信息技术教育学论纲 被引量：66

1

作者 彭绍东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第10期10-16,26,共8页

本文探讨了信息技术、信息素质、信息技术教育、信息技术教育学的定义与本质 ,论述了创立信息技术教育学的背景、意义和方法 ,分析了信息技术教育学的性质、研究对象 ,首次提出了信息技术教育学的学科理论体系结构模型。

关键词 信息技术 信息素质 信息技术教育学 定义 学科体系 结构模型 学科课程 专业课程体系

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教育技术的定义与命题 被引量：18

2

作者 彭绍东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期18-22,共5页

本文从教育哲学、教育史学、比较教育学的新视角 ,省察了流行的多种教育技术观点 ,并结合自己长期的实践与思考 ,对教育技术的本质进行了新的诠释 ,提炼出了教育技术的新定义、四个命题与九个推论。

关键词 教育技术 定义 命题 教育哲学 教育史学

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信息技术教育病理论 被引量：5

3

作者 彭绍东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期19-22,共4页

本文采用教育病理学的新视角 ,探讨了信息技术教育疾病的定义、典型症状 ,分析了信息技术教育疾病的各种致病因子与抗病因子 ,研究了信息技术教育疾病的发病条件、发病过程与病变后果 。

关键词 信息技术教育 教育病理学 症状 病理分析 治疗 预防 信息技术教育疾病

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信息技术教育人本论 被引量：3

4

作者 彭绍东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期12-16,共5页

信息技术教育的对象是人 ,信息技术教育的根本目标是培养人的信息素质。本文探讨了信息技术教育人本论的五个方面的理论基础 。

关键词 信息技术教育 人本论 理论基础 基本观点

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非线性编辑在教育技术专业教学中的运用 被引量：1

5

作者 肖胜 《湖南教育学院学报》 2001年第2期130-130,147,共2页

关键词 教育技术专业 教学 非线性编辑技术 课件制作 电视后期制作

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教师信息技术培训自主训练模式的构建 被引量：12

6

作者 杨平展 张青 易雪冰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期25-27,47,共4页

教师信息技术培训是教育信息化与教育现代化的首要任务 ,但目前我国教师信息技术技能严重缺乏 ,信息技术在教学资源与过程中的应用层次与应用水平很低 ,教师信息技术培训中的问题不少 ,效果并不理想 ,信息技术培训的任务相当艰巨。在分... 教师信息技术培训是教育信息化与教育现代化的首要任务 ,但目前我国教师信息技术技能严重缺乏 ,信息技术在教学资源与过程中的应用层次与应用水平很低 ,教师信息技术培训中的问题不少 ,效果并不理想 ,信息技术培训的任务相当艰巨。在分析培训现状的基础上 ,作者对已经立项成课题的“分散型教师信息技术自主训练模式” 展开更多

关键词 教师信息技术培训 现状 自主训练模式 构建

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教育网站的类型与评价 被引量：22

7

作者 彭绍东 周鸿彬 《远程教育杂志》 2002年第6期54-55,共2页

本文探讨了教育网站的定义与分类,提出了教育网站评价的指标体系,以期加强对教育网站的规范建设与管理。

关键词 教育网站 分类 评价 指标体系

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论机器人教育(上) 被引量：97

8

作者 彭绍东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期3-7,共5页

机器人教育是指学习、利用机器人 ,优化教育效果及师生劳动方式的理论与实践。本文首次提出并论述了机器人教育的定义与五种基本类型 (RSI、RAI、RMI、RRR、RDI) 。该探讨对教育技术、信息技术教育、网络教育。

关键词 机器人教育 人工智能 特征分析 教育类型 机器人学科教学

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论机器人教育(下) 被引量：23

9

作者 彭绍东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第7期16-19,共4页

机器人教育是指学习、利用机器人 ,优化教育效果及师生劳动方式的理论与实践。本文首次提出并论述了机器人教育的定义与五种基本类型 (RSI、RAI、RMI、RRR、RDI) 。该探讨对教育技术、信息技术教育、网络教育。

关键词 机器人教育 类型 人工智能 教育技术 教学模式 机器人管理 机器人辅助教学

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中小学教师远程继续教育电视节目的现状与创新 被引量：1

10

作者 张青 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第12期67-71,共5页

目前 ,我国针对中小学教师进行远程继续教育的电视节目中存在着种种问题 ,基础教育的深入变革对中小学教师继续教育电视节目提出了新目标与新要求。根据当前基础教育改革的要求 。

关键词 中小学 教育电视节目 教师继续教育 远程教育 结构设计 内容设计 设计思路

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“全国电化教育考察万里行”所蕴含的精神财富

11

作者 彭绍东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期75-76,80,共3页

“全国电化教育考察万里行”活动已经过去 10年了 ,但这次活动所的精神 ,依然激励着电教人。

关键词 电化教育 考察 精神财富 考察成果 电教事业发展

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一种实用教学闭路电视多媒体交互播出系统 被引量：2

12

作者 蔡寒阳 杨平展 何江鸿 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第5期29-31,共3页

本文介绍了一种能在教学闭路电视上播放和控制播放机房多媒体设备的交互播出系统 ,并就系统的特点、设计方案、性能指标、结构原理做了简要分析和探讨 ,特别是对计算机教学在闭路电视上的实现 。

关键词 交互播出 总线控制 教学闭路电视 多媒体

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智能教学代理的结构、开发与应用 被引量：4

13

作者 彭绍东 《开放教育研究》 CSSCI 2004年第3期13-15,共3页

本文分析了智能教学代理的特征、类型,提出了智能教学代理系统的结构模型,探讨了智能教学 代理开发的理论基础、过程、工具及其应用。

关键词 智能教学代理 特征 类型 结构模型 理论基础 应用

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局域网交互式教学方法与实践

14

作者 潘红玉 刘文胜 《湖南教育学院学报》 2001年第4期154-155,共2页

关键词 计算机辅助教学 网络教学 局域网 交互式教学系统 工作站 软件组成

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浅谈普通话的归音

15

作者 王小波 《湖南教育学院学报》 2001年第6期107-108,共2页

关键词 普通话 归音 圆声 节奏韵律 归音训练 韵尾

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信息化环境下的数学教学 被引量：4

16

作者 易雪冰 杨平展 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第5期56-58,共3页

本文结合作者的教学实践,阐述了信息化环境对数学课程的影响,并探索了信息化环境下的数学教学模式和教学方法,最后作者提出了传统教学环境与信息化教学环境优势互补的建议。

关键词 教学环境 教学方法 教学内容 数学教学 中学 教育信息化 教学手段

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巧用Authorware实现多种按钮效果

17

作者 易雪冰 杨平展 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期81-82,共2页

关键词 AUTHORWARE 动态按钮 制作方法 声音开关按钮 多媒体技术

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