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期望与现实——大学教师教学现状调查分析
被引量：
57
1
作者
姚利民
成黎明
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第3期37-40,共4页
大学教学现状是一个值得深入研究的重要课题，用问卷的方法主要从大学生对教学的期望和教师教学现状两方面调查学生，发现了当前大学教师在教学目的、教学内容、教学组织、师生关系、教学方法与学生学习考核等方面存在的问题，认为大学...
大学教学现状是一个值得深入研究的重要课题，用问卷的方法主要从大学生对教学的期望和教师教学现状两方面调查学生，发现了当前大学教师在教学目的、教学内容、教学组织、师生关系、教学方法与学生学习考核等方面存在的问题，认为大学教师教学以人为本势在必行，但又任重道远。
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关键词
大学教师
教学
问卷调查法
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职称材料
题名
期望与现实——大学教师教学现状调查分析
被引量：
57
1
作者
姚利民
成黎明
机构
湖南大学
教育科学研究院副院长
湖南大学校长办公室工作人员
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第3期37-40,共4页
基金
大学研究性教学研究,全国教育科学“十五”规划重点课题(课题类别:国家一般课题)。
文摘
大学教学现状是一个值得深入研究的重要课题，用问卷的方法主要从大学生对教学的期望和教师教学现状两方面调查学生，发现了当前大学教师在教学目的、教学内容、教学组织、师生关系、教学方法与学生学习考核等方面存在的问题，认为大学教师教学以人为本势在必行，但又任重道远。
关键词
大学教师
教学
问卷调查法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
期望与现实——大学教师教学现状调查分析
姚利民
成黎明
《中国大学教学》
CSSCI
2007
57
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