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教育强国视域下地方工科院校卓越工程师培养的挑战与优化路径 被引量：2
1
作者 方正军 易兵 《中国大学教学》 北大核心 2025年第3期10-15,共6页
教育强国建设规划纲要对高等教育,尤其是工程教育提出了明确要求,以“新工科”建设为核心,深化产教融合、学科交叉和创新能力培养,构建适应国家战略需求的高等工程教育体系。这一目标与卓越工程师培养计划的核心任务深度协同。地方工科... 教育强国建设规划纲要对高等教育,尤其是工程教育提出了明确要求,以“新工科”建设为核心,深化产教融合、学科交叉和创新能力培养,构建适应国家战略需求的高等工程教育体系。这一目标与卓越工程师培养计划的核心任务深度协同。地方工科院校在卓越工程师培养方面取得了一定成效,为国家战略和产业升级输送了大批应用型工程技术人才,为区域经济发展做出了重要贡献。但在教育强国建设背景下,地方工科院校在卓越工程师培养方面仍面临诸多挑战。分析教育强国建设背景下卓越工程师的战略定位,以及地方工科院校卓越工程师培养的使命与挑战,并据此提出优化路径:一是聚焦产业发展需求,打造“推陈出新”的专业结构;二是聚焦学生综合能力增值,构建“五育并举”的课程体系;三是聚焦校企协同育人,创建“六共育人”保障机制。 展开更多
关键词 教育强国 卓越工程师 产教融合 学科交叉 创新能力
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基于“卓越计划”的工程实践教育基地群的构建 被引量：2
2
作者 李靖 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第10期200-204,共5页
"卓越工程师教育培养计划"专门要求规定所有参与的本科学生须在真实企业环境下学习累计不少于一年时间。我校结合自己的办学定位和实施专业的特点,构建了"分散实施、区域联动、分段递进"的"3+1"校企联合... "卓越工程师教育培养计划"专门要求规定所有参与的本科学生须在真实企业环境下学习累计不少于一年时间。我校结合自己的办学定位和实施专业的特点,构建了"分散实施、区域联动、分段递进"的"3+1"校企联合培养新模式,建立了基于校企产学研合作的"长三角、珠三角和省内长株潭"3个"卓越计划"工程实践教育基地群。经过近4年的探索实践,我校"卓越工程师教育培养计划"实施取得了良好的效果。 展开更多
关键词 卓越计划 校企联合培养 工程实践教育 基地群
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谭延闿与湖南自治运动 被引量：1
3
作者 刘建强 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第1期140-144,共5页
湖南是20世纪20年代初最早提倡自治的省份。湖南自治运动的产生与时为湘系军阀的谭延闿有着密切的关系。他首倡制宪自治在先,又称兵毁宪于后,表明这种自治的目的不过是地方军阀排斥异己,巩固割据统治的一种工具。
关键词 谭延闿 湖南自治 官治 民治
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发展新质生产力 培养高质量应用型人才——“三融三合三共”无机化学国家级一流课程建设的探索与实践 被引量：27
4
作者 方正军 易兵 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期35-39,共5页
高水平的本科教育可为发展新质生产力提供高质量人才支撑,而高水平的本科教育离不开一流本科课程的建设。以培养发展新质生产力、推动高质量发展急需的应用型人才为立足点,以学生的个体需求、职业兴趣为目标,以学习内容、学习方式和思... 高水平的本科教育可为发展新质生产力提供高质量人才支撑,而高水平的本科教育离不开一流本科课程的建设。以培养发展新质生产力、推动高质量发展急需的应用型人才为立足点,以学生的个体需求、职业兴趣为目标,以学习内容、学习方式和思维养成为重点,提出“三融三合三共”课程建设理念,探索无机化学课程的教学改革。强化“三融”的育人新理念,对无机化学课程内容进行重构;实施“三合”的课程教学新模式,创新教学方法;以“三共”方法建设教学资源,保障应用型人才培养质量。通过课程建设的实践,课程教学目标达成度及对毕业要求支撑作用明显提升,同时,课程团队也实现了教学相长,教学能力得到了多维度提升。 展开更多
关键词 新质生产力 应用型人才 一流课程 课程建设
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科教融合的基础化学综合实验项目设计 被引量：18
5
作者 方正军 李靖 +2 位作者 邬峰 陈建芳 阳海 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第5期160-163,共4页
针对新能源材料的研究热点,设计了一个融入科研课题的基础化学综合实验项目--席夫碱的电化学氧化还原研究,探索了有机小分子光伏材料--席夫碱的性质、结构与电极电势的关系,体现了无机、有机、分析、电化学等多种化学学科知识的融合和... 针对新能源材料的研究热点,设计了一个融入科研课题的基础化学综合实验项目--席夫碱的电化学氧化还原研究,探索了有机小分子光伏材料--席夫碱的性质、结构与电极电势的关系,体现了无机、有机、分析、电化学等多种化学学科知识的融合和交叉。该实验项目涵盖了学生自主研究的实验内容。通过该项目实验研究,学生可掌握有机化合物制备方法和表征技术,红外、紫外光谱仪和核磁共振仪的工作原理和使用技术,以及谱图解析方法、数据分析方法和origin作图技巧等多个知识点及实验技能,提高自主学习积极性和创新思维能力,从而达到培养学生综合能力和素质,提高教学质量的目的。该实验项目贴近真实科研且成本低,所需实验设备和实验条件要求不高,不受专业设置和研究方向限制,可在不同的化学及化工类专业开设,普适性高,可作为综合化学实验开设。 展开更多
关键词 基础化学 综合实验 席夫碱 科教融合
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基于新工科理念的高分子材料专业综合教学实验探索 被引量：8
6
作者 方正军 易兵 +1 位作者 李靖 邬峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第10期208-211,共4页
以新工科理念为引领,结合高分子材料专业的实践教学经验,设计了一个融入科研课题的专业综合教学实验项目—“荧光增白剂在聚丙烯中的应用”。该实验涵盖了高分子材料制备成形、性能测定、结构表征等多个基础化学知识和专业课程知识的融... 以新工科理念为引领,结合高分子材料专业的实践教学经验,设计了一个融入科研课题的专业综合教学实验项目—“荧光增白剂在聚丙烯中的应用”。该实验涵盖了高分子材料制备成形、性能测定、结构表征等多个基础化学知识和专业课程知识的融合和交叉。通过引导学生查阅文献资料、自主设计实验方案并完成实验,有效地培养科学基础厚、工程能力强、综合素质高的人才。 展开更多
关键词 新工科 综合教学实验 创新能力 高分子材料
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略论大学学习开局与学习方法 被引量：9
7
作者 汪建华 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第9期61-62,共2页
高等教育是专业教育，不同于基础教育之处在于其学术性。引导大学生做好大学学习开局并帮助他们形成良好的学习方法对他们整个大学的学习会有积极而又深远的影响，进而有利于形成优良学风，促使教学质量稳步提高。
关键词 学习开局 学习方法
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后危机时代我国居民消费变化及其应对策略 被引量：5
8
作者 方志凌 《财经问题研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期104-110,共7页
后金融危机时代,我国的居民消费存在着最终消费率持续下降、消费需求城乡差距不断扩大、非理性消费日趋严重和消费外流日渐加剧等突出问题,其主要原因是我国居民可支配收入水平低、居民收入差距过大、居民消费预期偏高和社会保障不健全... 后金融危机时代,我国的居民消费存在着最终消费率持续下降、消费需求城乡差距不断扩大、非理性消费日趋严重和消费外流日渐加剧等突出问题,其主要原因是我国居民可支配收入水平低、居民收入差距过大、居民消费预期偏高和社会保障不健全等。为此,我们需通过加快收入分配制度改革、促进城乡居民收入增长、有效控制通货膨胀、改善居民消费预期以及完善社会保障制度等措施来促进居民消费的增长。 展开更多
关键词 居民收入 居民消费 社会保障 分配制度改革
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关于大学理念的理性思考 被引量：1
9
作者 秦祖泽 黄俊伟 《大学教育科学》 2003年第2期12-14,42,共4页
通过比较中国近百年高等教育办学思想的差异 ,认为高校目前尽管已进行了一些改革 ,但仍未触及体制上的根本 ,大学教育行政化的现象还较严重 ,这是妨碍我国建立现代大学理念的主要原因。
关键词 办学思想 高校 行政化 大学理念 中国 学术自由 教育体制
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教学改革的出路:教学自由
10
作者 汪建华 黄俊伟 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第11S期37-38,共2页
关键词 教学改革 教学自由 高等教育 人才培养模式 课程设置
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