|
1
|
社会心理语言学视角下独立学院大学生性别差异与二语习得能力的关系研究 |
周浩
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2011 |
1
|
|
|
2
|
网络多媒体背景下任务型教学法在独立学院大学英语教学中的应用 |
冯炜
|
《海外英语》
|
2014 |
0 |
|
|
3
|
克拉申输入理论对农业院校大学生英语的指导 |
李雅丽
胡东平
|
《海外英语》
|
2017 |
0 |
|
|
4
|
大学英语自主学习中学习者自我效能感实证研究 |
岳好平
施卓廷
|
《外国语文》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
35
|
|
|
5
|
大学英语自主学习元认知实证研究 |
岳好平
施卓廷
|
《外语研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
51
|
|
|
6
|
试论湖南茶文化旅游业的开发 |
禹利君
谭燕萍
史云峰
刘仲华
|
《茶叶》
|
2007 |
2
|
|
|
7
|
语言模因作用下的语码混用现象——以大学校园流行语中的汉英语码混用为例 |
李成
符容
佘娜
|
《英语广场（学术研究）》
|
2015 |
2
|
|
|
8
|
有效课堂教学视域下大学英语教师教学能力探析 |
方伟
|
《宁波教育学院学报》
|
2018 |
5
|
|
|
9
|
交互式大学英语教学模式的构建 |
周萍
|
《山地农业生物学报》
|
2006 |
13
|
|
|
10
|
文化图式与农业院校研究生文化认知能力培养 |
邱银香
郭滨
周浩
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2011 |
1
|
|
|
11
|
独立学院学生英语自主学习现状调查 |
李卓
康淑芬
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2013 |
2
|
|
|
12
|
基于模因论的大学英语写作模板教学 |
雷玉兰
|
《海外英语》
|
2012 |
1
|
|
|
13
|
论湖南醴陵方言中的代词 |
曾亚平
|
《船山学刊》
CSSCI
|
2008 |
0 |
|
|
14
|
CET改革下词汇习得策略对大学英语教学的启示 |
陈丽
|
《湖南城市学院学报》
|
2009 |
0 |
|
|
15
|
目的论指导下的农业领域机器翻译原则 |
曹剑
李丹
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2010 |
0 |
|
|
16
|
大学英语教学焦虑的调适策略 |
王玲英
陈海苹
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2009 |
0 |
|
|
17
|
原型范畴理论视域下的大学英语教学 |
雷玉兰
|
《海外英语》
|
2013 |
0 |
|
|
18
|
翻转课堂模式在大学英语读写课程教学中的可行性分析 |
李永红
|
《海外英语》
|
2019 |
2
|
|
|
19
|
援外农业项目中译员角色的思考 |
余浩
|
《海外英语》
|
2012 |
2
|
|
|
20
|
四六级改革背景下输入的强化理论对大学英语教学的指导 |
余丽娟
|
《语文学刊》
|
2016 |
0 |
|
