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论大学英语自主阅读教学模式的监控机制被引量：3: 1; 作者李苗《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第6期127-128,F0003,共3页; 运用自主学习的理论和实践,针对在自主阅读教学中所涉及的三个层次——阅读认知过程、阅读管理和阅读内容,着重探讨自主阅读教学的有效监控机制,从而使开放的自主阅读教学在课堂内外有方向、有压力和有动力下进行,自主阅读的内涵也因此... 展开更多; 关键词自主学习阅读教学监控机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

论英语中第一人称复数的指示意义——兼论let’s和let us句式中人称歧义: 2; 作者刘立吾《湖南教育学院学报》 2001年第2期107-109,共3页; 关键词英语交际活动人称指示语语境指示意义第一人称复数; 在线阅读下载PDF 职称材料

人文精神与科学精神并重的和谐教育模式思考——从斯诺“两种文化”的论说谈起被引量：5: 3; 作者侯奇焜《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第4期179-183,共5页; 斯诺(C.P.Snow)于1959年在英国发表关于"两种文化"的演讲,指出当时英国社会中文学文化与科学文化之间的隔阂与互不理解,呼吁社会重拾人文和科学并举的文化态度,目的是鼓励人们在教育领域采取积极行动。文化与教育本是紧密联... 展开更多; 关键词斯诺文学科学文化教育和谐; 在线阅读下载PDF 职称材料

尊重原作与译者介入——蒋译《菜根谭》的阐释学思考被引量：2: 4; 作者张幼军《中南大学学报（社会科学版）》 2003年第1期132-135,共4页; 蒋坚松教授英译《菜根谭》 ,既充分尊重原作 ,又有适度的译者介入 ,而介入也是为了更好地尊重原作。《菜根谭》这部人生格言 ,集儒、释、道三家思想为一体 ,深刻地反映了中国文化所强调的"虚心"的人生态度 ,而"虚心"... 展开更多; 关键词《菜根谭》蒋坚松阐释学尊重原作译者介入; 在线阅读下载PDF 职称材料

对《呼啸山庄》中的叙述者耐莉·丁恩的几点置疑被引量：9: 5; 作者石爱民《四川外语学院学报》 2003年第3期72-74,共3页; 《呼啸山庄》中的耐莉·丁恩一般被认为是一个可靠的叙述者以及故事中的忠实仆人。然而,细读之下,发现她不管是作为叙述者还是人物都存在着许多可疑之处。因此有必要从叙述学的角度对她进行重新评估,以便更好地了解《呼啸山庄》及... 展开更多; 关键词耐莉·丁恩类比名字倒叙叙述者受述者; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论大学英语自主阅读教学模式的监控机制被引量：3: 1; 作者李苗; 机构湖南师范大学大学英语部; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第6期127-128,F0003,共3页; 基金湖南省教育厅2006年教改课题"大学英语自主阅读教学模式的行动研究"; 文摘运用自主学习的理论和实践,针对在自主阅读教学中所涉及的三个层次——阅读认知过程、阅读管理和阅读内容,着重探讨自主阅读教学的有效监控机制,从而使开放的自主阅读教学在课堂内外有方向、有压力和有动力下进行,自主阅读的内涵也因此变得更明确、具体和丰富。; 关键词自主学习阅读教学监控机制; Keywords learner autonomy teaching reading supervision mechanism; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论英语中第一人称复数的指示意义——兼论let’s和let us句式中人称歧义: 2; 作者刘立吾; 机构湖南师范大学大学英语教学部; 出处《湖南教育学院学报》 2001年第2期107-109,共3页; 关键词英语交际活动人称指示语语境指示意义第一人称复数; 分类号 H314 [语言文字—英语] H313 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人文精神与科学精神并重的和谐教育模式思考——从斯诺“两种文化”的论说谈起被引量：5: 3; 作者侯奇焜; 机构湖南师范大学大学英语部; 出处《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第4期179-183,共5页; 文摘斯诺(C.P.Snow)于1959年在英国发表关于"两种文化"的演讲,指出当时英国社会中文学文化与科学文化之间的隔阂与互不理解,呼吁社会重拾人文和科学并举的文化态度,目的是鼓励人们在教育领域采取积极行动。文化与教育本是紧密联系的关联领域,文学文化氛围对浮躁或功利化教育现象有抑制和改造作用,斯诺的观点对当前中国大学教育有可借鉴之处。通过引证现代西方大学的通识教育模式,提出大学教育向培养崇尚文学和科学两大精神的和谐教育模式转变的途径。; 关键词斯诺文学科学文化教育和谐; Keywords C.P.Snow literature science culture education harmony; 分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名尊重原作与译者介入——蒋译《菜根谭》的阐释学思考被引量：2: 4; 作者张幼军; 机构湖南师范大学大学英语部; 出处《中南大学学报（社会科学版）》 2003年第1期132-135,共4页; 文摘蒋坚松教授英译《菜根谭》 ,既充分尊重原作 ,又有适度的译者介入 ,而介入也是为了更好地尊重原作。《菜根谭》这部人生格言 ,集儒、释、道三家思想为一体 ,深刻地反映了中国文化所强调的"虚心"的人生态度 ,而"虚心"也正是中国阐释学的根本。《菜根谭》的英译本不仅到位地表达了《菜根谭》的风貌 ,也体现了中国阐释学的精粹 ,同时也反映出西方客观阐释学与中国阐释学的契合。; 关键词《菜根谭》蒋坚松阐释学尊重原作译者介入; Keywords Cai Gen Tan Jiang Jiansong hermeneutics respect for the original translators′ involvement; 分类号 H315.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对《呼啸山庄》中的叙述者耐莉·丁恩的几点置疑被引量：9: 5; 作者石爱民; 机构湖南师范大学大学英语教学部; 出处《四川外语学院学报》 2003年第3期72-74,共3页; 文摘《呼啸山庄》中的耐莉·丁恩一般被认为是一个可靠的叙述者以及故事中的忠实仆人。然而,细读之下,发现她不管是作为叙述者还是人物都存在着许多可疑之处。因此有必要从叙述学的角度对她进行重新评估,以便更好地了解《呼啸山庄》及其作者艾米莉·勃朗特。; 关键词耐莉·丁恩类比名字倒叙叙述者受述者; Keywords Nelly Dean analogous names flashback narrator narratee; 分类号 I561.074 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论大学英语自主阅读教学模式的监控机制	李苗	《湖南师范大学教育科学学报》	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论英语中第一人称复数的指示意义——兼论let’s和let us句式中人称歧义	刘立吾	《湖南教育学院学报》	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人文精神与科学精神并重的和谐教育模式思考——从斯诺“两种文化”的论说谈起	侯奇焜	《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI	2012	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	尊重原作与译者介入——蒋译《菜根谭》的阐释学思考	张幼军	《中南大学学报（社会科学版）》	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对《呼啸山庄》中的叙述者耐莉·丁恩的几点置疑	石爱民	《四川外语学院学报》	2003	9	在线阅读下载PDF 职称材料