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五位一体共创现代社区学校——记湖南师大附中高新实验中学(上)
1
作者 姜小明 王佳 《教师》 2021年第5期F0003-F0003,共1页
随着社会的快速发展,中小学教育要跟上发展的快节奏,必须重视自身与社会的联系并对其进行深入挖掘与巩固,谋求发展机遇,改革创新。学校应积极与社区教育机构紧密联系、加强沟通,主动挑起社区教育重任,站在社区教育最前沿,承担更多义务,... 随着社会的快速发展,中小学教育要跟上发展的快节奏,必须重视自身与社会的联系并对其进行深入挖掘与巩固,谋求发展机遇,改革创新。学校应积极与社区教育机构紧密联系、加强沟通,主动挑起社区教育重任,站在社区教育最前沿,承担更多义务,助力社区教育发展,提高教育教学质量。 展开更多
关键词 社区教育发展 中小学教育 现代社区 五位一体 提高教育教学质量 实验中学 加强沟通 谋求发展
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五位一体共创现代社区学校——记湖南师大附中高新实验中学(下)
2
作者 姜小明 王佳 《教师》 2021年第5期F0004-F0004,共1页
三、开展养成教育育人,构建学生成长服务体系。让学生获得持续成长是学校的根本宗旨,学校始终把“立德树人”作为学校德育工作的根本任务。从宏观而言,如何立德、如何树人,学校在德育方法上开展了创新性的研究工作;从中观而言,学校确立... 三、开展养成教育育人,构建学生成长服务体系。让学生获得持续成长是学校的根本宗旨,学校始终把“立德树人”作为学校德育工作的根本任务。从宏观而言,如何立德、如何树人,学校在德育方法上开展了创新性的研究工作;从中观而言,学校确立了培养“品德优、志趣雅、身心健、素质全”的学生的目标,在德育目标“优雅健全”上开展了研究;从微观而言,分年级分步骤具体细化,七年级为“行为习惯养成教育”,八年级为“青春期教育”,九年级为“励志教育”,各年级抓住核心,适应学生心理成长规律,科学系统地指导学生成长。 展开更多
关键词 励志教育 德育方法 立德树人 青春期教育 德育目标 现代社区 五位一体 持续成长
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高质量 新特色 真教育 好幸福--湖南师大附中高新实验中学简介
3
作者 鲁荣 《教师》 2020年第19期F0004-F0004,共1页
湖南师大附中高新实验中学东望湘江,南峙岳麓,西临沩水,北面尖山,是由长沙高新区斥资兴建、联合湖南师大附中打造的一所高标准、高起点、高品位的全日制公办初级中学。学校位于河西长沙高新技术产业开发区嘉运路188号,占地百余亩,于201... 湖南师大附中高新实验中学东望湘江,南峙岳麓,西临沩水,北面尖山,是由长沙高新区斥资兴建、联合湖南师大附中打造的一所高标准、高起点、高品位的全日制公办初级中学。学校位于河西长沙高新技术产业开发区嘉运路188号,占地百余亩,于2012年创办,现有50个班级,2 500余名师生。 展开更多
关键词 实验中学 一所 长沙高新区 全日制 班级 高新 高起点
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浅议初中学生行为偏差成因及引导策略
4
作者 姜小明 殷伟丽 《教师》 2021年第3期13-14,共2页
初中生产生行为偏差的主要原因是受到自我辩护心理、大脑“缺乏远见”、“管它呢”效应、群体心态等心理因素影响。为了构建课堂和谐的现代学校,引导初中生纠正行为偏差,教师应满足学生渴望被重视的心理需求;了解学生需求并分层次满足;... 初中生产生行为偏差的主要原因是受到自我辩护心理、大脑“缺乏远见”、“管它呢”效应、群体心态等心理因素影响。为了构建课堂和谐的现代学校,引导初中生纠正行为偏差,教师应满足学生渴望被重视的心理需求;了解学生需求并分层次满足;引导学生用一种欲望战胜另一种欲望;给学生希望与期待;指导学生与同伴结队、开展公开承诺行为;重复信息输入。 展开更多
关键词 初中生 课堂和谐 行为偏差 策略
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自然生态理念下的初中语文师生共计读——以诗歌赏读课《野望》为例(上)自然生态理念下的初中语文师生共计读——以诗歌赏读课《野望》为例(下)
5
作者 王彤 《教师》 2024年第25期F0002-F0002,F0003,共2页
我们提出语文自然生态理念,一方面是让学生如种子般扎进作品的厚土中、自然生长,另一方面是让教师也与学生一样真实自然地扎入作品的厚土。学生和教师都有一个自然生长的过程,而不是矫情、高姿态地嫁接或是预埋一棵老气横秋的大树。笔... 我们提出语文自然生态理念,一方面是让学生如种子般扎进作品的厚土中、自然生长,另一方面是让教师也与学生一样真实自然地扎入作品的厚土。学生和教师都有一个自然生长的过程,而不是矫情、高姿态地嫁接或是预埋一棵老气横秋的大树。笔者呼唤一种建立在自然生态理念下的初中语文师生共读。 展开更多
关键词 初中语文 师生共读 诗歌赏读 学生和教师 《野望》
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新课改下农村学校音乐校本课程开发之探索 被引量：1
6
作者 周炼 《北方音乐》 2019年第7期190-190,195,共2页
随着新一轮课程改革的进行,"音乐校本课程开发"已成为一线音乐教师们关注的热点。为了缩小与城区学校的差距,如今农村学校也加入音乐校本课程研发的大军。
关键词 农村学校 音乐校本课程开发 探索
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浅谈初中美术教学中的“教”与“不教”
7
作者 王妮娜 《戏剧之家》 2014年第9期266-266,269,共2页
初中生在美术活动中频繁出现的"模式化"问题,教学中哪些应该"教"或"不教",值得我们去思考。本文在分析新课标的基础上,结合笔者的实践与总结,从美术课程的性质以及总目标这两个角度,提出了初中美术教学中... 初中生在美术活动中频繁出现的"模式化"问题,教学中哪些应该"教"或"不教",值得我们去思考。本文在分析新课标的基础上,结合笔者的实践与总结,从美术课程的性质以及总目标这两个角度,提出了初中美术教学中"教"与"不教"问题的建议。 展开更多
关键词 新课标 初中美术教育 美术课程性质
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论素质教育与数学教育
8
作者 游瀛 《教师》 2016年第21期58-59,共2页
“现代人应是一个主体高度弘扬的人，他既有开拓、竞争意识，又要有团结协作的群体意识；既要有敢想敢做的创新精神，又要有严格的科学态度；要善于处理人与自然、人与社会以及人与人之间的关系，使其得到协调、互动的发展。”目前全国... “现代人应是一个主体高度弘扬的人，他既有开拓、竞争意识，又要有团结协作的群体意识；既要有敢想敢做的创新精神，又要有严格的科学态度；要善于处理人与自然、人与社会以及人与人之间的关系，使其得到协调、互动的发展。”目前全国大范围倡导的素质教育就是以这为目的的教育。 展开更多
关键词 数学教育 素质教育 竞争意识 群体意识 团结协作 创新精神 科学态度 人与自然
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“问题化”课堂背景下的数学思维情境的创设
9
作者 游瀛 《教师》 2018年第18期54-56,共3页
一个人成功的第一要素就是思路。思路决定出路,思考创造奇迹。思考是人生最大的财富。学会思考,你就找到了新的起点;学会思考,成功就会向你招手。有思路就有出路,有思路就有成功。凡是学生自己探索得出的,教师决不替代,凡是学生自己能... 一个人成功的第一要素就是思路。思路决定出路,思考创造奇迹。思考是人生最大的财富。学会思考,你就找到了新的起点;学会思考,成功就会向你招手。有思路就有出路,有思路就有成功。凡是学生自己探索得出的,教师决不替代,凡是学生自己能独立思考的,教师决不暗示。作者在数学思维情境的创设方面的体会是：营造良好的创造性思维情境,开启学生心门,激发学生乐思,提高学习积极性;创设探索思维的困难情境,开启学生的聪慧,诱导学生善思,提高学习自主性;创设辩论的逻辑思维情境,开启学生的智慧,引导学生会思,提高学习合作性;创设美好的成功情境,开启学生的心智,促进学生爱思,提高学习研究性。 展开更多
关键词 数学思维 情境创设 研究性学习 课堂实践 新课堂
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基于统编教材的读写能力阶段性目标分解与实践研究
10
作者 王彤 《教师》 2020年第9期59-60,共2页
在习作内容编排设计上,对统编版语文教材的编写,应努力构建较完善的读写结合训练的教学体系。教师基于统编教材的读写能力阶段性目标开展分解与实践研究,总结、整合、优化了这方面已取得的成功经验,建立了读写结合训练体系,分阶段地设... 在习作内容编排设计上,对统编版语文教材的编写,应努力构建较完善的读写结合训练的教学体系。教师基于统编教材的读写能力阶段性目标开展分解与实践研究,总结、整合、优化了这方面已取得的成功经验,建立了读写结合训练体系,分阶段地设置了读写训练目标、课程和达标检测,使学生的读写能力实现阶段性成长。 展开更多
关键词 统编教材 读写能力 阶段性目标 分解
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