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湖南省高校独立学院体育课程教学改革的现状调查与思考 被引量:11
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作者 唐艺 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期119-121,128,共4页
通过对湖南省高校现有的(15所)独立学院中60名教师的问卷调查与访谈,就独立学院的体育师资队伍,场馆设施,课程设置,课程内容结构,教学考核与评价,课外体育活动与运动竞赛方面进行研究,并对如何深化高校独立学院体育课程教学改革提出建议。
关键词 独立学院 体育课程 研究
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村落民俗体育的本土特征与启示:以湖南省双胜村为例 被引量:5
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作者 吴应广 李志伟 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期498-500,536,共4页
通过查阅族谱、碑刻等文献,听取口述史,进行访谈和实地考察等,获取调查资料,从本土视角,对一个自然村落——双胜村的民俗体育的本土特征进行解读,分析村落民俗体育的本土运行方式、民俗体育所表达的村落本土文化、民俗体育与村落生活方... 通过查阅族谱、碑刻等文献,听取口述史,进行访谈和实地考察等,获取调查资料,从本土视角,对一个自然村落——双胜村的民俗体育的本土特征进行解读,分析村落民俗体育的本土运行方式、民俗体育所表达的村落本土文化、民俗体育与村落生活方式的相适性、对村落民俗体育自然衰落"拐点"现象的解读。得到启示:本土文化和生活方式是民俗体育发展的内在逻辑与规律;当前村落民俗体育发展的可能性在于自身意义层面的转变。 展开更多
关键词 民俗体育 本土特征 民俗文化 生活方式 农村民俗体育
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高校体育课堂教学中学生创新能力的培养 被引量:58
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作者 刘青 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第1期93-94,共2页
通过对影响学生体育课堂创新因素的分析 ,提出了通过改善教学环境、改革体育课程等方法 ,在体育课堂教学中大力实施创新教育 ,使广大学生在完成体育课堂教学任务的同时 ,自觉与不自觉地接受创新教育的思想 。
关键词 高校体育课 创新能力 体育教学
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健康体育课与高校体育教学改革的探讨 被引量:9
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作者 刘青 《湖南师范大学教育科学学报》 2006年第6期127-128,F0003,共3页
健康体育课就是让学生在体育课中体验欢乐,在欢乐中学会一定的体育技能,增强学生的体质。通过教学实践,笔者就健康体育课实施前后学生对体育教学的不同态度,对高校体育教学改革提出有益的意见和建议。
关键词 高校 教学改革 健康体育课 体育教学 体育技能 教学内容
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体育课教学中师生交流探析 被引量:1
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作者 刘青 李谦 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第4期123-124,共2页
体育教学效果取决于多种因素,师生之间的相互交流形成融洽气氛是很重要的因素之一。论述了体育教学中师生交流的重要性及一些行之有效的交流方法,并提出了师生交流中应注意的问题和交流技巧。
关键词 体育课 教学 师生 交流
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10-11岁女子体操运动员力量素质评价体系的建立 被引量:3
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作者 向征 吕万刚 +1 位作者 郑湘平 聂应军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第7期92-96,共5页
运用调查法、APH层次分析法、灰色关系分析,经过初选与复选、专家筛选和统计优选等过程,确定了10-11岁女子体操运动员力量素质的一、二级评价指标评价及各指标的权重系数;应用统计学计算其平均值及方差的方法对各指标实际测试结果进行分... 运用调查法、APH层次分析法、灰色关系分析,经过初选与复选、专家筛选和统计优选等过程,确定了10-11岁女子体操运动员力量素质的一、二级评价指标评价及各指标的权重系数;应用统计学计算其平均值及方差的方法对各指标实际测试结果进行分析,建立了我国10-11岁女子体操运动员力量素质评价指标理想量值模型。 展开更多
关键词 女子体操运动员 力量素质 评价体系
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想象训练在撑杆跳高教学中的运用 被引量:3
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作者 刘青 黄文武 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期149-150,153,共3页
运用想象训练法对业余撑杆跳高运动员进行了训练实验。结果表明,该方法能够很好地发展运动员的空间定位能力,帮助运动员克服恐惧心理,并可以节约运动员的体能。
关键词 撑杆跳高 想象训练 教学 运用
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篮球运动员临场不良情绪产生的原因分析及心理训练 被引量:19
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作者 刘青 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期58-59,共2页
对篮球运动员临场比赛时不良情绪产生的主要原因进行了分析 ,建议运用多项心理训练手段对运动员进行针对性的训练 ,以提高篮球运动员的心理素质 。
关键词 篮球运动员 临场情绪 心理训练
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