的构建思路和路径,期望通过教师专业教学团队建设,不断提升我国高职院校的综合竞争力,为世界职业教育贡献中国智慧和中国方案。 展开更多
关键词 产教融合 高职 专业教学团队 建设
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产教融合背景下高职食品生物技术专业实践教学体系的构建 被引量:4
13
作者 李逢振 《安徽农业科学》 CAS 2021年第9期276-277,282,共3页
“坚持产教融合”是实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划所要遵循的基本原则,为新时代加快推进现代职业教育发展指明了方向,提供了根本遵循。分析了高职食品生物技术专业实践教学中存在的问题,介绍了高职食品生物技术专业实践教... “坚持产教融合”是实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划所要遵循的基本原则,为新时代加快推进现代职业教育发展指明了方向,提供了根本遵循。分析了高职食品生物技术专业实践教学中存在的问题,介绍了高职食品生物技术专业实践教学体系构建思路,构建了高职食品生物技术专业实践教学体系,以期为高等职业教育发展提供理论参考。 展开更多
关键词 产教融合 高职 食品生物技术专业 实践教学 体系 构建
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湖南省鸵鸟新城疫病毒的分离及生物学特性测定 被引量:2
14
作者 刘振湘 《动物医学进展》 CSCD 2003年第6期100-102,共3页
湘南某鸵鸟养殖场饲养的鸵鸟发生一起疫病 ,疑似鸵鸟新城疫 ,为了准确迅速地对其进行确诊 ,用 SPF鸡胚进行病毒的分离 ,进行了HA、HI、病毒中和试验及生物学特性测定。结果最初接种的 SPF鸡胚 48~ 96h全部死亡 ,其尿囊液 HA效价为 2 3... 湘南某鸵鸟养殖场饲养的鸵鸟发生一起疫病 ,疑似鸵鸟新城疫 ,为了准确迅速地对其进行确诊 ,用 SPF鸡胚进行病毒的分离 ,进行了HA、HI、病毒中和试验及生物学特性测定。结果最初接种的 SPF鸡胚 48~ 96h全部死亡 ,其尿囊液 HA效价为 2 3,死亡胚充血、出血 ,将尿囊液继续传代至第 3代时 ,死亡胚尿囊液 HA在收稿日期 :2 0 0 3- 0 4 - 0 9基金项目 :湖南省林业厅资助 (97- 2 4 )作者简介 :刘振湘 (1971- ) ,男 ,湖南耒阳人 ,湖南环境生物职业技术学院讲师。主要从事预防兽医学的教学与科研工作。2 5~ 2 6 ;其 ND HI试验为阳性 ;鸡胚中和试验结果接种经 ND标准阳性血清处理的病料未见死亡 ,HA效价为 2 0 ,而接种未经处理病料的鸡胚于 2 6~ 3 8h后全部死亡 ,HA效价为 2 6~ 7;其生物学特性测定结果 ICPI为 1 .62 ,IVPI为 1 .0 ,MDT为 45h,对氯仿和酸敏感 ,NHAT为慢 ,HOT为 1 5min。结果表明该分离毒为 NDV并表现出与鸡 NDV相同的特性。 展开更多
关键词 湖南 鸵鸟 新城疫病毒 病毒分离 生物学特性 测定方法
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LAMP技术在水体病原微生物检测中的应用 被引量:3
15
作者 尹红果 方福如 商栩 《浙江农业科学》 2017年第8期1440-1443,共4页
为了探究LAMP技术在水体病原微生物检测中的应用情况,利用该技术对环境水体常见细菌类病原体进行研究。针对水体常见病原微生物的特异基因设计引物,建立环介导等温扩增快速检测方法,选择目标病原微生物并考查其在水环境中的分布特征及... 为了探究LAMP技术在水体病原微生物检测中的应用情况,利用该技术对环境水体常见细菌类病原体进行研究。针对水体常见病原微生物的特异基因设计引物,建立环介导等温扩增快速检测方法,选择目标病原微生物并考查其在水环境中的分布特征及丰度情况。结果表明,沙门菌存活量在所研究区域范围内达到一定丰度,且分布特点显著,各站位沙门菌浓度大致为2.39×10~2.39×10~5m L^(-1)。表明LAMP方法能够有效运用于水体病原微生物的快速检测,为环境水体中病原微生物的选择和检测提供了一种实用、便捷的手段。 展开更多
关键词 环介导等温扩增 病原微生物 环境水体
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信息技术下高职英语教学微观生态环境分析及优化策略研究 被引量:1
16
作者 杨嘉珈 《海外英语》 2020年第19期149-150,共2页
该文使用教育生态学的理论深入分析高职英语课堂教学中生态失调问题的原因,并提出课堂生态优化的措施,以此平衡课堂生态环境,构建和谐、可持续发展的课堂生态系统,提高高职英语教学成效。
关键词 信息技术 教育生态学 高职英语
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VR技术在高职生物化学课程教学中的应用研究
17
作者 刘伟才 《成才之路》 2017年第21期17-17,共1页
VR技术在现今的教育实践中有着引领及导向的作用,在“生物化学”课程教学中也显得尤为重要。文章重点探索VR技术在高职“生物化学”课程教学中的应用,并站在不同角度分析VR技术带给高职教育的优势和便捷,指出VR技术进入高职院校已经是... VR技术在现今的教育实践中有着引领及导向的作用,在“生物化学”课程教学中也显得尤为重要。文章重点探索VR技术在高职“生物化学”课程教学中的应用,并站在不同角度分析VR技术带给高职教育的优势和便捷,指出VR技术进入高职院校已经是大势所趋,不仅能更好地营造良好的教学氛围,还能最大化地提高学生的实践能力以及掌握知识技能的能力。 展开更多
关键词 VR技术 生物化学 高职课程教学 核心能力
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环境水体中病原微生物与指示微生物的相关性研究 被引量:5
18
作者 陈胜蓝 尹红果 +5 位作者 陈梦清 陈松 郑圆圆 Randy A Dehlgren 张明华 商栩 《浙江农业科学》 2015年第4期448-452,537,共6页
对夏、冬两季温瑞塘河水体中病原微生物与常用指示微生物粪大肠杆菌和大肠埃希菌的关系进行了研究,针对水环境中伤寒沙门氏菌建立了环介导等温扩增技术的快速检测方法。结果显示,温瑞塘河水体中微生物污染较严重,粪大肠菌群数量高达1.10... 对夏、冬两季温瑞塘河水体中病原微生物与常用指示微生物粪大肠杆菌和大肠埃希菌的关系进行了研究,针对水环境中伤寒沙门氏菌建立了环介导等温扩增技术的快速检测方法。结果显示,温瑞塘河水体中微生物污染较严重,粪大肠菌群数量高达1.10×10^3~1.40×10^7m L-1,超过60%的站位微生物污染程度超过地表水V类水质标准。大肠埃希菌浓度为1.00×10^4~5.08×10^6m L-1,且这2种常用的指示微生物间表现出较高的相关性。不同污染程度的水体中伤寒沙门氏菌的检出率差异显著,且夏季的检出率要高于冬季。在粪大肠杆菌浓度低于10^4m L-1的水样中,未能检出伤寒沙门氏菌;但水样中粪大肠杆菌浓度高于10^4m L-1时,伤寒沙门氏菌的检出率随粪大肠杆菌浓度上升而上升;当水体中粪大肠杆菌浓度超过10^6m L-1时,伤寒沙门氏菌的检出率达100%。本研究结果表明,常用的水环境指示微生物能够在一定程度上反映水体病原微生物的污染情况,但在具体应用中需考虑到污染源及水体理化条件等差异。 展开更多
关键词 环境水体 病原微生物 指示微生物 相关性
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柴胡提取物不同添加剂量对湿热环境下长×大二元杂妊娠母猪生理指标的影响
19
作者 邱伟海 刘雨滢 +2 位作者 李丽平 马玉勇 唐丽辉 《湖南畜牧兽医》 2024年第6期41-44,共4页
为了提高妊娠母猪的抗热应激能力,在长×大二元杂妊娠母猪饲料中添加不同剂量的柴胡提取物(RBE),对湿热环境下妊娠母猪进行抗热应激饲喂试验,记录其采食量、饮水量、直肠温度、呼吸频率、总蛋白、血糖及血清Ca^(2+)等生理指标,进行... 为了提高妊娠母猪的抗热应激能力,在长×大二元杂妊娠母猪饲料中添加不同剂量的柴胡提取物(RBE),对湿热环境下妊娠母猪进行抗热应激饲喂试验,记录其采食量、饮水量、直肠温度、呼吸频率、总蛋白、血糖及血清Ca^(2+)等生理指标,进行统计分析。结果显示,妊娠母猪日粮中RBE添加剂量为120 g/t和180 g/t均能提高采食量和饮水量,降低体温和呼吸频率,提高总蛋白、血糖及血清Ca^(2+)水平。结论:日粮中添加RBE对湿热环境下妊娠母猪具有抗热应激效果;添加120g/t RBE能够缓解妊娠母猪的热应激。 展开更多
关键词 柴胡提取物 妊娠母猪 热应激 采食量
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乡村振兴背景下农村人居环境整治提升路径探析 被引量:1
20
作者 邓华 黄海英 +1 位作者 陈碧丽 陆珊 《农村科学实验》 2024年第7期25-27,共3页
该文在分析了乡村振兴背景和农村人居环境现状后,提出了提升农村基础设施水平、推广清洁能源、加大财政支持力度和引导农村居民参与等农村人居环境整治提升路径。采取这些措施,可以改善农村居民的生活条件、提高能源利用效率、满足农村... 该文在分析了乡村振兴背景和农村人居环境现状后,提出了提升农村基础设施水平、推广清洁能源、加大财政支持力度和引导农村居民参与等农村人居环境整治提升路径。采取这些措施,可以改善农村居民的生活条件、提高能源利用效率、满足农村人居环境整治的资金需求,以及提高社区的凝聚力和自治能力,为乡村振兴注入新动力。 展开更多
关键词 乡村振兴 人居环境整治 提升路径
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