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基于云平台的空间教学模式在《康复护理》课程中的应用与效果 被引量:3
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作者 姜娜 胡还甫 +1 位作者 胡玲 付娟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第11期1265-1267,共3页
高等职业教育的信息化进程正在快速推进,世界大学城教学空间应运而生,催生了一种新的教学模式,即空间教学。空间教学是基于“世界大学城”个人空间与现代信息技术相结合的全新的教学、学习方式,其通过教学信息、教学环境、教学活动... 高等职业教育的信息化进程正在快速推进,世界大学城教学空间应运而生,催生了一种新的教学模式,即空间教学。空间教学是基于“世界大学城”个人空间与现代信息技术相结合的全新的教学、学习方式,其通过教学信息、教学环境、教学活动的数字化,实现教学资源的有序管理和充分共享,达到师生教学互动、教学相长的效果。在空间教学模式中,教师利用世界大学城空间平台上传视频、教案、课件、习题等丰富的教学资源,与学生交流互动,开展教学和管理工作。学生也可以创设自己的学习空间,利用空间平台上的资源进行互动学习、讨论交流、互评互动。 展开更多
关键词 教学模式 康复护理 应用 课程 高等职业教育 现代信息技术 教学资源 学习方式
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基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人轻中度抑郁程度的影响 被引量:1
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作者 姜娜 胡还甫 +2 位作者 陈茵 李国平 邱志军 《护理研究(上旬版)》 2017年第7期2325-2328,共4页
[目的]探讨基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人抑郁症状的影响。[方法]采用老年人抑郁量表(GDS),通过便利抽样法对岳阳市岳阳楼区4个社区的老年人进行基线调查,并抽取符合纳入标准的80名空巢老人进行研究,随机分为对照组和试验组... [目的]探讨基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人抑郁症状的影响。[方法]采用老年人抑郁量表(GDS),通过便利抽样法对岳阳市岳阳楼区4个社区的老年人进行基线调查,并抽取符合纳入标准的80名空巢老人进行研究,随机分为对照组和试验组各40名,对照组采用传统的社区居家服务模式,试验组采用基于云平台的精神赡养模式,干预时间6个月,比较两组老年人干预前后GDS得分情况,了解试验组空巢老人对基于云平台的精神赡养模式的主观评价情况。[结果]干预前两组空巢老人GDS得分差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组GDS总分明显低于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);试验组对基于云平台的精神赡养模式评价较好。[结论]基于云平台的精神赡养模式能有效改善空巢老人的抑郁症状。 展开更多
关键词 云平台 精神赡养 空巢 老年人 抑郁 社区护理
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