-
题名山村小学教师教育创新低靡的归因及对策
被引量：1
- 1
-
-
作者
罗运
李自雄
彭介勇
-
机构
湖南永顺民族师范学校
-
出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第12期53-54,共2页
-
-
关键词
山村小学
教师
教育创新
教学氛围
-
分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名努力培养小学体育教师
- 2
-
-
作者
王漾湄
-
机构
湖南永顺民族师范学校
-
出处
《成都体育学院学报》
1983年第3期93-96,107,共5页
-
文摘
目前,我国小学体育教师不仅数量少,质量也亟待提高。加强小学体育教师的培训,是一项迫切的任务。师范学校培养各科教师的工作中,培养体育教师这一环显得较为薄弱。如何进一步加强?探讨此类问题的文章还不多。王漾湄同志从事体育工作二十余年,在身患癌症并动了三次手术的情况下,带病撰文,强调了培养小学体育教师的重要性,并论述了一些具体方法。现将该文略加删节发表,供体育和教育工作者参考。
-
关键词
小学体育
体育教师队伍
体育工作
师范学校
体育课
准备活动
中等师范
组织能力
体育事业
体育专业
-
分类号
G8
[文化科学—体育学]
-
-
题名运用注意的规律提高课堂教学艺术
- 3
-
-
作者
王漾湄
-
机构
湖南省永顺民族师范学校
-
出处
《沈阳体育学院学报》
1984年第1期73-76,共4页
-
文摘
我们常常可以发现:面对课堂纪律很差的班级,即使有一定业务水平的教师也会感到头痛,难得把课上得很满意;至于新教师,就更不待说了。从教育心理学的角度来分析,这其中就有一个是否按注意的规律去组织教学的问题。体育课的教学也是这样。注意,这是大家都很熟悉的一种心理现象。当我们的心理活动指向和集中于一定的事物时,即便是注意。注意是一切认识过程的开端,是学习的必要前提。
-
关键词
体育课
中小学生
新教师
中学生
体育教学
注意力分散
组织教学
规律
体育教师
必要前提
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
