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三学分制——拓展职教新时空 被引量:3
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作者 陈忠林 《职教论坛》 2002年第14期10-12,共3页
近年来,学分制改革实验已在全国范围内风风火火地开展起来,并取得了许多成功的经验,推动了中等职业教育改革的深入发展.但如何构建一种具有职教特色的学分制模式,还有待进一步探索.我校从1999年下期开始,对职业学校实行学分制管理进行... 近年来,学分制改革实验已在全国范围内风风火火地开展起来,并取得了许多成功的经验,推动了中等职业教育改革的深入发展.但如何构建一种具有职教特色的学分制模式,还有待进一步探索.我校从1999年下期开始,对职业学校实行学分制管理进行了大胆地探索,并逐渐构建了一套具有职教特色的三学分制教学管理模式. 展开更多
关键词 中等职业教育 教学管理 教育改革 三学分制
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论现代职业教育的开放性 被引量:1
2
作者 邓志革 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2003年第6期94-95,共2页
开放性办学是现代职业教育的发展趋势.在新的历史时期,如何进行开放性办学,为地方经济建设培养更多的适用人才,是广大职教工作者需要探讨的重要课题.
关键词 职业教育 开放性办学 地方经济建设 教育思想 专业设置 教学管理制度
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中等职教培养目标的定位及内涵研究
3
作者 雷久相 《职教论坛》 1998年第9期25-,27,共2页
我国经济正处在实现两个根本性转变、贯彻可持续发展和科教兴国战略的关键时期,经济社会的变革对职业教育的培养目标和培养模式提出了更高的要求和新的挑战。然而,职业教育到底应该培养什么样的人才,职业教育的培养目标究竟该如何界... 我国经济正处在实现两个根本性转变、贯彻可持续发展和科教兴国战略的关键时期,经济社会的变革对职业教育的培养目标和培养模式提出了更高的要求和新的挑战。然而,职业教育到底应该培养什么样的人才,职业教育的培养目标究竟该如何界定,却是一个长期争论、令人困惑的问... 展开更多
关键词 培养目标 中等职业教育 中等职教 社会主义现代化 综合能力 人才规格 综合职业能力 劳动者 职业技能 学生全面素质的提高
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