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农村初中物理科学探究课堂教学行为的现状调查 被引量:9
1
作者 刘健智 肖晓兰 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2010年第6期52-57,共6页
以湖南省某县农村初中为研究对象,选取6个乡镇的8所学校的八、九年级学生为样本,进行学生和教师问卷调查、物理探究课堂观察以及对教研员、教研组长、物理教师访谈。研究结果发现:农村初中物理科学探究课堂教学行为在年级、地域、探究... 以湖南省某县农村初中为研究对象,选取6个乡镇的8所学校的八、九年级学生为样本,进行学生和教师问卷调查、物理探究课堂观察以及对教研员、教研组长、物理教师访谈。研究结果发现:农村初中物理科学探究课堂教学行为在年级、地域、探究内容难易方面存在明显的差异,探究教学行为没有发生根本的转变。根据研究结论提出改革中考评价与教师考核机制,加强对边远地区教学的管理与指导等教育教学的建议。 展开更多
关键词 物理科学探究 课堂教学行为 农村初中 现状调查
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一种基于信息熵的Internet宏观行为模型研究 被引量:3
2
作者 张连明 陈志刚 邓晓衡 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2004年第19期33-37,共5页
具有开放、分布式、不协作、异构、无中心控制等特点的Internet复杂系统的管理、规划以及新一代网络体系结构的设计都离不开对网络行为的充分理解。该文从系统科学的角度出发提出了Internet系统结构三维模型;并在该三维模型的基础上利... 具有开放、分布式、不协作、异构、无中心控制等特点的Internet复杂系统的管理、规划以及新一代网络体系结构的设计都离不开对网络行为的充分理解。该文从系统科学的角度出发提出了Internet系统结构三维模型;并在该三维模型的基础上利用信息熵原理建立了用于分析Internet宏观行为的Internet系统信息熵模型,根据信息熵模型可以分析Internet各组成部分之间的相互作用关系以及它们怎样引起Internet的宏观行为;最后,给出了信息熵模型的有效性和稳定性定量分析的判别式,其中稳定性判别式可以作为Internet宏观行为的整体控制的一个重要依据。 展开更多
关键词 宏观行为 复杂系统 三维模型 信息熵 状态概率
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基于差分特征和高斯混合模型的湖南方言识别 被引量:4
3
作者 王岐学 钱盛友 赵新民 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2009年第35期129-131,共3页
语音的韵律是区分汉语方言的重要语音声学特征,而语音的差分特征是语音韵律的重要体现。采用差分特征ΔMFCC和ΔΔMFCC作为特征参数,用高斯混合模型(GMM)作为训练模型,通过计算测试样本的似然概率来识别方言的类型。用该方法对长沙方言... 语音的韵律是区分汉语方言的重要语音声学特征,而语音的差分特征是语音韵律的重要体现。采用差分特征ΔMFCC和ΔΔMFCC作为特征参数,用高斯混合模型(GMM)作为训练模型,通过计算测试样本的似然概率来识别方言的类型。用该方法对长沙方言、邵阳方言、衡阳方言和普通话进行了识别研究,并与采用MFCC作为特征参数的识别效果进行了比较。实验结果表明差分特征具有识别率高、抗噪声性能更好等优点。 展开更多
关键词 差分特征 高斯混合模型 方言识别
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基于自适应差分进化算法的MT信号激电信息提取 被引量:6
4
作者 董莉 江沸菠 李帝铨 《石油地球物理勘探》 EI CSCD 北大核心 2016年第3期613-624,420,共12页
从MT信号中提取激电信息的研究有助于提高大深度探测技术的勘探精度、深度和范围。针对MT信号激电信息提取中存在的非线性和非凸特征,通过改进混沌自适应差分进化算法中进化参数的自适应策略,提出了一种基于非均匀统计分布的自适应差分... 从MT信号中提取激电信息的研究有助于提高大深度探测技术的勘探精度、深度和范围。针对MT信号激电信息提取中存在的非线性和非凸特征,通过改进混沌自适应差分进化算法中进化参数的自适应策略,提出了一种基于非均匀统计分布的自适应差分进化两阶段最小构造反演方法。一方面该方法利用柯西分布和高斯分布的统计特性自适应获取进化参数F和CR,提高算法的全局搜索能力,通过记忆以往迭代过程中的优秀进化参数提高算法后期的稳定性;另一方面该方法通过引入第二阶段的反演过程强化极化率对观测数据的影响;通过将正则化参数引入差分进化算法的适应度函数解决反演的多解性问题。对含激电效应的MT一维模型的反演结果表明,本文算法能够较好地重构地电结构和提取激电信息并在加噪环境下具有较强的鲁棒性。与其他非线性算法(混沌自适应差分进化算法,标准差分进化算法和粒子群优化算法)的反演结果对比表明,本文算法具有更为优越的全局搜索能力和较高的反演精度,适于微弱激电信息的提取。 展开更多
关键词 自适应差分进化算法 大地电磁测深 非线性反演 激电信息提取
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中学物理教学中缄默知识的应用研究 被引量:6
5
作者 刘健智 周婷 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期83-87,共5页
缄默知识是指存在于个体、组织间的很难用语言、文字等符号系统进行正式表述和交流的知识,在物理教学中具有重要的作用。因此,教师应当用心挖掘物理概念和规律中的缄默知识、教材插图中蕴含的缄默知识、物理习题与原始问题中的缄默知识... 缄默知识是指存在于个体、组织间的很难用语言、文字等符号系统进行正式表述和交流的知识,在物理教学中具有重要的作用。因此,教师应当用心挖掘物理概念和规律中的缄默知识、教材插图中蕴含的缄默知识、物理习题与原始问题中的缄默知识等,以缄默知识理论为指导,密切联系学生的实际情况,注重学生的实践活动,营造良好的班级氛围,促进缄默知识的显性化、内化及共享,以此提高教学效率,促进物理教学的健康发展。 展开更多
关键词 显性知识 缄默知识 物理教学
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改进混合蛙跳算法的CSAMT信号激电信息提取研究 被引量:3
6
作者 董莉 李帝铨 江沸菠 《地球物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2017年第8期3264-3277,共14页
从CSAMT信号中提取激电信息有利于提高频率域电磁法反演与解释的精度.目前的研究多以线性反演方法为主,存在依赖初始模型、易陷入局部极值的问题.针对CSAMT信号IP提取问题的非线性和非凸特征,本文提出了一种基于柯西分布和惯性权重的二... 从CSAMT信号中提取激电信息有利于提高频率域电磁法反演与解释的精度.目前的研究多以线性反演方法为主,存在依赖初始模型、易陷入局部极值的问题.针对CSAMT信号IP提取问题的非线性和非凸特征,本文提出了一种基于柯西分布和惯性权重的二阶段最小构造混合蛙跳反演方法来提取IP信息.该方法首先利用柯西算子取代随机算子来提高算法的全局搜索能力,并通过引入混沌震荡惯性权重来均衡进化过程中的个体经验和群体经验,保证算法后期的稳定收敛;然后通过引入第二阶段反演过程来强化极化率对观测数据的影响,同时将正则化参数引入混合蛙跳算法的适应度函数来改善反演的多解性问题;最后利用CPU并行计算加速了算法的模因组搜索过程.反演结果表明,上述方法能够较好地重构地电结构和提取激电信息,在加噪环境下具有较强的鲁棒性.相比其他非线性算法(标准混合蛙跳算法SFLA,差分进化算法DE和粒子群优化算法PSO)的反演结果,本文算法具有更强的全局搜索能力和更高的计算效率,适合对微弱的激电信息进行提取. 展开更多
关键词 混合蛙跳算法 可控源音频大地电磁法 激电信息提取 CPU并行计算 最小构造反演
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教学研究是中学教师专业化发展的根本途径——以中学物理教学研究为例 被引量:10
7
作者 李兰 刘健智 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2017年第2期21-24,共4页
教师在教学实践中进行教学研究有助于推进其专业化发展进程,教学研究应当也完全可能成为中学教师的专业生活方式。剖析中学教学研究的内涵,对中学教师的教学研究进行定位,论述中学教学研究的原则、主体和主要方式,并以中学物理教学研究... 教师在教学实践中进行教学研究有助于推进其专业化发展进程,教学研究应当也完全可能成为中学教师的专业生活方式。剖析中学教学研究的内涵,对中学教师的教学研究进行定位,论述中学教学研究的原则、主体和主要方式,并以中学物理教学研究为例,分析物理教学研究向学科化回归的特点。指出,中学教师应回归学科的视角,立足于教学实践,运用各种恰当的研究方法,身体力行地投入到教学研究中去,这才是中学教师专业化发展的根本途径。 展开更多
关键词 中学教师 教师专业化发展 教学研究 中学物理
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无缝运输信息网格的体系结构研究 被引量:2
8
作者 罗永红 陈特放 张友生 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2008年第11期2749-2752,2755,共5页
由于无缝运输中各种运输方式信息的相对分散独立,使用网格可以将这些分布式的异构信息组织起来,实现资源共享和信息集成。提出了一个无缝运输信息网格(STIG)的体系结构,该体系集成了信息集成、语义查询、运输规划等关键技术。以铁海多... 由于无缝运输中各种运输方式信息的相对分散独立,使用网格可以将这些分布式的异构信息组织起来,实现资源共享和信息集成。提出了一个无缝运输信息网格(STIG)的体系结构,该体系集成了信息集成、语义查询、运输规划等关键技术。以铁海多式联运为例,说明了无缝运输网格体系下的多式联运流程。 展开更多
关键词 无缝运输 网格 体系结构 多式联运
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基于信息熵的IP网端到端行为分析与建模 被引量:2
9
作者 张连明 陈志刚 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2004年第18期15-18,28,共5页
具有开放、分布式、不协作、异构、无中心控制等特点的Internet复杂巨系统的管理、容量规划、新一代网络体系结构设计与分析和性能预测都离不开对网络行为的充分理解。而端到端行为作为网络行为的一个重要组成部分,具有一定的研究价值... 具有开放、分布式、不协作、异构、无中心控制等特点的Internet复杂巨系统的管理、容量规划、新一代网络体系结构设计与分析和性能预测都离不开对网络行为的充分理解。而端到端行为作为网络行为的一个重要组成部分,具有一定的研究价值。该文利用信息熵原理建立用于分析端到端整体宏观行为的信息熵模型,该模型能很好地反映端到端整体宏观行为与链路上各节点的状态概率之间关系,根据该模型可以分析端到端链路上各节点之间的相互作用关系以及它们是如何引起端到端整体宏观行为的。最后,给出了该模型的有效性和稳定性定量分析的判别式。 展开更多
关键词 网络宏观行为 端到端行为 信息熵 状态概率
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高校物理教师教育类课程设置的文本分析 被引量:4
10
作者 刘健智 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期84-88,共5页
通过与相关老师电子邮件联系和因特网查询,收集了全国43所高校的物理教育专业的最新培养方案。对教师教育类课程中的公共必修课、专业必修课、专业选修课的设置及其学分和课时进行统计,对统计结果分析与讨论后,总结出高校物理教师教育... 通过与相关老师电子邮件联系和因特网查询,收集了全国43所高校的物理教育专业的最新培养方案。对教师教育类课程中的公共必修课、专业必修课、专业选修课的设置及其学分和课时进行统计,对统计结果分析与讨论后,总结出高校物理教师教育类课程设置的特点,发现其存在的问题,提出了课程设置与教学内容的改革建议,并得出了物理教师教育类课程的设置方案。 展开更多
关键词 高等院校 物理教育 教师教育类课程 课程设置
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物理实验教学的改革与创新 被引量:6
11
作者 胡平亚 《实验技术与管理》 CAS 2000年第6期115-118,共4页
本文介绍深化物理实验教学改革的创新方法。
关键词 实验教学改革 高等教育 教学创新
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物理学科教学教育硕士课程设置的文本分析 被引量:3
12
作者 刘健智 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期12-17,共6页
对21所高校学科教学(物理)专业教育硕士研究生培养方案中的公共学位课、专业学位课、专业选修课、实践活动及其学分和课时进行统计,以开设学校较多的课程为建议开设的课程,取学分和课时数的集中量为建议的学分和课时数。发现存在的问题... 对21所高校学科教学(物理)专业教育硕士研究生培养方案中的公共学位课、专业学位课、专业选修课、实践活动及其学分和课时进行统计,以开设学校较多的课程为建议开设的课程,取学分和课时数的集中量为建议的学分和课时数。发现存在的问题有:部分课程内容之间相互重复或交叉;部分课程针对性不强且不具有教育硕士特色;课程设置不重视教育科研能力的培养;个别课程与本科阶段课程重复。在此基础上提出了课程设置的改革建议。 展开更多
关键词 教育硕士 物理学科教学 课程设置 文本分析
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反物质的物理基础和微观特性 被引量:3
13
作者 杨介甫 《湖南师范大学自然科学学报》 EI CAS 北大核心 2001年第2期33-36,共4页
简述了反物质的物理基础,给出了全部反夸克的量子数特性,指出正、反原子具有相似的结构和光谱.
关键词 反物质微观特性 反夸克量子数特性 相似光谱
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六方密积结构铁磁材料低温物理性质的解析研究 被引量:1
14
作者 王瑞旦 《中国有色金属学报》 EI CAS CSCD 1995年第4期83-86,共4页
在概述铁磁理论进展的基础上,用量子统计的格林函数方法所得结果,讨论了六方密积结构铁磁材料在低温下的物理性质,得到了这种材料在低温下的自发磁化、内能、比热与热导率的解析表示式。
关键词 六方密积结构 铁磁材料 低温物理性质
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基于信号子空间和信息复杂度的语音端点检测
15
作者 谭乔来 钱盛友 陈亚琦 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2007年第34期55-56,60,共3页
针对染有加性噪声的语音信号,提出了一种基于信号子空间和信息复杂度相结合的语音端点检测方法。该方法先利用信号子空间法去除加性噪声,再对增强后的语音利用信息复杂度进行端点检测。实验仿真表明,该方法相对传统的语音端点检测方法,... 针对染有加性噪声的语音信号,提出了一种基于信号子空间和信息复杂度相结合的语音端点检测方法。该方法先利用信号子空间法去除加性噪声,再对增强后的语音利用信息复杂度进行端点检测。实验仿真表明,该方法相对传统的语音端点检测方法,能提高语音端点检测准确率,特别在低信噪比条件下具有较高的端点检测准确率。 展开更多
关键词 语音端点检测 信息复杂度:信号子空间
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论大学生的网德教育 被引量:3
16
作者 颜中玉 《湖南教育学院学报》 2001年第4期92-94,共3页
关键词 大学生 网络道德教育 网络文化建设 网络法制建设 德育教育
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论市场经济条件下大学生的思想道德教育 被引量:1
17
作者 谢罗庚 《湖南教育学院学报》 2001年第6期52-53,共2页
关键词 市场经济 大学生 思想道德教育 道德价值导向 校园文化建设 社会实践
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物理学革命的结构,显的还是隐的?
18
作者 洪定国 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 1990年第2期112-119,共8页
本文密切结合物理学历史的和当前的实际,引入物理显结构出自于其隐背景的拓展、较早期理论卷入(或化解)于较晚期理论之中,以及这两者之间的无穷交替作用等概念,从而勾划出物理学革命的隐结构,突出说明了物理学演化的进步性和无穷性。
关键词 物理学 结构 宇宙学 本体论 隐背景
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物理概念形成的哲学分析
19
作者 洪定国 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 1992年第3期215-219,共5页
本文从方法论、认识论与本体论角度分析物理概念的形成,系统阐明证实物理学家的物理概念观以及物理学家们关于物理学理论本质的两种对立见解.
关键词 方法论 认识论 物理概念 哲学分析
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科学的真善美:科学教育的追求
20
作者 刘健智 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第8期10-13,共4页
科学是可靠的,是可以被认识的,但又是进步的,总是"不完美的知识"。无疑,科学教育首先是传播科学知识的求真过程。现代科学技术在给人类带来福音的同时,也带来了许多环境和社会问题,引发了人们对科学、技术和社会之间互动关系... 科学是可靠的,是可以被认识的,但又是进步的,总是"不完美的知识"。无疑,科学教育首先是传播科学知识的求真过程。现代科学技术在给人类带来福音的同时,也带来了许多环境和社会问题,引发了人们对科学、技术和社会之间互动关系的重新思考。科学教育应该加强STS教育,实现科学求真与求善的统一。美既是科学的内在形式和标准之一,又具有方法论的意义。科学教育应该追求科学的真与美的统一。科学教育对科学的真善美的追求,可以实现科学与人文的统一,培养学生健全的人格。 展开更多
关键词 科学 人文 科学教育
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