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老年人主观幸福感与应激水平的相关性研究被引量：58: 1; 作者刘仁刚龚耀先《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期28-30,共3页; 目的 :探讨老年人主观幸福感与应激水平的相关性。方法 :以男性不小于 6 0岁、女性不小于 5 5岁的城市居民为研究对象 ,整群抽样 ,共 346人。主观幸福感用MUNSH的正性因子、负性因子、幸福度总分以及 6个方面生活满意感的平均值来描述 ... 展开更多; 关键词老年人主观幸福感应激; 在线阅读下载PDF 职称材料

实验性应激对STZ昆明小鼠血糖水平影响的对照研究被引量：3: 2; 作者蔡伟雄姚树桥 +1 位作者戴晓阳吴大兴《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第5期287-289,共3页; 目的 :了解慢性实验性应激对 STZ昆明小鼠血糖水平的影响和作用特点。方法 :取 STZ鼠 4 0只 ,正常昆明小鼠 2 0只 ,按血糖、性别配对后分为四组。实验性应激方法为限制、旋转和拥挤 ,为时六周 ,实验后每两周复查一次血糖。结果 :慢性应... 展开更多; 关键词应激链脲佐菌素血糖; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国幼儿智力量表测验形式在7-15岁儿童中的适用性研究被引量：1: 3; 作者蔡太生戴晓阳《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期1-5,共5页; 目的 :了解中国幼儿智力量表在 7～ 15岁儿童中的适用性。方法 :以中国幼儿智力量表为基础 ,包括 8个基本量表的分测验和一个附加分测验 ,对除模型旋转外的 8个分测验在增加测题难度后 ,试用于 7至 15岁儿童。测试样本包括 7、 9、 11、... 展开更多; 关键词智力量表条目分析信度效度适用性儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习障碍儿童的生活质量被引量：22: 4; 作者程灶火《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第1期31-33,共3页; 学习障碍儿童的生活质量湖南医科大学附二院医学心理研究中心程灶火综述龚耀先审校学习活动贯穿人的一生，渗透到个人生活的各个层面，日常生活中的读书、看报和写信等都与学习活动有关。儿童期的学习技能障碍不仅影响其学习成绩，而且... 展开更多; 关键词学习障碍儿童生活质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

韦氏成人智力量表在我国的推广应用情况调查被引量：3: 5; 作者程灶火郑虹《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第4期235-235,共1页; 关键词韦氏成人智力量表推广应用调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

血糖水平对STZ鼠探究行为及学习记忆的影响: 6; 作者蔡伟雄姚树桥 +1 位作者戴晓阳吴大兴《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第3期301-305,共5页; 为了解不同血糖水平下链脲佐菌素诱导鼠（STZ鼠）探究行为与学习和记忆的变化情况，把60只STZ鼠按血糖水平分成高血糖组、良好血糖组和低血糖组3组，进行延迟时间、探究时间测定和小鼠跳台试验，并与正常对照组比较。结果发现，良好血... 展开更多; 关键词血糖水平 STZ鼠探究行为学习记忆; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年人主观幸福感与应激水平的相关性研究被引量：58: 1; 作者刘仁刚龚耀先; 机构深圳市康宁医院湖南医科大学附二院医学心理研究中心; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期28-30,共3页; 文摘目的 :探讨老年人主观幸福感与应激水平的相关性。方法 :以男性不小于 6 0岁、女性不小于 5 5岁的城市居民为研究对象 ,整群抽样 ,共 346人。主观幸福感用MUNSH的正性因子、负性因子、幸福度总分以及 6个方面生活满意感的平均值来描述 ;应激水平用SCL -90中的躯体化、抑郁、焦虑和敌意表示 ,并将应激水平分为“最近”和“平时”两个时段。结果 :单相关结果表明 ,主观幸福感各指标与应激水平的大部分变量呈显著相关 ,相关系数的绝对值在 0 115到 0 6 0 8之间 (P <0 0 5 )。多元逐步回归表明主观幸福感主要与抑郁 ,其次与焦虑和敌意相关。抑郁解释总分方差的 2 5 % ,负性因子的 36 % ,正性因子和满意感不到 10 % ;焦虑可以解释总分和正性因子不到 2 %的变异 ;敌意可以解释满意感不到 2 %的变异。结论 :主观幸福感与应激水平 ,尤其是抑郁显著相关 ,提示抑郁是主观幸福感的重要情绪因素 ,但不宜单用SCL; 关键词老年人主观幸福感应激; Keywords elderly subjective well-being stress; 分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实验性应激对STZ昆明小鼠血糖水平影响的对照研究被引量：3: 2; 作者蔡伟雄姚树桥戴晓阳吴大兴; 机构湖南医科大学附二院医学心理研究中心; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第5期287-289,共3页; 基金国家自然科学基金!(项目号 :39430 0 70 ); 文摘目的 :了解慢性实验性应激对 STZ昆明小鼠血糖水平的影响和作用特点。方法 :取 STZ鼠 4 0只 ,正常昆明小鼠 2 0只 ,按血糖、性别配对后分为四组。实验性应激方法为限制、旋转和拥挤 ,为时六周 ,实验后每两周复查一次血糖。结果 :慢性应激可使雄性 STZ昆明小鼠血糖明显升高。药物、应激与性别单一因素对血糖的作用均不明显 ,药物与应激的交互作用对第 4、 6周血糖作用明显 ,药物、应激与性别三者的交互作用对第 6周血糖作用明显。结论 :慢性实验性应激刺激能使 STZ鼠血糖显著升高 ;雄鼠对应激的血糖反应性比雌鼠敏感。; 关键词应激链脲佐菌素血糖; Keywords stress streptozotocin(STZ) KM mice blood glucose; 分类号 R363.27 [医药卫生—病理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国幼儿智力量表测验形式在7-15岁儿童中的适用性研究被引量：1: 3; 作者蔡太生戴晓阳; 机构湖南医科大学附二院医学心理研究中心; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期1-5,共5页; 文摘目的 :了解中国幼儿智力量表在 7～ 15岁儿童中的适用性。方法 :以中国幼儿智力量表为基础 ,包括 8个基本量表的分测验和一个附加分测验 ,对除模型旋转外的 8个分测验在增加测题难度后 ,试用于 7至 15岁儿童。测试样本包括 7、 9、 11、 13、 15岁 5个年龄组 ,采用个别法进行测试 ,每组测试 40人 ,男女比例相等。结果 :①各分测验中约 5 0 %的条目难度指数在 0 30～ 0 70之间 ,各分测验平均难度指数在0 46～ 0 6 9范围 ,5 0 -80 %测验项目鉴别指数在 0 2 0以上 ,这表明幼儿智力量表各分测验项目具有向儿童阶段的可延伸性 ;②各分测验平均分半信度在 0 76 -0 95之间 ,大多数 0 80以上 ,平均为 0 86 ,与国际上同类智力量表结果如WISC -R (韦氏儿童智力量表修订版 )、S -B4(斯坦佛一比奈智力量表第四版 )等的结果相接近 ,达到了心理测量学的要求 ,提示各分测验项目具有良好的内部一致性 ;③各分测验粗分均值随年龄的增长而呈稳定的递增趋势 ,符合人们对智力发展的理论认识 ;④结果还发现在模型旋转分测验条目偏小 ,缺少难的项目 ,这有待于今后做进一步的改进。结论 :中国幼儿智力量表的测验形式在 7至 15岁儿童阶段具有良好的适用性。; 关键词智力量表条目分析信度效度适用性儿童; Keywords Intelligence Scale Reliability Validity Child; 分类号 R395 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习障碍儿童的生活质量被引量：22: 4; 作者程灶火; 机构湖南医科大学附二院医学心理研究中心; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第1期31-33,共3页; 文摘学习障碍儿童的生活质量湖南医科大学附二院医学心理研究中心程灶火综述龚耀先审校学习活动贯穿人的一生，渗透到个人生活的各个层面，日常生活中的读书、看报和写信等都与学习活动有关。儿童期的学习技能障碍不仅影响其学习成绩，而且影响儿少期以致成年期的生活质量。生...; 关键词学习障碍儿童生活质量; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学] R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名韦氏成人智力量表在我国的推广应用情况调查被引量：3: 5; 作者程灶火郑虹; 机构湖南医科大学附二院医学心理研究中心; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第4期235-235,共1页; 关键词韦氏成人智力量表推广应用调查; 分类号 R395 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名血糖水平对STZ鼠探究行为及学习记忆的影响: 6; 作者蔡伟雄姚树桥戴晓阳吴大兴; 机构湖南医科大学附二院医学心理研究中心; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第3期301-305,共5页; 基金国家自然科学基金!39430070; 文摘为了解不同血糖水平下链脲佐菌素诱导鼠（STZ鼠）探究行为与学习和记忆的变化情况，把60只STZ鼠按血糖水平分成高血糖组、良好血糖组和低血糖组3组，进行延迟时间、探究时间测定和小鼠跳台试验，并与正常对照组比较。结果发现，良好血糖组与正常对照组各检测指标均相近；3组STZ鼠延迟时间、完成迷津作业时间均按血糖值递增；组间差异显著；小鼠跳台试验中高血糖组的错误数最多，24小时后错误数最少，前后差值有组间差异；延迟时间、探究时间与血糖呈显著正相关，错误数差值与血糖呈显著负相关。结果表明，高血糖鼠的探究行为和学习能力最差，但对被动回避学习的记忆保持相对较好。; 关键词血糖水平 STZ鼠探究行为学习记忆; Keywords blood glucose level, STZ induced KM mice, explore behavior, learning and memory; 分类号 R338.64 [医药卫生—人体生理学] Q592.1 [生物学—生物化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	老年人主观幸福感与应激水平的相关性研究	刘仁刚龚耀先	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2001	58	在线阅读下载PDF 职称材料
2	实验性应激对STZ昆明小鼠血糖水平影响的对照研究	蔡伟雄姚树桥戴晓阳吴大兴	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	1999	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国幼儿智力量表测验形式在7-15岁儿童中的适用性研究	蔡太生戴晓阳	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2001	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	学习障碍儿童的生活质量	程灶火	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	1997	22	在线阅读下载PDF 职称材料
5	韦氏成人智力量表在我国的推广应用情况调查	程灶火郑虹	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2000	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	血糖水平对STZ鼠探究行为及学习记忆的影响	蔡伟雄姚树桥戴晓阳吴大兴	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料