期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅论加强对大学生英语学习策略的培养
1
作者
何玲子
《教师》
2008年第6期33-34,共2页
外语教育心理学认为，学生学习外语最有效的方法是让他们注意力集中，积极参与到语言学习当中。制定明确的教学目标，激发和保持学生的学习内动力，引导学生运用科学的认知策略进行学习，达到最佳的英语学习效果。
关键词
英语学习
元认知
记忆
补偿
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅论加强对大学生英语学习策略的培养
1
作者
何玲子
机构
湖南大众传媒学院国际传播系公共教研室
出处
《教师》
2008年第6期33-34,共2页
文摘
外语教育心理学认为，学生学习外语最有效的方法是让他们注意力集中，积极参与到语言学习当中。制定明确的教学目标，激发和保持学生的学习内动力，引导学生运用科学的认知策略进行学习，达到最佳的英语学习效果。
关键词
英语学习
元认知
记忆
补偿
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论加强对大学生英语学习策略的培养
何玲子
《教师》
2008
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
