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题名浅谈促进课堂教学改革发展的重要支撑点
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作者
孟琳
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机构
湖南省南县南洲实验小学
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出处
《教师》
2016年第9期97-98,共2页
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文摘
谈及课堂教学改革,似乎就得专讲模式。我认为课堂教学改革不仅仅是单纯改课,改课堂框架,还得抓实践活动、抓文化建设、抓团队建设,以此支撑课堂教学改革,让课堂教学改革富有活力源泉,具有强大的生命力。
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关键词
教学改革发展
课堂教学
重要支撑点
改良性
阅读课程
团队建设
习惯养成
学习小组
活动课
合作探究
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名信息技术创新应用的学校探索
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作者
孟琳
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机构
湖南南县南洲实验小学
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出处
《中小学信息技术教育》
2015年第7期77-78,共2页
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文摘
作为湖南省级现代教育技术实验学校,湖南省南县南洲实验小学自2000年起就开通了校园网,实现了宽带上网。2004年,学校筹资40多万元,新建学校校园网和一间电脑室,并在2007年将电脑室全部更新。2009年,学校又添置了一体化速印机,实现了“班班通”。2011年,我校每间教室都安装了多媒体网络教学电脑以及视频展示台。2014年,我校电脑室再次更新,添置了教师办公电脑,新建了云录播室,真正实现了同步课堂,并开设了电子书包实验班。在学校的信息化进程中，我们从未停止将信息技术与教育深度融合的思考，并且通过探索实践与引领示范，不断将学校好的经验辐射出去。
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关键词
现代教育技术实验学校
信息技术创新
多媒体网络教学
应用
2007年
2009年
“班班通”
视频展示台
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名打造团队文化 增强课改提质的内力
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作者
孟琳
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机构
湖南省南县南洲实验小学
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出处
《教师》
2012年第15期20-21,共2页
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文摘
课堂教学改革行进至今,面临着提质增效的问题。因而如何提高教师素质,加强团队建设,打造团队文化成为我们要认真思考的命题。课改的纵深发展,赋予了和谐团队更多的文化内涵。本人肤浅认为,在操作上,校长应立足于团队建设的提高、发展,做好以下三点。
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关键词
团队文化
课改
内力
课堂教学改革
团队建设
教师素质
文化内涵
和谐团队
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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