封面故事、选项框架和损益概率对风险偏好的影响 被引量：22

1

作者 孙彦 许洁虹 陈向阳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期189-195,共7页

以股市投资为背景设计决策问题,考查了问题的封面故事类型、备择选项框架和风险项的概率水平对327名股民被试和465名大学生被试的风险偏好的影响。结果表明,股民被试的风险偏好不同于大学生被试,前者在所有实验处理上呈现出稳定的风险... 以股市投资为背景设计决策问题,考查了问题的封面故事类型、备择选项框架和风险项的概率水平对327名股民被试和465名大学生被试的风险偏好的影响。结果表明,股民被试的风险偏好不同于大学生被试,前者在所有实验处理上呈现出稳定的风险回避倾向。大学生被试在不同类型的封面故事下呈现出不同的风险偏好。在传统的坏封面故事下,风险偏好只受到备择选项框架的影响,不受损益概率的影响,即出现经典的框架效应。在好封面故事下,风险偏好受到备择选项框架、损益概率及两者交互作用的影响,即在高概率水平上出现框架效应,在低概率水平上出现框架效应反转。 展开更多

关键词 框架效应 损益概率 封面故事类型 预期理论 投资决策

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网络教学的潜病理及其对策分析——网络教学三论 被引量：19

2

作者 石鸥 张倩 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第8期25-29,共5页

网络教学中时空的无限性，使我们享受到了前所未有的自由，但也可能导致自由与约束的失衡；网络教育有超大容量的信息，却缺失了情感教育和体验学习；多媒体的信息传播方式使知识变得易学，却可能导致浮躁的学习态度和无深度的思维；互... 网络教学中时空的无限性，使我们享受到了前所未有的自由，但也可能导致自由与约束的失衡；网络教育有超大容量的信息，却缺失了情感教育和体验学习；多媒体的信息传播方式使知识变得易学，却可能导致浮躁的学习态度和无深度的思维；互联网接入的平等性、开放性，为学习化社会理想的实现提供了保障，却直接引发了网络道德行为失范问题；信息资源的全球化，使教育要“面向世界”的理想成为现实，但同时可能给教育的民族性、本土化带来巨大的冲击。我们的对策是：尽快提高教育者的信息素质；加强网络伦理道德建设，健全网络法律法规；加强网络教育的理论建设，有效指导网络教学实践；打造网内与网外教育相结合的教育新模式；注重网络技术的研究与利用，网络课件的开发与研制。 展开更多

关键词 网络教学 潜病理 对策 情感教育 学习态度 网络伦理道德建设

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生产型企业的工作自主性:概念、测量与相关研究 被引量：8

3

作者 王益富 秦启文 张建人 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第7期1062-1067,共6页

工作自主性作为工作特征的关键指标,是指员工在工作方法、工作安排和工作标准上能自行控制与自行决定的程度;包括方法自主、安排自主和标准自主三方面,分别构成工作自主性量表的三个测量维度。诸多实证研究及相关研究综述表明,工作自主... 工作自主性作为工作特征的关键指标,是指员工在工作方法、工作安排和工作标准上能自行控制与自行决定的程度;包括方法自主、安排自主和标准自主三方面,分别构成工作自主性量表的三个测量维度。诸多实证研究及相关研究综述表明,工作自主性对员工的工作态度和工作绩效等结果变量具有显著效应。同时,工作自主性对其他变量之间的关系具有调节作用。今后应多开展在中国情景中的验证性研究及干预性实验研究。 展开更多

关键词 工作自主 工作控制 工作特征 生产型企业

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新课程与教学价值观的重建 被引量：63

4

作者 辛继湘 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第4期18-21,共4页

新课程的实施需要建立注重人的生命发展的教学价值观，这种价值观认为教学应尊重生命的独特性，理解生命的生成性，善待生命的自主性，关照生命的整体性。与此基本理念相应的是教学过程观、教学内容观、师生观以及教学评价观的重建。

关键词 教学价值观 教学评价 教学内容 基础教育 课程改革 教学方法

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教学技能观的辨析与思考 被引量：62

5

作者 胡淑珍 胡清薇 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第2期21-25,共5页

如何认识教学技能，决定着如何培训教学技能。因此，揭示教学技能的实质，是研究和培训教学技能所要解决的首要问题。在对教学技能诸多的认识中，活动方式说、行为说、结构说、知识说是具有一定影响和代表性的教学技能观，它们虽都有其... 如何认识教学技能，决定着如何培训教学技能。因此，揭示教学技能的实质，是研究和培训教学技能所要解决的首要问题。在对教学技能诸多的认识中，活动方式说、行为说、结构说、知识说是具有一定影响和代表性的教学技能观，它们虽都有其一定的价值和合理性，但又都表现出各自的偏颇和局限。教学技能是指通过练习运用教学理论知识和规则达成某种教学目标的能力。 展开更多

关键词 教学技能观 概念 内涵 教学技能 活动方式说 行为说 结构说 知识说

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家庭社会经济地位对小学生自我概念的影响 被引量：4

6

作者 卢谢峰 韩立敏 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期24-25,共2页

关键词 家庭 社会经济地位 自我概念 小学生 横断面调查

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论综合实践活动的实施 被引量：14

7

作者 张传燧 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第7期16-20,共5页

综合实践活动是教师与学生合作开发，共同设计与互动实施的课程，实施过程具有亲历性，自主性，协同性，开放性等特点；由确定主题，提前准备，拟定方案，实施活动，交流总评，拓展提升等环节，构成实施的基本模式；师生动互动合作，学... 综合实践活动是教师与学生合作开发，共同设计与互动实施的课程，实施过程具有亲历性，自主性，协同性，开放性等特点；由确定主题，提前准备，拟定方案，实施活动，交流总评，拓展提升等环节，构成实施的基本模式；师生动互动合作，学生自主探究两种形式有机融合作为实施的主要形式，在实施过程中，师生的活动方式分别表现为参与合作和指导帮助、自主选择和主动探究，把握综合实践活动实施过程的特点，模式，形式及活动方式，对于中小学校有效实施综合实践活动人有重要的理论指导与实践操作意义。 展开更多

关键词 综合性实践活动 实施模式 活动方式 中小学

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试论我国课程管理手段的改革——走向多样化和现代化 被引量：5

8

作者 郭晓明 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第3期24-28,共5页

课程管理手段与课程管理体制紧密相关。国内近年没有意识到课程管理手段变革的重要性，单一，老化的课程管理手段正阻碍着我国课程管理的改革，我国必须在改革原有限制手段的同时，引进服务类手段，构建与分级课程管理体制相适应的新的... 课程管理手段与课程管理体制紧密相关。国内近年没有意识到课程管理手段变革的重要性，单一，老化的课程管理手段正阻碍着我国课程管理的改革，我国必须在改革原有限制手段的同时，引进服务类手段，构建与分级课程管理体制相适应的新的课程管理手段体系，实现课程管理职能的转换。 展开更多

关键词 多样化 中国 课程管理手段改革 服务类手段 技术咨询 分级课程管理体制 职能转换

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新型工业化进程中高职发展的举措 被引量：5

9

作者 肖化移 《中国职业技术教育》 2004年第8期37-38,共2页

党的十六大报告指出：我国要“走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略”．“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少。

关键词 工业化建设 高等职业技术教育 教育信息化 中国 培养目标 专业建设

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成人教育问题对策的副作用与防治 被引量：1

10

作者 李新 杨杨 《成人教育》 2012年第5期33-34,共2页

成人教育问题对策可能产生一系列副作用,加强成人教育问题对策副作用的研究迫在眉睫。通过对成人教育问题对策副作用的含义界定、表现形式和特性作初步探讨,提出了成人教育问题对策副作用的防治手段,以期减少成人教育问题对策的副作用。

关键词 成人教育 对策 副作用 防治

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论邓小平教育理论的方法论特色

11

作者 张传燧 《现代大学教育》 2001年第4期19-23,共5页

邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，十分关心和重视教育事业。他用全新的思维和方法率论述了教育的许多重要问题，本文从解放思想与中国教育的创新化，实事求是中国教育的科学化，改革开放与中国教育的现代化和国际化，系统... 邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，十分关心和重视教育事业。他用全新的思维和方法率论述了教育的许多重要问题，本文从解放思想与中国教育的创新化，实事求是中国教育的科学化，改革开放与中国教育的现代化和国际化，系统整体与中国教育的整合化，现代意识与中国教育的现代化等五个方面，分析论述了邓小平教育理论的方法论特色；指出把握邓小平教育理论的方法论特色，对于深化教育改革，全面推进素质教育，实现教育创新，把握教育发展的方向，具有非常重大的意义。 展开更多

关键词 邓小平 教育理论 方法论 教育改革 素质教育 高等教育

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从“教案剧”到“创造剧”——课堂教学转型研究 被引量：5

12

作者 李尚群 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2000年第6期47-50,共4页

所谓“教案剧” ,指的是一种传统的 ,也是普及的课堂模式 ,它缺乏对学生的整体精神进行构建。所谓“创造剧” ,指的是一种正在探索之中的 ,可以设想为涵盖学生整个精神世界的课堂模式。课堂教学从“教案剧”向“创造剧”转型 ,其落脚点... 所谓“教案剧” ,指的是一种传统的 ,也是普及的课堂模式 ,它缺乏对学生的整体精神进行构建。所谓“创造剧” ,指的是一种正在探索之中的 ,可以设想为涵盖学生整个精神世界的课堂模式。课堂教学从“教案剧”向“创造剧”转型 ,其落脚点仍然在广大中小学教师的教学设计上。 展开更多

关键词 课堂教学 教案剧 创造剧 教学设计

全文增补中

知识情境下企业能力构建的模式选择分析

13

作者 王涛 许芳 任荣 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2010年第3期110-115,共6页

对能力构建活动的分析已经成为企业能力理论研究的热点。能力构建的本质是对能力内部知识集合进行调整的动态过程,其中又存在内部发展、外包、联盟和并购四种战略模式。能力构建作为一种组织知识活动,必然是在一定的知识情境下进行的。... 对能力构建活动的分析已经成为企业能力理论研究的热点。能力构建的本质是对能力内部知识集合进行调整的动态过程,其中又存在内部发展、外包、联盟和并购四种战略模式。能力构建作为一种组织知识活动,必然是在一定的知识情境下进行的。通过对能力构建的分析,指出知识变动、知识控制、知识关联和知识匹配四种主要的知识情境因素将影响到企业的战略模式选择。 展开更多

关键词 知识情境 企业 能力构建 战略模式

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