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课程结业音乐会模式促进理论与实践课程的融合与发展——以涉外经济学院音乐学院为例 被引量:1
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作者 张志元 《艺术家》 2021年第2期68-69,共2页
在多元文化交流碰撞的背景下,通过理论课程来对作品的历史文化内涵进行诠释,并提高音乐专业学生的文化艺术修养,是当前音乐类高校人才培养的重点。湖南涉外经济学院音乐学院通过对理论课程的教学评价体系进行改革,以理论课程结业音乐会... 在多元文化交流碰撞的背景下,通过理论课程来对作品的历史文化内涵进行诠释,并提高音乐专业学生的文化艺术修养,是当前音乐类高校人才培养的重点。湖南涉外经济学院音乐学院通过对理论课程的教学评价体系进行改革,以理论课程结业音乐会的模式进行探索和研究,实现实践课程与理论课程相互支撑、依托和融合,并通过全新的培养模式,提高人才培养效率及创新能力,使学生具有一定“唱”“奏”“写”“说”的表演能力,进而达到培养“应用型”人才的目标。 展开更多
关键词 结业音乐会 改革 理论课 实践课 融合发展
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音乐文化在纸盒包装创意设计中的融入
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作者 章萍 张伟 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第9期I0019-I0019,共1页
当今社会,纸盒包装设计已逐渐超越其基本的实用功能,成为品牌与消费者之间沟通的桥梁以及展示商品魅力和文化内涵的重要载体。其中,音乐文化作为一种极具艺术感染力的文化形式,将其融入纸盒包装创意设计中,不仅能够为包装带来独特的审... 当今社会,纸盒包装设计已逐渐超越其基本的实用功能,成为品牌与消费者之间沟通的桥梁以及展示商品魅力和文化内涵的重要载体。其中,音乐文化作为一种极具艺术感染力的文化形式,将其融入纸盒包装创意设计中,不仅能够为包装带来独特的审美体验,还能深化品牌的文化内涵,提升商品的市场竞争力。本文旨在探讨音乐文化在纸盒包装创意设计中的价值以及融入方式,以期为设计师提供有益的参考和启示。 展开更多
关键词 包装创意设计 纸盒包装设计 实用功能 融入方式 审美体验 艺术感染力 重要载体 市场竞争力
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论苏轼的音乐美学思想及其历史影响和当代价值 被引量:3
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作者 邓婷 《音乐创作》 北大核心 2018年第7期157-159,共3页
文章在剖析"礼乐一体""崇雅抑俗""以悲为美""浑然天成"等苏轼音乐美学思想基本观点的基础上,分别就其对中国古代音乐美学发展的历史影响和当代社会价值。
关键词 苏轼 音乐美学思想 基本观点 历史影响
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何为音乐作品与音乐作品何为?——现象学视域下的“音乐作品”诠释 被引量:2
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作者 杨明刚 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2015年第2期22-25,共4页
本文试图采用现象学哲学指向的形而上学理性的方式与进路对音乐作品及其存在方式进行诠释,在现象学视域下,音乐作品属于纯意向性对象,演奏与感受则属于纯意向性的活动,乐谱的客观实在性可以被"悬置"起来存而不论,乐谱、演奏... 本文试图采用现象学哲学指向的形而上学理性的方式与进路对音乐作品及其存在方式进行诠释,在现象学视域下,音乐作品属于纯意向性对象,演奏与感受则属于纯意向性的活动,乐谱的客观实在性可以被"悬置"起来存而不论,乐谱、演奏与感受和音乐作品之间不具有同一性;音乐作品的时间是一种意向性的内在时间,具有非物理性与不可测量性,空间则是时间的属性,它体现了音乐运动的一种抽象。现象学的视角为我们研究音乐作品的存在问题提供了一种新的思考维度,即从客体实在思考转向到主体意识思考。 展开更多
关键词 现象学 纯意向性 同一性 时空结构
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山孕音魂 水生乐态——论音乐艺术与山水文化的关系 被引量:1
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作者 宋洋慧 《音乐创作》 北大核心 2015年第7期120-122,共3页
音乐是山水文化的重要载体,山水亦是音乐艺术的表现内容,二者相融相生,相连关系一直延续至今,音乐艺术应是山水文化研究的重要内容之一,但山水文化的研究把笔墨过多的给予了画、诗歌、园林,对音乐艺术"述而不作",笔者冀以下... 音乐是山水文化的重要载体,山水亦是音乐艺术的表现内容,二者相融相生,相连关系一直延续至今,音乐艺术应是山水文化研究的重要内容之一,但山水文化的研究把笔墨过多的给予了画、诗歌、园林,对音乐艺术"述而不作",笔者冀以下文消除此种尴尬,梳理音乐艺术与山水文化的关系为山水艺术哲学及山水文化的研究提供佐证。 展开更多
关键词 音乐艺术 山水文化 山水清音 古琴音乐 实景音乐剧
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音乐作品分析在声乐教学中的作用 被引量:2
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作者 彭勇军 《北方音乐》 2016年第20期95-95,共1页
新时期,随着社会经济的不断发展,人们对于精神方面的追求也日益增加。在音乐教学活动中,通过对音乐作品时代背景、曲式结构、调式调性以及音乐作品形象与风格的分析,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,提高学生的演唱水平和... 新时期,随着社会经济的不断发展,人们对于精神方面的追求也日益增加。在音乐教学活动中,通过对音乐作品时代背景、曲式结构、调式调性以及音乐作品形象与风格的分析,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,提高学生的演唱水平和教师的教学质量。本文主要讲解了音乐作品分析在声乐教学中的具体应用,并具体分析了其主要作用。 展开更多
关键词 音乐 声乐教学 作品分析
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计算机音乐技术在音乐创作的应用 被引量:6
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作者 罗长华 《艺术评鉴》 2019年第2期52-54,共3页
计算机音乐技术的发展给音乐创作注入了新的活力,丰富了音乐创作手法,也有效提升了音乐创作的效率与普及度。本文将结合音乐创作特点,以计算机音乐制谱软件Sibeilius、算法作曲软件MAX/MSP以及音乐工作站软件Cubase为例,阐述计算机音乐... 计算机音乐技术的发展给音乐创作注入了新的活力,丰富了音乐创作手法,也有效提升了音乐创作的效率与普及度。本文将结合音乐创作特点,以计算机音乐制谱软件Sibeilius、算法作曲软件MAX/MSP以及音乐工作站软件Cubase为例,阐述计算机音乐技术在音乐创作过程的应用。 展开更多
关键词 音乐创作 计算机音乐软件 二度创作 偶然音乐
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简析音乐教育与学生创新能力的培养 被引量:1
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作者 黄菊 《戏剧之家》 2019年第34期175-175,共1页
随着素质教育的不断推进,在现有的音乐教育模式下,学生创新能力也应该有进一步的展现,创新能力是今后素质教育发展的目标,从传统的教学方式融合创新能力的方法,能够在现有的学习情况下,进一步提升学生对于音乐学习的积极性以及兴趣程度... 随着素质教育的不断推进,在现有的音乐教育模式下,学生创新能力也应该有进一步的展现,创新能力是今后素质教育发展的目标,从传统的教学方式融合创新能力的方法,能够在现有的学习情况下,进一步提升学生对于音乐学习的积极性以及兴趣程度,以此提升学生的学习效率。本文就音乐教育与学生创新能力的培养进行分析和讨论。 展开更多
关键词 音乐教育 学生 创新能力 培养
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传播背景下如何提高大学音乐教学的有效性 被引量:1
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作者 宁大光 《戏剧之家》 2015年第12期192-192,共1页
本文通过对传播背景下大学音乐教学的简述,以及对其影响教学有效性的原因进行分析,从而提出在这样的背景下如何提高音乐教学有效性的策略,希望对现阶段传播背景下提高大学音乐教学有效性有一定的促进作用。
关键词 传播背景 大学音乐 教学有效性 策略
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浅析大学音乐教育与专业教育的融合和拓展 被引量:1
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作者 黄菊 《戏剧之家》 2020年第35期80-81,共2页
音乐教育在高校教学中一直占有非常重要的地位。大学阶段应当以培养“德智体美劳”全面发展的优秀高素质人才为目标,高校的音乐教育恰好能满足这方面的教学目标要求。高校的普及教育能够帮助学生打好基础,对音乐教育有全方位的了解,而... 音乐教育在高校教学中一直占有非常重要的地位。大学阶段应当以培养“德智体美劳”全面发展的优秀高素质人才为目标,高校的音乐教育恰好能满足这方面的教学目标要求。高校的普及教育能够帮助学生打好基础,对音乐教育有全方位的了解,而与此同时,高校的专业教育能让学生找准兴趣方向,重点学习和进修,让学生拥有一技之长。因此,高校的普及教育和专业教育对于高校的音乐教学有非常重要的作用。 展开更多
关键词 高校教育 音乐教学 普及教育 专业教育
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中国流行音乐发展趋势探微 被引量:1
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作者 李悦 《艺术科技》 2013年第12期28-28,共1页
我国流行音乐不断发展,本文根据近几年中国流行音乐发展的趋势,进行归纳总结,得出四种主要的流行趋势:民族化、专业化,国际化和多元化。并做具体阐述,以供借鉴。
关键词 流行音乐 民族化 专业化 多元化
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湖南省通道侗族自治县侗族大歌发展与传承研究 被引量:1
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作者 邓婷 《北方音乐》 2018年第3期49-49,共1页
侗族大歌的内容、形式与侗族的社会发展存在很大的联系。人们的审美意识和社会习俗均与侗族大歌有关。当地环境等相关因素都是侗族文化传承的重要载体。不管是从功能还是价值,侗族大歌都展现了不可替代的重要内容。因此,为了丰富和弘扬... 侗族大歌的内容、形式与侗族的社会发展存在很大的联系。人们的审美意识和社会习俗均与侗族大歌有关。当地环境等相关因素都是侗族文化传承的重要载体。不管是从功能还是价值,侗族大歌都展现了不可替代的重要内容。因此,为了丰富和弘扬侗族大歌文化,当前我们需要对侗族大歌进行传承。本文便从侗族大歌的发展和弘扬角度出发,重点阐释了其发展和传承的重要途径。 展开更多
关键词 侗族大歌 发展 传承
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谈湖南民歌的文化价值 被引量:1
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作者 范夏菲 《歌海》 2016年第6期65-67,共3页
湖南民歌历史悠久、题材广泛、内容丰富,生动地反映了湖南当地社会生活的各个方面,代表了不同时代湖南人民的艺术审美,在现代多元化的音乐中展现了独特的魅力,具有较高的文化价值。
关键词 湖南民歌 文化价值 文化特点
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扬琴协奏曲《忆事曲》的音乐学分析 被引量:2
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作者 杨清 《艺海》 2013年第11期71-71,共1页
扬琴协奏曲《忆事曲》是上世纪80年代创作的一部优秀的扬琴作品,全曲没有复杂的结构和叙事情节,但作者将西方共性写作时期完美的作曲技术和我国扬琴的个性特点高度的结合,使得这部作品既具有中国传统的写意美学特点、又富有现代气息的... 扬琴协奏曲《忆事曲》是上世纪80年代创作的一部优秀的扬琴作品,全曲没有复杂的结构和叙事情节,但作者将西方共性写作时期完美的作曲技术和我国扬琴的个性特点高度的结合,使得这部作品既具有中国传统的写意美学特点、又富有现代气息的特征。同时,本曲创作于上世纪的80年代,正处在我国政治、经济、文化的转型时期,人文思想初步觉醒和恢复。文化、艺术尝试着摆脱政治的过多影响,开始由"神本"向"人本"回归。因为强调人性、人情和人的个体价值, 展开更多
关键词 协奏曲 音乐学分析 扬琴 80年代 叙事情节 个性特点 作曲技术 美学特点
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音乐剧中美声与通俗唱法的融合之研究 被引量:2
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作者 李悦 《黄河之声》 2014年第1期100-100,共1页
音乐剧在早期被称为歌舞剧,是一种舞台艺术形式,也是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演。随着全球文化交流的逐渐递进,各国声乐艺术越过国界得到了充分的融合,尤其是通俗和美声唱法的相互融合更是在音乐剧中大放光彩,能够很好... 音乐剧在早期被称为歌舞剧,是一种舞台艺术形式,也是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演。随着全球文化交流的逐渐递进,各国声乐艺术越过国界得到了充分的融合,尤其是通俗和美声唱法的相互融合更是在音乐剧中大放光彩,能够很好地刻画音乐剧中人物情感冲突,表现较强的戏剧性。本文就根据音乐剧中美声与通俗唱法的融合做出了全面分析,以供参考。 展开更多
关键词 音乐剧 美声 通俗 融合
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文艺复兴时期的情感论音乐美学思想 被引量:1
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作者 杨清 《艺术评鉴》 2016年第11期59-60,共2页
文艺复兴是欧洲从对神的崇拜转变到对人及人的内心情感的关注的重要转折,其对中世纪束缚人性的各种思想和制度进行了无情的鞭挞。由此引发欧洲现代社会进程,并影响到文化的各个层面。欧洲音乐的美学思想,就出现了"主调音乐与古典... 文艺复兴是欧洲从对神的崇拜转变到对人及人的内心情感的关注的重要转折,其对中世纪束缚人性的各种思想和制度进行了无情的鞭挞。由此引发欧洲现代社会进程,并影响到文化的各个层面。欧洲音乐的美学思想,就出现了"主调音乐与古典和声体系",它其实是一种对人的情感价值的肯定。 展开更多
关键词 文艺复兴 情感论 音乐美学思想
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浅谈湖南花鼓戏对民族声乐的促进和影响
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作者 范夏菲 《戏剧之家》 2016年第24期76-77,共2页
湖南花鼓戏作为国家非物质文化遗产之一,其历史悠久,曲调丰富且优美动听,形式生动活泼,语言通俗易懂,表演朴实、明快,具有浓厚的地方民族特色和生活气息。尽管湖南花鼓戏与我国民族声乐存在许多不同,但它却有利于促进民族声乐曲调创作... 湖南花鼓戏作为国家非物质文化遗产之一,其历史悠久,曲调丰富且优美动听,形式生动活泼,语言通俗易懂,表演朴实、明快,具有浓厚的地方民族特色和生活气息。尽管湖南花鼓戏与我国民族声乐存在许多不同,但它却有利于促进民族声乐曲调创作的发展,同时,在演唱方法、歌词创作、演唱表演等方面,也对民族声乐作品的完善和技巧的提高产生了深远影响。 展开更多
关键词 湖南花鼓戏 民族声乐 成就 促进 影响
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浅谈《中国近现代音乐史》读本的雏形、撰写与修订过程
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作者 廖双双 《戏剧之家》 2015年第12期91-91,共1页
《中国近现代音乐史》一书是汪毓和先生的音乐研究成果,其中饱含着汪先生的一腔艺术热情,又折射出我国各个历史阶段的鲜明特色。本文首先简介"重写音乐史"的相关理论,分析读本的写作背景,再阐述其初稿、出书和修改的整个过程... 《中国近现代音乐史》一书是汪毓和先生的音乐研究成果,其中饱含着汪先生的一腔艺术热情,又折射出我国各个历史阶段的鲜明特色。本文首先简介"重写音乐史"的相关理论,分析读本的写作背景,再阐述其初稿、出书和修改的整个过程,并针对几种版本作对比研讨,最后总结得出这一读本所具备的重要意义。 展开更多
关键词 《中国近现代音乐史》 雏形 撰写与修订
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浅议音乐语言与摄影画面的融合
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作者 贺圆 《戏剧之家》 2019年第28期40-40,共1页
音乐艺术与摄影艺术虽然属于不同的艺术类型,但两者之间有着许多共同点,摄影中的点、线、面与音乐中的音符、旋律、和声是相互对应的,二者是相通的。
关键词 音乐语言 摄影画面 融合
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浅议音乐与摄影的内在意蕴体验之通感
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作者 贺圆 《戏剧之家》 2016年第20期74-74,共1页
音乐与摄影同属艺术,它们之间虽然有很多方面截然不同,但具备共同的美学特征。
关键词 逻辑美 形象化 抽象化
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