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精讲与导学教学模式在远程护理教学中的应用
被引量：
1
1
作者
梁小丽
龚小红
《护理学杂志》
2006年第23期58-59,共2页
目的探讨远程护理教学方法与效果。方法以病理学、内科护理学为例,在远程视频教学中,采用精讲、导学模式教学。结果100%被调查学生认为该模式有利于促进自主学习;理论考试2门课及格率、平均成绩分别为96.5%、99.2%和83.0、84.3分,均超...
目的探讨远程护理教学方法与效果。方法以病理学、内科护理学为例,在远程视频教学中,采用精讲、导学模式教学。结果100%被调查学生认为该模式有利于促进自主学习;理论考试2门课及格率、平均成绩分别为96.5%、99.2%和83.0、84.3分,均超过教学目标。结论精讲、导学教学模式有利于提高学生自主学习效率,适用于远程护理教学。
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关键词
学生
护理
现代远程教育
精讲
导学
教学模式
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职称材料
题名
精讲与导学教学模式在远程护理教学中的应用
被引量：
1
1
作者
梁小丽
龚小红
机构
湖南广播电视大学理工学院医学系
出处
《护理学杂志》
2006年第23期58-59,共2页
文摘
目的探讨远程护理教学方法与效果。方法以病理学、内科护理学为例,在远程视频教学中,采用精讲、导学模式教学。结果100%被调查学生认为该模式有利于促进自主学习;理论考试2门课及格率、平均成绩分别为96.5%、99.2%和83.0、84.3分,均超过教学目标。结论精讲、导学教学模式有利于提高学生自主学习效率,适用于远程护理教学。
关键词
学生
护理
现代远程教育
精讲
导学
教学模式
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
精讲与导学教学模式在远程护理教学中的应用
梁小丽
龚小红
《护理学杂志》
2006
1
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