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职业教育学研究的未来范式——以问题为中心的跨学科研究
1
作者
余婉娜
饶异伦
《职业技术教育》
2007年第25期17-19,共3页
目前职业教育研究尚未形成共有“范式”,研究者在不同的理论框架下讨论相同的问题时产生了很多分歧。范式对学科发展起到很大的推动作用,职业教育学研究也需要一个共同的研究模式,职业教育学学科建设关注职业教育实践问题的同时也要构...
目前职业教育研究尚未形成共有“范式”,研究者在不同的理论框架下讨论相同的问题时产生了很多分歧。范式对学科发展起到很大的推动作用,职业教育学研究也需要一个共同的研究模式,职业教育学学科建设关注职业教育实践问题的同时也要构建理论体系。无论从实践层面还是理论层面上看,以问题为中心的跨学科研究将成为职业教育学研究的未来范式。
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关键词
职业教育学
范式
问题中心
跨学科研究
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职称材料
题名
职业教育学研究的未来范式——以问题为中心的跨学科研究
1
作者
余婉娜
饶异伦
机构
湖南农业大学职业教育研究所
出处
《职业技术教育》
2007年第25期17-19,共3页
文摘
目前职业教育研究尚未形成共有“范式”,研究者在不同的理论框架下讨论相同的问题时产生了很多分歧。范式对学科发展起到很大的推动作用,职业教育学研究也需要一个共同的研究模式,职业教育学学科建设关注职业教育实践问题的同时也要构建理论体系。无论从实践层面还是理论层面上看,以问题为中心的跨学科研究将成为职业教育学研究的未来范式。
关键词
职业教育学
范式
问题中心
跨学科研究
Keywords
vocational pedagogy
paradigm
question-centered
interdisciplinary research
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
职业教育学研究的未来范式——以问题为中心的跨学科研究
余婉娜
饶异伦
《职业技术教育》
2007
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