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滑铁卢大学合作教育体系课程设置研究——以电气工程学为例被引量：1: 1; 作者崔庆玲《高教发展与评估》 CSSCI 2013年第2期96-103,108,共8页; 加拿大滑铁卢大学办学历史仅50年,却成绩不菲,已跻身世界名校200强之列,这与其办学特色——合作教育体系密切相关。其工程学院是其合作教育最早试验地,以该学院的电气工程学为例,探讨中国合作教育机制。; 关键词滑铁卢大学合作教育体系电气工程学课程设置教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等学校成人教育传承民族传统文化的有效途径探索——以湖湘传统武术文化巫家拳为例: 2; 作者杨欣颖《文体用品与科技》 2014年第10期37-37,共1页; 本文结合湖湘传统武术文化巫家拳，分析了高校成人教育传承民族传统文化的必要性，在此基础上，提出了高等学校成人教育传承民族传统文化的建议。; 关键词高校成人教育民族文化传承途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

湖南省农业产业安全评价——基于因子分析和模糊综合评价法被引量：1: 3; 作者肖文兴马永军 +1 位作者张德容刘善球《安徽农业科学》 CAS 2016年第30期202-206,共5页; 构建了基于"四力"模型的农业产业安全新指标体系,利用新型隶属函数下的模糊综合评价方法,对2001—2013年湖南省农业产业安全进行评价。结果表明:湖南省农业产业安全度一直处于"基本安全"及以上区间,其中,2010、201... 展开更多; 关键词农业产业安全 “四力”模型模糊综合评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于《中华人民共和国职业教育法》修订内容的理性反思被引量：14: 4; 作者李新生《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期122-128,共7页; 职业教育是一种教育类型的定位和建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系为职业教育发展提供了新的历史方位,应站在职业教育新的历史方位上来进行《职业教育法》修订的顶层设计。从教育立法的科学性、系统性和前瞻性来审视,重构《职... 展开更多; 关键词职业教育职业教育法类型教育修订内容理性分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

论包装人才的创造力开发被引量：1: 5; 作者张继红《包装学报》 2011年第1期93-96,共4页; 包装人才创造力的开发应当以建立合理的知识结构为前提条件,培养学生的发散思维、逆向思维和U型思维,采用智力激励法、问题列举法、类比创造法及形态分析法等创造技法对学生进行创造力开发,为包装行业提供具有创造力的人才。; 关键词包装人才创造力开发创造性思维创造技法; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论中国古典音乐作品的朦胧美: 6; 作者吴淑元《云梦学刊》 2016年第5期136-138,共3页; 中国古典音乐作品的朦胧美是一种具有表意不太分明、抒情不太确定的审美范畴。音乐朦胧美形成的原因有三:一是因为生活中存在着大量的朦胧事物;二是因为中华民族是一个委婉含蓄的民族;三是因为音乐艺术语言本身具有朦胧的特点。音乐朦... 展开更多; 关键词中国古典音乐朦胧审美; 在线阅读下载PDF 职称材料

机械设计制造专业工程素质培养模式探索: 7; 作者廖翠姣胡纯蓉张继红《内燃机与配件》 2020年第12期282-285,共4页; 本文以机械设计制造专业人才的工程素质培养为目标,课程教学改革为重点,从优化课程结构、梳理知识点的逻辑关系、探索新的教育教学手段、转变课堂教学模式等视角,打造了以“智能包装机械装备和智能精密制造”为专业特色的精品课程体系;... 展开更多; 关键词工程素质课程教学课程结构课堂模式实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

人格魅力哪里来?: 8; 作者万军崔庆玲《政工学刊》 2007年第11期44-44,共1页; “修身齐家治国平天下”，古人把修身放在了第一位。明代哲学家王阳明曾用金子比喻人格，认为纯度越高，品位就越高。提高人格“纯度”，才有人格魅力。; 关键词人格魅力王阳明哲学家修身纯度治国齐家古人; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名滑铁卢大学合作教育体系课程设置研究——以电气工程学为例被引量：1: 1; 作者崔庆玲; 机构湖南工业大学高等教育研究所; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 2013年第2期96-103,108,共8页; 基金湖南省高教学会"十二五"规划重点课题(湘高教会字(2011)09号) 湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK011CGD003) 湖南工业大学高教重点委托课题(2012A01); 文摘加拿大滑铁卢大学办学历史仅50年,却成绩不菲,已跻身世界名校200强之列,这与其办学特色——合作教育体系密切相关。其工程学院是其合作教育最早试验地,以该学院的电气工程学为例,探讨中国合作教育机制。; 关键词滑铁卢大学合作教育体系电气工程学课程设置教学实践; Keywords University of Waterloo co-operative education system electrical engineering curriculum teaching practice; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等学校成人教育传承民族传统文化的有效途径探索——以湖湘传统武术文化巫家拳为例: 2; 作者杨欣颖; 机构湖南工业大学高等教育研究所; 出处《文体用品与科技》 2014年第10期37-37,共1页; 基金湖南工业大学成人教育教学改革研究项目“高等学校成人教育传承民族传统文化的有效途径探索”(项目编号:CJ1113); 文摘本文结合湖湘传统武术文化巫家拳，分析了高校成人教育传承民族传统文化的必要性，在此基础上，提出了高等学校成人教育传承民族传统文化的建议。; 关键词高校成人教育民族文化传承途径; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湖南省农业产业安全评价——基于因子分析和模糊综合评价法被引量：1: 3; 作者肖文兴马永军张德容刘善球; 机构湖南工业大学商学院湖南工业大学经济与贸易学院湖南工业大学高等教育研究所; 出处《安徽农业科学》 CAS 2016年第30期202-206,共5页; 基金 2015年湖南省科技项目计划软科学研究计划-面上项目"湖南农业产业安全评估与预警研究"(2015ZK3030); 文摘构建了基于"四力"模型的农业产业安全新指标体系,利用新型隶属函数下的模糊综合评价方法,对2001—2013年湖南省农业产业安全进行评价。结果表明:湖南省农业产业安全度一直处于"基本安全"及以上区间,其中,2010、2011年处于"安全"区间,2013年处于"很安全"区间,其余年份均属于"基本安全"区间;农业产业生成力指数、竞争力指数和依存力指数一直处于"基本安全"及以上状态,而农业产业控制力指数则存在从"基本安全"状态向"不安全"状态转变的趋势。因此,必须加快农业产业创新进程,提高农产品出口质量,尤其要对外资进入和外资并购控股制定更为严格的市场机制,提高农业产业控制力,为农业产业安全提供有力保障。; 关键词农业产业安全 “四力”模型模糊综合评价; Keywords Agricultural industry security ＂Four force＂ model Fuzzy comprehensive evaluation; 分类号 S-9 [农业科学] F320.1 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于《中华人民共和国职业教育法》修订内容的理性反思被引量：14: 4; 作者李新生; 机构湖南工业大学高等教育研究所; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期122-128,共7页; 基金全国教育科学规划“十三五”教育学一般项目“区域高等职业教育与现代产业集群融合发展研究”(BJA180106); 文摘职业教育是一种教育类型的定位和建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系为职业教育发展提供了新的历史方位,应站在职业教育新的历史方位上来进行《职业教育法》修订的顶层设计。从教育立法的科学性、系统性和前瞻性来审视,重构《职业教育法》的法律关系和社会功能是新时代职业教育的立法需要;建设现代职业教育体系、突出类型教育的法律地位、建立职业高等教育学位制度是《职业教育法》修订的立法基础;为职业教育的现代治理提供法律依据和解决执行及监督过程中的关键问题是《职业教育法》修订的立法创新。; 关键词职业教育职业教育法类型教育修订内容理性分析; Keywords vocational education vocational education law types of education revised contents rational reflections; 分类号 D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学] G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论包装人才的创造力开发被引量：1: 5; 作者张继红; 机构湖南工业大学高等教育研究所; 出处《包装学报》 2011年第1期93-96,共4页; 基金湖南工业大学教学改革基金资助项目(08A09); 文摘包装人才创造力的开发应当以建立合理的知识结构为前提条件,培养学生的发散思维、逆向思维和U型思维,采用智力激励法、问题列举法、类比创造法及形态分析法等创造技法对学生进行创造力开发,为包装行业提供具有创造力的人才。; 关键词包装人才创造力开发创造性思维创造技法; Keywords packaging professionals creative development creative thinking creative skill; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论中国古典音乐作品的朦胧美: 6; 作者吴淑元; 机构湖南工业大学高等教育研究所; 出处《云梦学刊》 2016年第5期136-138,共3页; 基金湖南省教育教学改革研究项目"地方高校大学生中国古典音乐审美素养培育研究"(湘教通〔2014〕247号); 文摘中国古典音乐作品的朦胧美是一种具有表意不太分明、抒情不太确定的审美范畴。音乐朦胧美形成的原因有三:一是因为生活中存在着大量的朦胧事物;二是因为中华民族是一个委婉含蓄的民族;三是因为音乐艺术语言本身具有朦胧的特点。音乐朦胧美的特点是具有抒情的强烈性和神秘性。; 关键词中国古典音乐朦胧审美; Keywords China classical music fuzziness aesthetic; 分类号 J601 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名机械设计制造专业工程素质培养模式探索: 7; 作者廖翠姣胡纯蓉张继红; 机构湖南工业大学机械工程学院湖南工业大学计算机学院湖南工业大学高等教育研究所; 出处《内燃机与配件》 2020年第12期282-285,共4页; 基金基于OBE理念的机械专业人才综合能力培养实践研究(教通〔2019〕291号) 基于独立学院学生的雨课堂混合式教学模式应用研究——以《数控加工技术》课程为例(教通〔2019〕291号)。; 文摘本文以机械设计制造专业人才的工程素质培养为目标,课程教学改革为重点,从优化课程结构、梳理知识点的逻辑关系、探索新的教育教学手段、转变课堂教学模式等视角,打造了以“智能包装机械装备和智能精密制造”为专业特色的精品课程体系;提出“五个转变,一种教学模式”课堂模式改革方案;构建由基本技能、专业技能和综合技能“三层次”递进式实践教学基本项目平台,为本专业学生的工程素质培养提供了可行的解决方案。; 关键词工程素质课程教学课程结构课堂模式实践教学; Keywords Engineering quality curriculum teaching curriculum structure classroom model practical teaching; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TH122-4 [机械工程—机械设计及理论] TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人格魅力哪里来?: 8; 作者万军崔庆玲; 机构湖南省株洲市建设局湖南工业大学高教所; 出处《政工学刊》 2007年第11期44-44,共1页; 文摘 “修身齐家治国平天下”，古人把修身放在了第一位。明代哲学家王阳明曾用金子比喻人格，认为纯度越高，品位就越高。提高人格“纯度”，才有人格魅力。; 关键词人格魅力王阳明哲学家修身纯度治国齐家古人; 分类号 D262.3 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	滑铁卢大学合作教育体系课程设置研究——以电气工程学为例	崔庆玲	《高教发展与评估》 CSSCI	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高等学校成人教育传承民族传统文化的有效途径探索——以湖湘传统武术文化巫家拳为例	杨欣颖	《文体用品与科技》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	湖南省农业产业安全评价——基于因子分析和模糊综合评价法	肖文兴马永军张德容刘善球	《安徽农业科学》 CAS	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于《中华人民共和国职业教育法》修订内容的理性反思	李新生	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2021	14	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论包装人才的创造力开发	张继红	《包装学报》	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	试论中国古典音乐作品的朦胧美	吴淑元	《云梦学刊》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	机械设计制造专业工程素质培养模式探索	廖翠姣胡纯蓉张继红	《内燃机与配件》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	人格魅力哪里来?	万军崔庆玲	《政工学刊》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料