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教育网络舆情监测评估指标体系权重量化研究
被引量：
2
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作者
胡凌
周美丽
《当代教育论坛》
2015年第4期20-24,共5页
网络舆情的复杂多变对教育网络舆情监测及应对提出了挑战,文章结合网络舆情特点构建了教育网络舆情监测评估指标体系,克服了以往评价指标体系的模糊性和不可比较的缺点,增强教育网络舆情事件热度评估和监测的准确性和客观性。
关键词
教育
网络舆情
监测评估体系
层次分析法
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职称材料
题名
教育网络舆情监测评估指标体系权重量化研究
被引量：
2
1
作者
胡凌
周美丽
机构
湖南大学
外语学院
湖南大学网络文化研究中心网络语言与行为研究所
出处
《当代教育论坛》
2015年第4期20-24,共5页
基金
2014年湖南省教育科学"十二五"规划重点资助项目"中国教育网络舆情指标体系设计与实践研究"(项目编号:XJT014AGD005)
2013年教育部哲学社会科学发展报告项目"中国教育网络舆情发展报告"(项目编号:13JBG005)的阶段性成果
文摘
网络舆情的复杂多变对教育网络舆情监测及应对提出了挑战,文章结合网络舆情特点构建了教育网络舆情监测评估指标体系,克服了以往评价指标体系的模糊性和不可比较的缺点,增强教育网络舆情事件热度评估和监测的准确性和客观性。
关键词
教育
网络舆情
监测评估体系
层次分析法
Keywords
education
online public sentiment
monitoring and evaluation system
analytic hierarchy process （AHP）
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
教育网络舆情监测评估指标体系权重量化研究
胡凌
周美丽
《当代教育论坛》
2015
2
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