精准匹配产业:湖南省高等职业教育专业布局结构优化策略

1

作者 张峰玉 邹平 《时代汽车》 2025年第1期17-19,共3页

随着新一代信息技术与产业的加速融合发展,特别是现代化产业体系建设对高技能人才提出许多新需求。高等职业教育作为培养高技能人才的重要途径,其专业结构与产业体系是否精准匹配,直接关系着区域产业的持续发展。文章通过深入剖析聚焦... 随着新一代信息技术与产业的加速融合发展,特别是现代化产业体系建设对高技能人才提出许多新需求。高等职业教育作为培养高技能人才的重要途径,其专业结构与产业体系是否精准匹配,直接关系着区域产业的持续发展。文章通过深入剖析聚焦湖南省高等职业教育专业结构布局与区域现代化产业体系的匹配现状、现实问题,探析问题存在的主要成因,结合现代化产业体系的发展趋势和职业教育发展规律,进而提出优化调整策略,为教育政策制定者、教育实践者以及研究者提供理论参考,推动高职教育与产业发展的协同创新。 展开更多

关键词 高等职业教育 专业结构布局 精准匹配 优化策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

汽车职业教育现场工程师培养逻辑理路 被引量：2

2

作者 周金宗 《时代汽车》 2024年第22期108-110,114,共4页

文章旨在通过理念创新与目标定位,明确培养方向;课程体系与教学改革,夯实理论基础并强化实践能力;师资建设与教学团队,提升教育质量与创新能力;校企合作与产学研融合,搭建人才培养平台并推动科技创新与产业发展来探讨汽车职业教育现场... 文章旨在通过理念创新与目标定位,明确培养方向;课程体系与教学改革,夯实理论基础并强化实践能力;师资建设与教学团队,提升教育质量与创新能力;校企合作与产学研融合,搭建人才培养平台并推动科技创新与产业发展来探讨汽车职业教育现场工程师培养的逻辑理路。通过系统构建、深化改革、优化团队和创新合作,为汽车职业教育现场工程师培养提供有效路径,促进汽车产业人才梯队的建设和工程教育的高质量发展。 展开更多

关键词 汽车职业教育 现场工程师培养 校企合作与产学研融合 教学改革 师资建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

“智慧校园”视角下汽车专业学生思想道德教育大数据平台的构建与实证分析

3

作者 黄慧 《时代汽车》 2025年第8期43-45,共3页

在智慧校园背景下,构建汽车专业学生思想道德教育大数据平台具有重要意义。本文探讨了该平台的构建方法,并通过实证分析验证了平台的有效性。研究发现,大数据平台能够为汽车专业学生的思想道德教育提供精准的数据支持,帮助教师更好地了... 在智慧校园背景下,构建汽车专业学生思想道德教育大数据平台具有重要意义。本文探讨了该平台的构建方法,并通过实证分析验证了平台的有效性。研究发现,大数据平台能够为汽车专业学生的思想道德教育提供精准的数据支持,帮助教师更好地了解学生的思想动态,从而制定个性化的教育策略,提升教育效果。 展开更多

关键词 智慧校园 汽车专业 思想道德教育 大数据平台 构建 实证分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

新能源汽车动力电池过充电分析与安全管理研究

4

作者 刘国 侯志华 漆龙 《专用汽车》 2025年第2期84-87,共4页

动力电池是新能源汽车核心部件之一,然而其在使用过程中存在过充电和电池热失控,引发自燃或爆炸,严重威胁乘客的人身和财产安全。基于此,从新能源汽车动力电池的使用安全角度出发,对目前动力电池过充电引起的热失控进行综述,总结了最新... 动力电池是新能源汽车核心部件之一,然而其在使用过程中存在过充电和电池热失控,引发自燃或爆炸,严重威胁乘客的人身和财产安全。基于此,从新能源汽车动力电池的使用安全角度出发,对目前动力电池过充电引起的热失控进行综述,总结了最新的研究成果,分析新能源汽车动力电池形成过充电的原因,梳理避免过充电引发的热失控的最新技术和策略。研究结论为未来面向实车安全运行的动力电池过充热失控防控新技术研究提供了思路。 展开更多

关键词 新能源汽车 充电系统 安全 故障诊断

在线阅读 下载PDF 职称材料

几种常见自主汽车品牌混动技术动力架构浅析

5

作者 邓腾 《时代汽车》 2025年第5期31-33,共3页

随着全球对环境保护和能源可持续性的日益重视,汽车行业正经历着深刻的变革。混合动力技术作为一种有效的过渡方案,在降低燃油消耗和减少排放方面发挥着重要作用。近年来,中国自主品牌汽车企业在混合动力技术领域取得了显著进步,不仅在... 随着全球对环境保护和能源可持续性的日益重视,汽车行业正经历着深刻的变革。混合动力技术作为一种有效的过渡方案,在降低燃油消耗和减少排放方面发挥着重要作用。近年来,中国自主品牌汽车企业在混合动力技术领域取得了显著进步,不仅在技术上实现了多项突破,还逐步扩大了市场份额。本文将以自主品牌混动系统的基本原理为出发点,针对市场上常见的几种混合动力驱动模式的结构与原理展开探讨和分析。 展开更多

关键词 自主品牌 混动技术 动力架构

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业教育服务新质生产力发展的理论逻辑与实践向路 被引量：3

6

作者 欧阳波仪 朱丹 马焕灵 《职业技术教育》 北大核心 2024年第31期6-14,共9页

新质生产力赋予职业教育担当教育链上连接点与关节点、人才链上锻造基石与栋梁、产业链上助推器与加速器、创新链上构筑高原与高地等重要使命。据此,职业教育服务新质生产力这一复杂的系统工程,应以系统论为理论依据,对接新质生产力要... 新质生产力赋予职业教育担当教育链上连接点与关节点、人才链上锻造基石与栋梁、产业链上助推器与加速器、创新链上构筑高原与高地等重要使命。据此,职业教育服务新质生产力这一复杂的系统工程,应以系统论为理论依据,对接新质生产力要素“新”、结构“优”、功能“强”等特质,遵循以重塑要素形态为关键、以优化要素组合为支撑、以推动实现中国式现代化为功能旨归的系统逻辑。职业教育服务新质生产力要把准“系统—要素—结构—功能”的向路,健全现代职业教育体系,完善服务新质生产力的系统框架;提升职业院校关键办学能力,培育服务新质生产力的要素特质;加快职业教育供给侧改革,构筑服务新质生产力的结构承载;增强职业教育适应能力,突出服务新质生产力的功能取向。 展开更多

关键词 新质生产力 现代职业教育体系 职业教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代工匠精神融入高职院校汽车专业思政课教学路径研究 被引量：2

7

作者 黎修良 邹瑞睿 张坤 《时代汽车》 2024年第19期37-39,共3页

在当前新时代发展背景下,如何将工匠精神融入高职院校的思政课堂中,是目前高职院校思政课改革的主要方向。本文从工匠精神融入高职院校思政课教学意义出发,对目前高校汽车专业工匠精神培育与思政课程教学的现状进行了详细的分析,并在此... 在当前新时代发展背景下,如何将工匠精神融入高职院校的思政课堂中,是目前高职院校思政课改革的主要方向。本文从工匠精神融入高职院校思政课教学意义出发,对目前高校汽车专业工匠精神培育与思政课程教学的现状进行了详细的分析,并在此基础上提出了思政课创新与改革的路径,以期提升高职院校思政课教学质量,使学生能更好地满足社会发展的需求。 展开更多

关键词 工匠精神 汽车专业 思政课程 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

人工智能赋能高职院校汽车类专业思政课改革路径研究 被引量：1

8

作者 邹瑞睿 黎修良 张坤 《时代汽车》 2024年第15期118-120,共3页

人工智能打破传统教学内容的局限,促进教学资源的优化整合,使教学变得数字化、智能化、个性化。本文通过梳理人工智能时代对高职院校思政课教学的特点,在分析人工智能在高职院校思政课教学中的应用存在的问题的基础上提出高职院校汽车... 人工智能打破传统教学内容的局限,促进教学资源的优化整合,使教学变得数字化、智能化、个性化。本文通过梳理人工智能时代对高职院校思政课教学的特点,在分析人工智能在高职院校思政课教学中的应用存在的问题的基础上提出高职院校汽车类专业思政课改革的路径。 展开更多

关键词 人工智能 高职院校 思政课

在线阅读 下载PDF 职称材料

校企合作人才培养模式下的职业教育文创设计教学改革研究

9

作者 钟寻 《天工》 2024年第36期94-96,共3页

在全球经济一体化和文化多样性不断深入的背景下,文化创意产业日益凸显其作为社会经济增长引擎的地位。在此情境下,校企合作人才培养模式作为一种创新的教育实践,不仅紧密对接了教育与行业之间的需求,还显著提升了学生的实际操作能力和... 在全球经济一体化和文化多样性不断深入的背景下,文化创意产业日益凸显其作为社会经济增长引擎的地位。在此情境下,校企合作人才培养模式作为一种创新的教育实践,不仅紧密对接了教育与行业之间的需求,还显著提升了学生的实际操作能力和职场竞争力。研究聚焦于职业教育中文化创意设计教学改革,在校企合作模式下,对现行文创设计教学中的不足进行剖析,同时深入讨论校企合作在该领域的应用优势,并提出切实可行的教学改革方案。旨在为文化创意设计教学改革提供理论支撑与操作指引,助力培养更多能够满足市场需求的优秀文创设计人才。 展开更多

关键词 校企合作 人才培养 职业教育 文创设计 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

新质生产力背景下校企协同共育智能网联现场工程师培养模式研究

10

作者 胥刚 《时代汽车》 2024年第22期74-76,共3页

随着汽车产业的不断发展和升级,新质生产力的要求将更加凸显,校企深度合作成为培养拔尖人才的关键路径。文章聚焦于通过共建实训基地、实施订单式培养、互聘共用师资等合作模式创新,实现资源共享与优势互补。同时,优化课程体系,引入行... 随着汽车产业的不断发展和升级,新质生产力的要求将更加凸显,校企深度合作成为培养拔尖人才的关键路径。文章聚焦于通过共建实训基地、实施订单式培养、互聘共用师资等合作模式创新,实现资源共享与优势互补。同时,优化课程体系,引入行业标准,强化实践教学环节,实现理实一体化,提升技能水平;建立多元评价体系和动态优化机制,确保人才培养质量持续提升;探索适应新质生产力要求的校企协同育人模式,为智能网联汽车产业的发展提供有力的人才保障和智力支持。 展开更多

关键词 新质生产力 智能网联汽车 现场工程师 校企协同育人 培养模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代中国汽车产业高质量发展与汽车学子担当研究

11

作者 张锋 刘苗 《时代汽车》 2024年第17期37-39,共3页

青年兴则国家兴,青年强则国家强。当前,中国正从汽车大国向汽车强国迈进,推动新时代中国汽车产业高质量发展,需要广大汽车学子挺膺担当。文章分析了新时代汽车学子担当的内涵,结合实现汽车强国梦对人才的必然要求,从“有理想、敢担当、... 青年兴则国家兴,青年强则国家强。当前,中国正从汽车大国向汽车强国迈进,推动新时代中国汽车产业高质量发展,需要广大汽车学子挺膺担当。文章分析了新时代汽车学子担当的内涵,结合实现汽车强国梦对人才的必然要求,从“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”四个维度提出了新时代中国汽车产业高质量发展汽车学子挺膺担当的实践路径。 展开更多

关键词 新时代 汽车产业 高质量发展 挺膺担当 实践路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

“社会大课堂”融入高校汽车类专业“思政小课堂”的实践对策研究

12

作者 谭慧 《时代汽车》 2024年第23期78-80,共3页

当前,中国正从汽车大国向汽车强国迈进,推动新时代中国汽车产业高质量发展,需要广大汽车学子挺膺担当。新时代背景下,如何有效将“思政小课堂”理论教学与“社会大课堂”实践活动结合,以提升汽车类专业学生的全面素质,是以汽车为特色办... 当前,中国正从汽车大国向汽车强国迈进,推动新时代中国汽车产业高质量发展,需要广大汽车学子挺膺担当。新时代背景下,如何有效将“思政小课堂”理论教学与“社会大课堂”实践活动结合,以提升汽车类专业学生的全面素质,是以汽车为特色办学的高等院校需要着重考虑的问题。本文通过解析“思政小课堂”与“社会大课堂”的关系,分析当前高校汽车类专业“思政小课堂”实施现状,从挖掘社会资源、丰富教学内容,善用社会平台、创新实践形式,加强队伍建设、产生合力效应,完善评价体系、确保教育质量提出“社会大课堂”融入高校汽车类专业“思政小课堂”的实践路径,为高校相关教育实践提供有益参考。 展开更多

关键词 社会大课堂 思政小课堂 汽车类专业 实践对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

产教融合背景下高职汽车专业实训教学模式

13

作者 旷文兵 《新课程教学（电子版）》 2024年第18期168-170,共3页

随着全球汽车产业向电动化、共享化方向快速发展,汽车新技术、新工艺、新材料层出不穷,这对高职汽车专业教育提出了更高的要求。产教融合作为提高院校服务水平和企业竞争力的有效途径,已成为当前职业教育改革的重点。本文通过产教融合... 随着全球汽车产业向电动化、共享化方向快速发展,汽车新技术、新工艺、新材料层出不穷,这对高职汽车专业教育提出了更高的要求。产教融合作为提高院校服务水平和企业竞争力的有效途径,已成为当前职业教育改革的重点。本文通过产教融合背景下高职汽车专业实训教学模式的探索与实践,分析当前实训教学中存在的问题,提出相应的改革措施和建议,以期为培养符合行业需求的高素质技术技能人才提供借鉴。 展开更多

关键词 产教融合 高职汽车专业 实训教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字时代汽车营销专业教师数字素养提升的TPACK模型研究

14

作者 邓腾 《时代汽车》 2024年第17期46-48,共3页

随着数字技术的蓬勃发展,汽车营销模式也转型数字化营销,给汽车职业教育带来了变革,促使教师要不断提升自身数字素养,才能适应时代发展的需求。本文在分析高职汽车营销专业学生数字素养培育现状及影响因素基础上,引入TPACK(整合技术的... 随着数字技术的蓬勃发展,汽车营销模式也转型数字化营销,给汽车职业教育带来了变革,促使教师要不断提升自身数字素养,才能适应时代发展的需求。本文在分析高职汽车营销专业学生数字素养培育现状及影响因素基础上,引入TPACK(整合技术的学科教学知识)能力框架,阐述其在数字时代的变化,并提出提升高职教师TPACK能力的路径。 展开更多

关键词 数字素养 汽车营销专业 TPACK

在线阅读 下载PDF 职称材料

智能网联汽车专业课程思政融通逻辑与路径研究

15

作者 刘红业 胥刚 《时代汽车》 2024年第18期60-62,共3页

在智能网联汽车《地理信息采集与编辑》课程思政的融合路径中,不同的融合方式具有不同的适用情境和实施前提。智能网联汽车专业课程融通的过程中,教师应该灵活运用不同的融合方式,结合具体情境,选用最适合的融合方式进行课程设计和实施... 在智能网联汽车《地理信息采集与编辑》课程思政的融合路径中,不同的融合方式具有不同的适用情境和实施前提。智能网联汽车专业课程融通的过程中,教师应该灵活运用不同的融合方式,结合具体情境,选用最适合的融合方式进行课程设计和实施。以“能力价值担当创新发展”为价值逻辑,把融通路径总结为“融字诀”,通过创新教学手段、探究新知识新技能,激发学生学习兴趣和动力,引导学生跨越学科界限,形成系统的思维方式和综合地运用能力。 展开更多

关键词 智能网联汽车 课程思政 融通逻辑与路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

深度学习视阈下CVS驱动的高职《数控多轴加工技术》混合式教学模式研究

16

作者 何延钢 何俊艺 《时代汽车》 2025年第7期86-88,共3页

随着信息技术的飞速发展,深度学习和混合式教学模式在高职教育中的应用日益广泛。本文基于深度学习理论,探讨“案例(CASE)+虚拟仿真(VIRTURAL SIMULATION)(简称CVS)驱动高阶能力建构”的《数控多轴加工技术》混合式教学模式,旨在通过线... 随着信息技术的飞速发展,深度学习和混合式教学模式在高职教育中的应用日益广泛。本文基于深度学习理论,探讨“案例(CASE)+虚拟仿真(VIRTURAL SIMULATION)(简称CVS)驱动高阶能力建构”的《数控多轴加工技术》混合式教学模式,旨在通过线上线下融合的教学方式,提升学生的专业技能和创新能力。研究通过课程内容优化、职业能力培养和技能训练相结合的方式,构建了以学生为中心、以实践为导向的教学模式,实践结果表明,该模式能够显著提高学生的学习效果和职业素养。 展开更多

关键词 深度学习 CVS驱动 混合式教学模式 高职教育 数控多轴加工技术

在线阅读 下载PDF 职称材料

深度学习视阈下CVS驱动的高职《数控多轴加工技术》课程混合式教学评价体系构建

17

作者 何俊艺 何延钢 《时代汽车》 2025年第8期88-90,共3页

本文围绕高职《数控多轴加工技术》课程展开,在深度学习视角下,构建一种以“案例(CASE)+虚拟仿真(VIRTURAL SIMULATION)(简称CVS)驱动高阶能力建构”的混合式教学评价体系,此体系融合了案例驱动以及虚拟仿真驱动这两种教学方法,目的在... 本文围绕高职《数控多轴加工技术》课程展开,在深度学习视角下,构建一种以“案例(CASE)+虚拟仿真(VIRTURAL SIMULATION)(简称CVS)驱动高阶能力建构”的混合式教学评价体系,此体系融合了案例驱动以及虚拟仿真驱动这两种教学方法,目的在于提升学生在数控多轴加工技术方面的应用能力,依靠将过程评价和结果评价结合起来的方式全面评估学生对于知识的掌握情况、技能操作水平、创新以及解决问题的能力以及学习态度。该评价体系的构建为高职数控技术教学提供了科学依据,对提高教学质量以及学生的学习成效有所帮助。 展开更多

关键词 深度学习 CVS驱动 《数控多轴加工技术》 教学评价体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于知识图谱的智能交通技术专业课程图谱融合研究

18

作者 胥刚 《时代汽车》 2025年第5期80-82,共3页

本文以智能交通技术专业课程中图谱融合进行研究,并以《地理信息采集与编辑课程为例》,旨在实现知识、技能和课程素养通过知识图谱方式进行深度融合。通过构建知识图谱,深化跨学科知识整合,提升学生的职业素养和思政意识;通过技能图谱... 本文以智能交通技术专业课程中图谱融合进行研究,并以《地理信息采集与编辑课程为例》,旨在实现知识、技能和课程素养通过知识图谱方式进行深度融合。通过构建知识图谱,深化跨学科知识整合,提升学生的职业素养和思政意识;通过技能图谱的锤炼与提升,强化学生的实践能力和创新思维;通过素养图谱的融入,增强学生的社会责任感。同时,还提出图谱融合机制与路径,实践创新模式与探索,以及融合深化策略,推动交通地理信息技术在多领域的应用拓展,为学生的全面发展和行业进步提供有力支撑。 展开更多

关键词 知识图谱 智能交通技术 专业课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

校企合作背景下新能源专业理实一体化教学改进研究

19

作者 李勇 《时代汽车》 2025年第2期46-48,共3页

近年来随着新能源汽车在市场上的发展势头的持续迅猛,相应的在新能源汽车的维护、维修等服务领域的人才需求也很大,在此背景下车企和院校通过校企合作的模式寻求可靠的能有效对接就业市场需求的新能源汽车人才的培养路径已经成为一种必... 近年来随着新能源汽车在市场上的发展势头的持续迅猛,相应的在新能源汽车的维护、维修等服务领域的人才需求也很大,在此背景下车企和院校通过校企合作的模式寻求可靠的能有效对接就业市场需求的新能源汽车人才的培养路径已经成为一种必然的选择。本文以作者参与学校校企合作项目内的新能源汽车课程教学实践为例,探索校企合作背景下新能源专业理实一体化教学改进,并分析和总结教学成果,提出改进意见。 展开更多

关键词 新能源汽车 理实一体化 校企合作

在线阅读 下载PDF 职称材料

交通安全文化对驾驶员安全行为的影响

20

作者 肖王平 袁达 谭亲强 《时代汽车》 2025年第7期193-195,共3页

交通领域中驾驶员安全行为是交通安全的关键。以事故成因理论与计划行为理论为依据,构建了驾驶员安全行为的理论模型,进一步探究了交通安全文化对驾驶员行为模式的影响规律。研究表明:交通安全文化的3个变量通过驾驶员安全行为的3个中... 交通领域中驾驶员安全行为是交通安全的关键。以事故成因理论与计划行为理论为依据,构建了驾驶员安全行为的理论模型,进一步探究了交通安全文化对驾驶员行为模式的影响规律。研究表明:交通安全文化的3个变量通过驾驶员安全行为的3个中介变量对驾驶员安全行为有显著影响,揭示了交通安全文化对驾驶员安全行为的影响机制、路径及规律。为交通安全文化的建设与交通安全管理提供了理论依据。 展开更多

关键词 交通安全文化 安全行为 结构方程模型

在线阅读 下载PDF 职称材料